La lengua en su hábitat
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•303 vistas
El documento habla sobre la importancia del contexto y la cultura en el uso lingüístico. Explica que cada cultura tiene sus propias normas y rutinas conversacionales, y que para entender completamente el lenguaje se debe considerar factores pragmáticos como la adecuación comunicativa en diferentes situaciones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Inteligencia linguistica
Este documento trata sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, oralmente o por escrito. Incluye secciones sobre aspectos biológicos, capacidades implicadas, ejemplos en la vida real, cualidades de personas con alta inteligencia lingüística y cómo mejorarla. El documento concluye enumerando habilidades como describir y narrar que desarrolla esta inteligencia.
(Resumen) Inteligencia Linguistica
La inteligencia lingüística se refiere a la capacidad de usar efectivamente el lenguaje escrito y hablado para comunicarse e incluye habilidades como aprender idiomas, expresarse retóricamente y comunicar ideas. Esta inteligencia es común en escritores, abogados y líderes y se desarrolla fácilmente en personas con capacidades cognitivas normales, aunque puede verse afectada por daños cerebrales.
CUESTIONARIO DE LÓGICA
El documento trata sobre el pensamiento y el lenguaje. Define el pensamiento como cualquier proceso mental que ocurre en la conciencia humana y de forma rudimentaria en los animales, e incluye actividades como concebir, juzgar, razonar, imaginar y recordar. Explica que el lenguaje es cualquier medio de comunicación entre personas y algunos animales, y de forma más restringida es un sistema de signos y reglas que los humanos usan para comunicarse. Finalmente, destaca la estrecha relación entre el pensamiento y el lenguaje, y cómo amb
IngléS
Este documento trata sobre la comunicación lingüística. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. También incluye un modelo de producción que describe los procesos de codificación, decodificación, competencia lingüística y paralingüística, así como factores psicológicos, contextuales y de discurso que influyen en la comunicación. Finalmente, presenta algunos ejercicios para analizar textos desde esta perspectiva.
Inteligencialinguistica
Este documento habla sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta inteligencia se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, ya sea oralmente o por escrito. También describe algunas características de las personas con una inteligencia lingüística desarrollada como la habilidad para convencer a otros, aprender idiomas fácilmente y explicar procesos de forma sencilla. Además, ofrece consejos para mejorar la inteligencia lingüística como leer a buenos autores, aprender vocabul
La comunicación1
Este documento presenta una introducción general sobre la comunicación. Explica que la comunicación es inherente a las relaciones entre los seres vivos y su entorno, y que involucra la emisión y recepción de mensajes entre un emisor y receptor. Luego describe algunas clases de comunicación, como la comunicación intencional y no intencional, e introduce los diferentes niveles de comunicación, como la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. Finalmente, brinda definiciones breves sobre conceptos como lenguaje científico, literario, funciones
Inteligencia linguistica[1]
Este documento trata sobre la inteligencia lingüística y su desarrollo. Explica que la habilidad lingüística se desarrolla desde la infancia temprana a través de la imitación y progresa de palabras aisladas a oraciones más complejas con el tiempo. También discute posibles dificultades en el aprendizaje del lenguaje y las áreas del cerebro involucradas en el procesamiento lingüístico.
S1 situacion comunicativa y funciones del lenguaje
Este documento presenta información sobre situaciones comunicativas, tipos de situaciones comunicativas (estructuradas vs no estructuradas), elementos de las situaciones comunicativas (contexto, actores, intención comunicativa), funciones del lenguaje, la oración (clases de oraciones, partes de la oración), signos de puntuación (punto, coma), y bibliografía.
Recomendados
Inteligencia linguistica
Este documento trata sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, oralmente o por escrito. Incluye secciones sobre aspectos biológicos, capacidades implicadas, ejemplos en la vida real, cualidades de personas con alta inteligencia lingüística y cómo mejorarla. El documento concluye enumerando habilidades como describir y narrar que desarrolla esta inteligencia.
(Resumen) Inteligencia Linguistica
La inteligencia lingüística se refiere a la capacidad de usar efectivamente el lenguaje escrito y hablado para comunicarse e incluye habilidades como aprender idiomas, expresarse retóricamente y comunicar ideas. Esta inteligencia es común en escritores, abogados y líderes y se desarrolla fácilmente en personas con capacidades cognitivas normales, aunque puede verse afectada por daños cerebrales.
