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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO 
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 
LA INVESTIGACIÓN NO ES LA MONOGRAFÍA 
Ensayo A2 
Autor: Glealmary Silva 
Tutor: Mario Boza 
Barquisimeto, Octubre de 2014
Con el pasar de los años el campo de la investigación se ha incrementado, pues 
cada día hay más avances sobre todo en el ámbito científico. La información y las 
situaciones están dadas esperando ser analizadas, estudiadas y plasmadas, allí en el 
momento de ser escritas sobre papel es donde surge la monografía ese escrito que 
muestra de forma concreta y sistemática la información producto del conocimiento 
obtenido durante esa búsqueda de hechos, testimonios y reportajes; mediante un 
escrito meticuloso que demuestre el interés del autor sobre ese tema seleccionado. 
En relación con el párrafo anterior, se puede decir pues, que la monografía no 
debe ser confundida con la investigación debido a que esta última es la búsqueda 
orientada a la obtención de nuevos conocimientos en diversos campos de interés para 
cada autor, con la finalidad de darle respuesta lógica, científica y lo mas aproximada 
posible a cierta realidad que haya sido tomada como objeto de estudio. 
Mientras que la segunda de las mencionadas es, la investigación académica la 
cual debe ser concebida como ese proceso que cumple con cuatro procesos 
fundamentales según Mendoza Suarez (2006), que hace referencia al informe técnico 
donde se exprese el planteamiento del problema (en el caso de la investigación 
enfocada en una metodología cuantitativa) o a la construcción del ámbito de estudio 
(en el caso de la investigación bajo un enfoque cualitativo), en el cual se enuncia de 
forma concreta el problema a estudiar en el transcurso de la investigación. 
Luego el proyecto de investigación que es la monografía inicial del estudio que 
se presenta en secciones y donde abarca lo que se pretende investigar y cómo se 
piensa hacer. 
De igual forma se debe llevar a cabo la ejecución del proyecto según lo 
planteado y ya previamente aceptado por el jurado evaluador. 
Por último y de gran relevancia se debe comunicar dichos resultados a la 
comunidad académica. 
En conclusión, se puede decir que, la monografía es la presentación final y 
escrita del proceso de investigación. En tal sentido es erróneo confundir los términos 
debido a que cada uno presenta sus propias características aunque cabe destacar que
no están desligados entre sí, debido a que sin investigación previa no hay monografía 
que presentar ante cierta comunidad científica.

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La investigacion no es la monografia

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO LA INVESTIGACIÓN NO ES LA MONOGRAFÍA Ensayo A2 Autor: Glealmary Silva Tutor: Mario Boza Barquisimeto, Octubre de 2014
  • 2. Con el pasar de los años el campo de la investigación se ha incrementado, pues cada día hay más avances sobre todo en el ámbito científico. La información y las situaciones están dadas esperando ser analizadas, estudiadas y plasmadas, allí en el momento de ser escritas sobre papel es donde surge la monografía ese escrito que muestra de forma concreta y sistemática la información producto del conocimiento obtenido durante esa búsqueda de hechos, testimonios y reportajes; mediante un escrito meticuloso que demuestre el interés del autor sobre ese tema seleccionado. En relación con el párrafo anterior, se puede decir pues, que la monografía no debe ser confundida con la investigación debido a que esta última es la búsqueda orientada a la obtención de nuevos conocimientos en diversos campos de interés para cada autor, con la finalidad de darle respuesta lógica, científica y lo mas aproximada posible a cierta realidad que haya sido tomada como objeto de estudio. Mientras que la segunda de las mencionadas es, la investigación académica la cual debe ser concebida como ese proceso que cumple con cuatro procesos fundamentales según Mendoza Suarez (2006), que hace referencia al informe técnico donde se exprese el planteamiento del problema (en el caso de la investigación enfocada en una metodología cuantitativa) o a la construcción del ámbito de estudio (en el caso de la investigación bajo un enfoque cualitativo), en el cual se enuncia de forma concreta el problema a estudiar en el transcurso de la investigación. Luego el proyecto de investigación que es la monografía inicial del estudio que se presenta en secciones y donde abarca lo que se pretende investigar y cómo se piensa hacer. De igual forma se debe llevar a cabo la ejecución del proyecto según lo planteado y ya previamente aceptado por el jurado evaluador. Por último y de gran relevancia se debe comunicar dichos resultados a la comunidad académica. En conclusión, se puede decir que, la monografía es la presentación final y escrita del proceso de investigación. En tal sentido es erróneo confundir los términos debido a que cada uno presenta sus propias características aunque cabe destacar que
  • 3. no están desligados entre sí, debido a que sin investigación previa no hay monografía que presentar ante cierta comunidad científica.