Este documento describe las etapas para realizar la integración didáctica de las nuevas tecnologías en los establecimientos educativos. Identifica tres etapas clave: administración, investigación y docencia. La administración permite un mayor control y comunicación con los padres. La investigación agiliza la obtención de información para la planificación educativa. Y la docencia se beneficia con herramientas que promueven aprendizajes significativos y la autonomía del estudiante. También recomienda estrategias como convenios y capacit