CUESTIONARIO DE LÓGICA
El documento trata sobre el pensamiento y el lenguaje. Define el pensamiento como cualquier proceso mental que ocurre en la conciencia humana y de forma rudimentaria en los animales, e incluye actividades como concebir, juzgar, razonar, imaginar y recordar. Explica que el lenguaje es cualquier medio de comunicación entre personas y algunos animales, y de forma más restringida es un sistema de signos y reglas que los humanos usan para comunicarse. Finalmente, destaca la estrecha relación entre el pensamiento y el lenguaje, y cómo amb
IngléS
Este documento trata sobre la comunicación lingüística. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. También incluye un modelo de producción que describe los procesos de codificación, decodificación, competencia lingüística y paralingüística, así como factores psicológicos, contextuales y de discurso que influyen en la comunicación. Finalmente, presenta algunos ejercicios para analizar textos desde esta perspectiva.
Inteligencialinguistica
Este documento habla sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta inteligencia se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, ya sea oralmente o por escrito. También describe algunas características de las personas con una inteligencia lingüística desarrollada como la habilidad para convencer a otros, aprender idiomas fácilmente y explicar procesos de forma sencilla. Además, ofrece consejos para mejorar la inteligencia lingüística como leer a buenos autores, aprender vocabul
La comunicación1
Este documento presenta una introducción general sobre la comunicación. Explica que la comunicación es inherente a las relaciones entre los seres vivos y su entorno, y que involucra la emisión y recepción de mensajes entre un emisor y receptor. Luego describe algunas clases de comunicación, como la comunicación intencional y no intencional, e introduce los diferentes niveles de comunicación, como la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. Finalmente, brinda definiciones breves sobre conceptos como lenguaje científico, literario, funciones
Inteligencia linguistica[1]
Este documento trata sobre la inteligencia lingüística y su desarrollo. Explica que la habilidad lingüística se desarrolla desde la infancia temprana a través de la imitación y progresa de palabras aisladas a oraciones más complejas con el tiempo. También discute posibles dificultades en el aprendizaje del lenguaje y las áreas del cerebro involucradas en el procesamiento lingüístico.
S1 situacion comunicativa y funciones del lenguaje
Este documento presenta información sobre situaciones comunicativas, tipos de situaciones comunicativas (estructuradas vs no estructuradas), elementos de las situaciones comunicativas (contexto, actores, intención comunicativa), funciones del lenguaje, la oración (clases de oraciones, partes de la oración), signos de puntuación (punto, coma), y bibliografía.
Clases de lenguaje
El documento describe las características del lenguaje oral y escrito. El lenguaje oral se basa en sonidos y es más expresivo debido a los gestos, pero tiene un vocabulario más limitado. El lenguaje escrito se basa en letras, es menos expresivo pero permite un vocabulario más amplio. Ambos requieren técnicas para comunicarse de manera efectiva.
Competencias comunicativas
Presentación realizada para los estudiantes del Primer año del Profesorado de Educación Primaria del ISFD 809, Esquel
Competencia linguistica
El documento define la competencia lingüística como el conjunto de conocimientos que permite a un hablante comprender y producir oraciones gramaticalmente correctas en una lengua. Según Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad innata de crear mensajes nunca antes oídos, mientras que para Gardner es la inteligencia más compartida entre los humanos. El documento también describe diferentes ámbitos de la competencia lingüística como la lectura, la expresión oral y escrita, y la capacidad de usar varios idiomas y comprender diferentes culturas.
Competencias Comunicativas
Este documento describe las diferentes competencias comunicativas necesarias para utilizar el lenguaje de manera efectiva. Identifica ocho competencias clave: lingüística, paralingüística, pragmática, semántica, textual, quinésica, proxémica y cronética. Cada una se refiere a una habilidad diferente como el uso del lenguaje, la interpretación de significados, la estructura del discurso, la comunicación no verbal y el uso apropiado del espacio y el tiempo en la interacción.
