El documento trata sobre la importancia de la investigación. Explica que la investigación permite modelar la mente humana y aprender conocimientos nuevos. También menciona que la investigación ha sido una práctica vivencial del hombre desde antes de la investigación científica moderna, ya que el hombre siempre ha investigado para responder sus dudas de la mejor manera posible.

2.  La investigación modela la mente del ser humano y le permite
aprender conocimientos nuevos cada vez.- El entorno o el mundo
que nos rodea nos modifica, genera reacciones de Estímulo y
Respuesta no solo en las acciones o el Comportamiento que
tengamos de acuerdo a cada contexto en el que nos desenvolvemos,
sino también a nivel de nuestro organismo, generando cambios
fisicoquímicos en los Órganos Sensoriales, que posteriormente son
enviados como datos a través del Sistema Nervioso y éste lo
transporta hacia el Cerebro que se encarga de poder brindar la
información que es considerada como Percepción Sensorial.
 Si no sigues las pautas puedes correr el riesgo de que tus
conclusiones no sean aceptadas ni tomadas en serio. Estos
protocolos pueden variar un poco entre las diferentes disciplinas
científicas. Sin embargo, todas siguen la misma estructura básica.
IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACION

3.  La Etimología es la rama de la lingüística encargada de estudiar y
descifrar las palabras. La etimología tiene la difícil tarea de encontrar el
significado, razón de ser, forma de expresarse y adaptación a las
diferentes culturas. Cuando una palabra nueva es introducida en el
diccionario de la RAE (Real Academia Española) primero hace un
recorrido etimológico en el que se estudia a fondo la procedencia de la
palabra, la combinación de las letras, el por que esta asociada a esa
característica u objeto que intenta definir, pero mas aun, se realiza un
análisis en el que se determina el impacto de la relación de la palabra
con el entorno socio cultural que la rodea.
 La etimología también se encarga del control y disciplina de los
modismos, los cuales no son más que deformaciones del lenguaje claro
y comprensible con fines de comodidad o flojera. Existen países donde
se ha dañado tanto el idioma que en ciertas oportunidades resulta un
poco engorroso traducir alguna oración, gracias al modismo empleado.
La costumbre y la moda de inventar palabras nuevas con el fin de que
sirvan como anclaje para una canción han causado estragos en el
lenguaje estos últimos años.
LA ETIMOLOGIA

4. 
 ¿Que es el conocimiento?
 es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del hombre
para comprender por medio de la razón la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas.
 Dado que recordamos las cosas que nos suceden gracias a
nuestra Memoria, esta información puede ser
posteriormente Adquirida o Aprehendida y pasa a formar
parte de lo que es nuestro Conocimiento, siendo
considerado éste como todo conjunto de datos (es decir,
información) que hemos "almacenado" en nuestra
memoria para su posterior utilización o aprovechamiento.
Modos de conocer

5.  Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos
científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución
a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información
abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados
que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las
investigaciones.
 Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos,
sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento
artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y
solo puede ser desarrollado por él.
 Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por
Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una
representación de fe, en el que cualquier individuo que desea conocer algo, lo conoce de
forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.
 Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al
azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades
que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas
sin formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar
y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente
principal de conocimiento son los sentidos.
Tipos de conocimiento

6. 
 Es la facultad para pensar, reflexionar e inferir, el
argumento que se expone en respaldo hacia una
determinada cosa, el motivo o causa, Desde la perspectiva
de la filosofía, la razón es la habilidad en virtud de la cual
el hombre no sólo logra reconocer conceptos sino también
cuestionarlos. La razón apela a múltiples principios
tautológicos (que se explican en sí mismos), como el
principio de identidad (el cual evidencia que un concepto
es ese mismo concepto), el principio de no contradicción
(un mismo concepto no puede ser y no ser al mismo
tiempo) y el principio del tercero excluido (entre el ser o
no ser de un concepto, no hay posibilidades de situación
intermedia).
La razón

7. 
 La intuición es un sentimiento que nos hace pensar o
creer que algo va a ocurrir aunque no tengamos
todos los datos para llegar a esa conclusión. Está
basada en inferencias, es decir, razonamos tomando
las partes de una realidad e intentamos rellenar los
huecos de los que no disponemos información, con la
experiencia pasada, con la lógica o los patrones o
secuencias que somos capaces de detectar en la
situación.
La intuición

8. 
 hay cuatro tipos de revelaciones que son:
 La primera revelación, que se expresa a través de la
naturaleza
 La segunda revelación llamada histórica.
 La tercera expresión de la revelación es la profética.
 La cima de la revelación es la revelación crística.
La revelación

9. 
 Es la idea que se considera verdadera y a la que se da
completo crédito como cierta.
 Puede considerarse que una creencia es un
paradigma que se basa en la fe, ya que no existe
demostración absoluta, fundamento racional o
justificación empírica que lo compruebe.
creencias

10. 
 Cuando una persona razona, desarrolla un
razonamiento. Razonar es la actividad mental que
permite lograr la estructuración y la organización de
las ideas para llegar a una conclusión.
 El razonamiento lógico se puede iniciar a partir de
una observación (es decir, una experiencia) o de una
hipótesis. El proceso mental de análisis puede
desarrollarse de distintas maneras y convertirse en
un razonamiento inductivo, un razonamiento
deductivo, etc.
Proceso de
razonamiento

11. 
 Se refiere a que a partir de un todo elaboramos un
estudio detallado y exhaustivo de las partes o
elementos que lo conforman. Si bien teóricamente no
hay pasos o una secuencia para realizar un análisis,
podemos señalar que el proceso empieza cuando se
identifica el todo, posteriormente se pasa a desglosar
e identificar las partes que lo conforman (o integran).
análisis

12. 
 Va en sentido inverso al análisis. El inicio del
proceso se ubica cuando se tienen identificadas las
partes que conforman un todo. Se establecen las
interrelaciones entre los elementos o partes, y a
partir del conocimiento de las partes y las 'uniones'
entre ellas, se puede llegar o comprender el todo.
síntesis

13. 
Es el razonamiento que conduce a una conclusión
lógica a partir de la formulación de dos enunciados
(generales). Aquí interviene la cuestión lógica.
Ejemplo: Todos los mamíferos tienen cuatro patas.
Todos los perros tienen cuatro patas.
DEDUCCIÓN

14. 
 Es el razonamiento no deductivo en el que a partir
de varios hechos o casos particulares, podemos llegar
a establecer una conclusión o teoría general.
induccion

15. 

 La práctica de la investigación como vivencia diaria
por parte del hombre, seremonta a mucho antes de la
creación de la conocida investigación científica
como técnica de investigación práctica, pues mucho
antes de esta, el hombre ya investigaba aunque de la
manera que mejor se ingeniaba para obtener
respuestas aceptables a las dudas que se le
presentaban
La investigación como
praxis vivencial del
hombre