Este documento discute la integración didáctica de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las nuevas tecnologías ofrecen nuevas formas de comunicación y aprendizaje, pero también requieren nuevos enfoques didácticos. Luego describe que la integración de las tecnologías en la educación implica tres áreas: la gestión, la investigación y la docencia. Finalmente, propone estrategias para integrar recursos tecnológicos en entornos rurales que aún no cuentan con estos recursos.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN Dr. Franklin Miranda Tutor Lcda. Marianela Coello Santos Maestrante PRIMER CICLO NOVIEMBRE /10 MAYO/11 BAHÍA DE CARÁQUEZ, 14 DE MARZO DE 2011

2. NNTT LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA (ESCOLAR) DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Lcda. Marianela Coello

3. Las NNTT proporcionan un sin número de posibilidades de comunicación y significación que obligan a buscar nuevos caminos didácticos, pero también obligan a reflexionar sobre su oportunidad y pertinencia. Lcda. Marianela Coello

4. GESTIÓN INVESTIGACIÓN DOCENCIA La integración didáctica de las NTICS tiene tres faces que intervienen en la Educación Lcda. Marianela Coello

6. Organizacionalment crea Información oportuna que apoya el contacto con todos los representantes del proceso enseñanza – aprendizaje. GESTIÓN Lcda. Marianela Coello

7. INVESTIGACIÓN Mediante la investigación se logra agilidad y rapidez de información requerida en la planificación y ejecución del aprendizaje. Una investigación bien elaborada nos proporciona métodos y técnicas de un sin número sistemas operativos que contribuyan a realizar los archivos y bases de datos informáticos que podrán ser utilizados en el aula, para lograr el objetivo curricular y el éxito esperado. . Lcda. Marianela Coello

8. DOCENCIA La docencia en relación con NNTT implica cuatro Aspectos: Medios de gestión y control. Herramientas de trabajo. Medios didácticos. Medios para la colaboración Lcda. Marianela Coello

9. DOCENCIA Medios de gestión y control Brinda Información actualizada en el momento oportuno. Los docente pueden realizar un completo control y seguimiento de los trabajos e historial individual y por grupos de todos sus estudiantes. Facilitan la comunicación con los estudiantes y padres de familia mediante interacción sea esta vía mail, telefónica, etc. Lcda. Marianela Coello

10. DOCENCIA Herramientas de trabajo. Disponibilidad de recursos para el tratamiento de la información. Herramientas de cálculo que facilitan la interpretación de resultados. Recuperación de información. Lcda. Marianela Coello

12. Crea nuevas situaciones comunicativas.

13. Brinda elementos para la evaluación y para el trabajo autónomo. Lcda. Marianela Coello

14. DOCENCIA Medios para la colaboración El trabajo colaborativo entre los docentes y alumnos, creando espacios de comunicación y de trabajo, manteniendo un intercambio enriquecedor de colaboración y multiculturalidad. Lcda. Marianela Coello

16. Realizar convenios con grupos de empresas que brindan servicios de sistemas y capacitaciones informáticas.

17. Convenios con instituciones que ofrezcan servicios de internet, y a cambio realizar publicidad de servicios y ser portadores de los beneficios que se pueden alcanzar al tenerlos.

18. Realizar escuela para padres en las que se induzca también al manejo y cuidados que se deben tener con sus hijos.

19. Incluir en el aula el uso de las NNTT mediante charlas y videos por medios magnéticos en DVD o TV, Lcda. Marianela Coello