17 tipos de lenguajes comunes
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Los principales tipos de lenguaje se clasifican según su nivel de artificialidad, como el lenguaje literario, formal, informal y científico. Otros tipos se clasifican según el elemento comunicativo, como el lenguaje oral, escrito y no verbal. Finalmente, existen clasificaciones como el lenguaje egocéntrico, autóctono, argot y lingua franca.
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Este documento describe la competencia lingüística y sus diferentes ámbitos. Define la competencia lingüística como el conjunto de habilidades para comprender, analizar, sintetizar, evaluar y expresar mensajes orales y escritos. Explora cuatro ámbitos clave: competencia lectora, competencia para hablar y escuchar, competencia en composición de textos, y competencia plurilingüe y pluricultural. Finalmente, discute los cambios necesarios en las aulas, como un enfoque centrado en el aprendizaje y la implicación de los alumn
Diapositivas el lenguaje
El documento define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos orales, escritos y gestuales. Explica que el lenguaje es esencial para que los humanos puedan establecer comunicación y vivir en sociedad, y que los lenguajes varían entre regiones. Además, describe algunas características del lenguaje como su capacidad de desplazamiento en el tiempo y espacio, su universalidad y su naturaleza social.
Los tipos de lenguajes comunes
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Estos incluyen lenguajes literario, formal, informal y artificial, así como lenguajes oral, escrito e icónico. También describe lenguajes no verbales como gestos faciales y corporales. Otras clasificaciones discutidas son lenguajes egocéntrico, autóctono, argot, jerga y lingua franca.
Estrategia para el desarrollo de la competencia morfosintáctica
Es el material visual que resume dos tipos de morfosintaxis, la oracional y la textual. Parte del concepto de competencia de Chomsky y lo trasciende, pues propine el texto como objeto de una morfosintaxis textual que provea las herramientas para comprender y producir diversidad de textos morfosintácticamente correctos.
Funcion linguistica
Las funciones lingüísticas en un acto de comunicación pueden ser emociva (expresar emociones del hablante), conativa (influir en el oyente), referencial (proveer información sobre la realidad), fática (iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación), metalingüística (proveer información sobre el código), y poética (usar el lenguaje con fines estéticos). La comunicación es la capacidad humana de interactuar mediante gestos, actitudes o lenguaje.
Lenguaje
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la comunicación, el lenguaje y el pensamiento. Explica que la comunicación es un proceso social que usa el lenguaje como instrumento, y define el lenguaje como un sistema de expresión basado en signos y reglas. Luego describe las dimensiones estructural, funcional y comportamental del lenguaje, así como sus características como la arbitrariedad y la doble articulación. Finalmente, explica los diferentes niveles de análisis del lenguaje: fonología, semántica, s
Competencia lingüística
Este documento describe los diferentes aspectos de la competencia lingüística, incluyendo la competencia lectora, la competencia para hablar y escuchar, la competencia en composición de textos y la competencia plurilingüe y pluricultural. También discute los cambios requeridos en las aulas y los centros educativos para desarrollar estas competencias lingüísticas en los estudiantes.
4 el enfoque comunicativo textual
El documento describe el enfoque comunicativo textual del área de comunicación en la educación. Este enfoque se basa en que (1) la lengua se enseña y aprende en situaciones reales de comunicación, (2) el texto es la unidad básica de comunicación, y (3) el contexto es importante para la comunicación. El objetivo es desarrollar una competencia comunicativa a través del uso personal y adecuado de la lengua.
Expresión oral y corporal 2
El documento habla sobre la expresión oral y corporal. Explica tres conceptos clave: la kinésica o lenguaje corporal, el discurso y la proxémica o uso del espacio personal. La kinésica estudia los gestos y movimientos no verbales y su significado. Un discurso es un mensaje público con diferentes funciones como informar o persuadir. La proxémica se refiere a las distancias sociales apropiadas entre las personas.
La competencia comunicativa
El documento habla sobre la competencia comunicativa. Explica que es la capacidad general de una persona para comunicarse, incluyendo tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para usarlo. Describe que la competencia comunicativa se compone de varias competencias específicas como la lingüística, paralingüística, proxémica, pragmática y textual.
Inteligencia Verbal Lingüistica
La palabra, el habla es una de las formas mas antiguas que tiene el ser humano para comunicarse, al hablar expresamos nuestros sentimientos, opiniones, ideas, conocimientos, etc. También al hablar interactuamos con las demás personas exhibimos diferentes puntos de vista. Es imposible decir que el hombre carece de inteligencia cuando por sus propios medios, y esto por la necesidad de sobrevivir en el medio en el que se encuentra, logra adaptarse y mediante mecanismo ideados por el, permanece activo en un grupo social.
Competencias Comunicativas En Mil Palabras
Este documento presenta un resumen reflexivo de 1000 palabras sobre las competencias comunicativas para un curso de posgrado en pedagogía. Introduce el tema de la comunicación y el lenguaje humano. Explica el enfoque de formación por competencias y define las competencias comunicativas. Luego describe las competencias lingüística, paralingüística, pragmática, textual, quinésica, proxémica y cronética. Concluye que la formación debe equilibrar los contenidos teóricos con ejercicios prácticos y reflexiones
Inteligencia linguistica
Este documento habla sobre la inteligencia lingüística. Explica que es la capacidad de usar el lenguaje de manera efectiva, ya sea de forma oral o escrita. Incluye la habilidad de comprender el significado de palabras y modificar la sintaxis. También describe algunas cualidades de personas con alta inteligencia lingüística como la habilidad para convencer a otros, identificar patrones en el lenguaje y usar el lenguaje de forma descriptiva. Finalmente, da algunas estrategias para estimular la inteligencia lingüística en ni
Dimensiones de la competencia comunicativa
Breve recorrido por las distintas subcompetencias que se amalgaman en lo que conocemos con el nombre de competencia comunicativa.
Teoria de la adquisicion del lenguaje
Este documento presenta las respuestas a 4 preguntas sobre la teoría de adquisición del lenguaje de Jean Piaget. 1) El proceso de adquisición del lenguaje no tiene límite de edad y depende de la inteligencia innata. 2) La función simbólica es la capacidad de representar la realidad mediante signos. 3) Las lenguas son sistemas semióticos porque usan signos para comunicarse. 4) El lenguaje oral y escrito no se adquieren de la misma forma, pues el oral es natural e innato m
08 led-58 w-rgb-mod-ceiling-sq
The document provides specifications for modular drop ceiling lights that are suitable for limited ceiling spaces. The lights have dimensions of 600x600mm, a low depth of 14mm, and include an LED power supply. They produce between 2100-3200 lumens of brightness with high color accuracy and a 50,000 hour lifespan. The lights meet energy efficiency and safety standards and have remote control capabilities along with a three year warranty.
Hidden Relationships between Healthcare & Pharmaceutical Industry
Physician exposure to drug company promotions can cause their patients physical and financial suffering and provides no benefits to their prescribing practices.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Clases de lenguaje
El documento describe las características del lenguaje oral y escrito. El lenguaje oral se basa en sonidos y es más expresivo debido a los gestos, pero tiene un vocabulario más limitado. El lenguaje escrito se basa en letras, es menos expresivo pero permite un vocabulario más amplio. Ambos requieren técnicas para comunicarse de manera efectiva.
Competencias comunicativas
Presentación realizada para los estudiantes del Primer año del Profesorado de Educación Primaria del ISFD 809, Esquel
Competencia linguistica
El documento define la competencia lingüística como el conjunto de conocimientos que permite a un hablante comprender y producir oraciones gramaticalmente correctas en una lengua. Según Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad innata de crear mensajes nunca antes oídos, mientras que para Gardner es la inteligencia más compartida entre los humanos. El documento también describe diferentes ámbitos de la competencia lingüística como la lectura, la expresión oral y escrita, y la capacidad de usar varios idiomas y comprender diferentes culturas.
Competencias Comunicativas
Este documento describe las diferentes competencias comunicativas necesarias para utilizar el lenguaje de manera efectiva. Identifica ocho competencias clave: lingüística, paralingüística, pragmática, semántica, textual, quinésica, proxémica y cronética. Cada una se refiere a una habilidad diferente como el uso del lenguaje, la interpretación de significados, la estructura del discurso, la comunicación no verbal y el uso apropiado del espacio y el tiempo en la interacción.
17 tipos de lenguajes comunes
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Los principales tipos de lenguaje se clasifican según su nivel de artificialidad, como el lenguaje literario, formal, informal y científico. Otros tipos se clasifican según el elemento comunicativo, como el lenguaje oral, escrito y no verbal. Finalmente, existen clasificaciones como el lenguaje egocéntrico, autóctono, argot y lingua franca.
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Este documento describe la competencia lingüística y sus diferentes ámbitos. Define la competencia lingüística como el conjunto de habilidades para comprender, analizar, sintetizar, evaluar y expresar mensajes orales y escritos. Explora cuatro ámbitos clave: competencia lectora, competencia para hablar y escuchar, competencia en composición de textos, y competencia plurilingüe y pluricultural. Finalmente, discute los cambios necesarios en las aulas, como un enfoque centrado en el aprendizaje y la implicación de los alumn
Diapositivas el lenguaje
El documento define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos orales, escritos y gestuales. Explica que el lenguaje es esencial para que los humanos puedan establecer comunicación y vivir en sociedad, y que los lenguajes varían entre regiones. Además, describe algunas características del lenguaje como su capacidad de desplazamiento en el tiempo y espacio, su universalidad y su naturaleza social.
Los tipos de lenguajes comunes
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Estos incluyen lenguajes literario, formal, informal y artificial, así como lenguajes oral, escrito e icónico. También describe lenguajes no verbales como gestos faciales y corporales. Otras clasificaciones discutidas son lenguajes egocéntrico, autóctono, argot, jerga y lingua franca.
Estrategia para el desarrollo de la competencia morfosintáctica
Es el material visual que resume dos tipos de morfosintaxis, la oracional y la textual. Parte del concepto de competencia de Chomsky y lo trasciende, pues propine el texto como objeto de una morfosintaxis textual que provea las herramientas para comprender y producir diversidad de textos morfosintácticamente correctos.
Funcion linguistica
Las funciones lingüísticas en un acto de comunicación pueden ser emociva (expresar emociones del hablante), conativa (influir en el oyente), referencial (proveer información sobre la realidad), fática (iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación), metalingüística (proveer información sobre el código), y poética (usar el lenguaje con fines estéticos). La comunicación es la capacidad humana de interactuar mediante gestos, actitudes o lenguaje.
Lenguaje
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la comunicación, el lenguaje y el pensamiento. Explica que la comunicación es un proceso social que usa el lenguaje como instrumento, y define el lenguaje como un sistema de expresión basado en signos y reglas. Luego describe las dimensiones estructural, funcional y comportamental del lenguaje, así como sus características como la arbitrariedad y la doble articulación. Finalmente, explica los diferentes niveles de análisis del lenguaje: fonología, semántica, s
Competencia lingüística
Este documento describe los diferentes aspectos de la competencia lingüística, incluyendo la competencia lectora, la competencia para hablar y escuchar, la competencia en composición de textos y la competencia plurilingüe y pluricultural. También discute los cambios requeridos en las aulas y los centros educativos para desarrollar estas competencias lingüísticas en los estudiantes.
4 el enfoque comunicativo textual
El documento describe el enfoque comunicativo textual del área de comunicación en la educación. Este enfoque se basa en que (1) la lengua se enseña y aprende en situaciones reales de comunicación, (2) el texto es la unidad básica de comunicación, y (3) el contexto es importante para la comunicación. El objetivo es desarrollar una competencia comunicativa a través del uso personal y adecuado de la lengua.
Expresión oral y corporal 2
El documento habla sobre la expresión oral y corporal. Explica tres conceptos clave: la kinésica o lenguaje corporal, el discurso y la proxémica o uso del espacio personal. La kinésica estudia los gestos y movimientos no verbales y su significado. Un discurso es un mensaje público con diferentes funciones como informar o persuadir. La proxémica se refiere a las distancias sociales apropiadas entre las personas.
La competencia comunicativa
El documento habla sobre la competencia comunicativa. Explica que es la capacidad general de una persona para comunicarse, incluyendo tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para usarlo. Describe que la competencia comunicativa se compone de varias competencias específicas como la lingüística, paralingüística, proxémica, pragmática y textual.
Inteligencia Verbal Lingüistica
La palabra, el habla es una de las formas mas antiguas que tiene el ser humano para comunicarse, al hablar expresamos nuestros sentimientos, opiniones, ideas, conocimientos, etc. También al hablar interactuamos con las demás personas exhibimos diferentes puntos de vista. Es imposible decir que el hombre carece de inteligencia cuando por sus propios medios, y esto por la necesidad de sobrevivir en el medio en el que se encuentra, logra adaptarse y mediante mecanismo ideados por el, permanece activo en un grupo social.
Competencias Comunicativas En Mil Palabras
Este documento presenta un resumen reflexivo de 1000 palabras sobre las competencias comunicativas para un curso de posgrado en pedagogía. Introduce el tema de la comunicación y el lenguaje humano. Explica el enfoque de formación por competencias y define las competencias comunicativas. Luego describe las competencias lingüística, paralingüística, pragmática, textual, quinésica, proxémica y cronética. Concluye que la formación debe equilibrar los contenidos teóricos con ejercicios prácticos y reflexiones
Inteligencia linguistica
Este documento habla sobre la inteligencia lingüística. Explica que es la capacidad de usar el lenguaje de manera efectiva, ya sea de forma oral o escrita. Incluye la habilidad de comprender el significado de palabras y modificar la sintaxis. También describe algunas cualidades de personas con alta inteligencia lingüística como la habilidad para convencer a otros, identificar patrones en el lenguaje y usar el lenguaje de forma descriptiva. Finalmente, da algunas estrategias para estimular la inteligencia lingüística en ni
Dimensiones de la competencia comunicativa
Breve recorrido por las distintas subcompetencias que se amalgaman en lo que conocemos con el nombre de competencia comunicativa.
Teoria de la adquisicion del lenguaje
Este documento presenta las respuestas a 4 preguntas sobre la teoría de adquisición del lenguaje de Jean Piaget. 1) El proceso de adquisición del lenguaje no tiene límite de edad y depende de la inteligencia innata. 2) La función simbólica es la capacidad de representar la realidad mediante signos. 3) Las lenguas son sistemas semióticos porque usan signos para comunicarse. 4) El lenguaje oral y escrito no se adquieren de la misma forma, pues el oral es natural e innato m
La actualidad más candente (20)
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Estrategia para el desarrollo de la competencia morfosintáctica
Estrategia para el desarrollo de la competencia morfosintáctica
Destacado
08 led-58 w-rgb-mod-ceiling-sq
The document provides specifications for modular drop ceiling lights that are suitable for limited ceiling spaces. The lights have dimensions of 600x600mm, a low depth of 14mm, and include an LED power supply. They produce between 2100-3200 lumens of brightness with high color accuracy and a 50,000 hour lifespan. The lights meet energy efficiency and safety standards and have remote control capabilities along with a three year warranty.
Hidden Relationships between Healthcare & Pharmaceutical Industry
Physician exposure to drug company promotions can cause their patients physical and financial suffering and provides no benefits to their prescribing practices.
Settling indian lands
The document discusses the settling of Indian lands in the late 18th century, including two treaties - the Treaty of Fort Stanwix and the Treaty of Hard Labor - that impacted boundaries established by the Proclamation of 1763. It also asks who administered the northern and southern districts of divided Indian land, where the borders of each district lay, details about claims Washington made to land acres in certain counties, and why his community there failed to grow.
Jadwal pertandingan intern yosa badminton club
1. The document provides the schedule for the 2015 Yosa Badminton Club international tournament matches.
2. The matches are divided into two pools: Pool A and Pool B. Each pool contains 8 pairs of players that will face off against each other based on the schedule.
3. The schedule details each match in each round of play within each pool, with the winners of each pool to be determined based on the results.
March 11 2015 Make it Work Toronto Sun
Cindy, an intern at a technology firm, yelled at her boss and another employee when given feedback on her performance instead of listening. She then quit her job before a scheduled disciplinary meeting and badmouthed her bosses in her exit letter. The author advises that Cindy has damaged her own reputation and missed an opportunity to learn and grow professionally.
King george
The document asks the reader to write a letter to King George III expressing whether they support or oppose the Proclamation of 1763, and if they think it is fair. The Proclamation of 1763 placed restrictions on colonial settlement west of the Appalachian Mountains.
Sateesh-Resume.docx
Sateesh Singh has over 4 years of experience in virtualization technologies like VMware and Hyper-V, as well as Windows Server. He currently works as a Technical Support L2 at Safran Identity and Security, where he manages and troubleshoots their VMware vSphere 5.5 environment. Previously, he was an Assistant Infrastructure Engineer at Steria India where he supported their Hyper-V, System Center 2012 R2, and VMware environments. He holds certifications in Server Virtualization, Hyper-V, and System Center and has experience provisioning both physical and virtual servers.
Resume
Ajit Yadav is an experienced H2S Safety Engineer and Service Engineer with over 15 years of experience. He has worked for companies in Dubai such as Total Safety Inc and SOLAS Marine Services, where he conducted H2S safety briefings and trainings, calibrated gas detection equipment, and ensured safety compliance. He has also worked for Detection Instruments India, calibrating and repairing gas detection systems. He holds qualifications in Electronics and Telecommunications and has extensive safety certifications.
Internet of Things
In this presentation, Nilay introduces IoT and associated trends. Nilay is interested in developing augmented reality applications using IoT.
Pearl-Cohn 2015 safety presentation
Each year approximately 7 children per day suffer severe shock and burns from sticking objects into electrical outlets. Nearly one-third of these injuries involve children inserting ordinary household objects like keys or paperclips. Tamper resistant receptacles with a built-in shutter system can help prevent electric shock and injuries by preventing objects from being inserted while still allowing plugs to be easily inserted. Plastic outlet covers are cheaper but can be a hazard if left on the ground. Proper safety procedures and equipment are important to prevent injuries from electricity and other hazards.
Componentes del ordenador
Este documento describe los principales componentes de un ordenador, incluyendo la placa base con el procesador, la memoria RAM, la alimentación y los conectores externos. También explica las conexiones comunes de un PC de escritorio y portátil, como ratón, teclado, video, audio, red y almacenamiento.
Destacado (14)
Hidden Relationships between Healthcare & Pharmaceutical Industry
Hidden Relationships between Healthcare & Pharmaceutical Industry
Similar a La lengua en su hábitat
El origen del lenguaje
El documento presenta diferentes teorías sobre el origen y desarrollo del lenguaje. Explica que desde tiempos antiguos ha existido la necesidad de comunicación entre los seres humanos y que el lenguaje se forma a través de la asociación de sonidos con objetos y acciones. Luego resume brevemente las teorías de San Agustín, el conductismo, Chomsky, Piaget y Vigotsky sobre cómo se adquiere y desarrolla el lenguaje a lo largo de la vida.
El desarrollo del lenguaje y cognición
El desarrollo del lenguaje oral es innato mientras que el lenguaje escrito requiere una intervención.
Habla como acción social - Intercambios Conversacionales - Discurso y Narración
Habla como acción social - Intercambios Conversacionales - Discurso y NarraciónLilian Torrente Paternina
Antropología Lingüística - Alessandro Duranti
Habla como acción social
Intercambios conversacionales
Lingüística Cultural - Gary Palmer
Discurso y NarraciónTeoria linguisticas
Este documento compara diferentes teorías lingüísticas. Brevemente describe las teorías de Saussure, Chomsky, Halliday y otras, resaltando sus enfoques y contribuciones al estudio del lenguaje, la lengua y el habla. Explica conceptos como lenguaje, lengua, habla, norma, dialecto, signo lingüístico, y tipos de variación lingüística.
Comunicación no verbal
Este documento describe varios aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo la definición de términos como lenguaje no verbal, interacción, paralenguaje y kinésica. Explica los diferentes elementos sensoriales involucrados en la comunicación no verbal como sonido, movimiento, actividades químicas y térmicas. También clasifica los gestos en innatos y adquiridos y describe cómo la situación comunicativa afecta el uso de gestos.
Lenguaje no verbal por henry lópez
Este documento presenta información sobre el lenguaje no verbal. En primer lugar, explica que la comunicación no verbal incluye gestos, miradas, posturas y forma de moverse, los cuales transmiten información de manera inconsciente. Luego, destaca que los gestos deben interpretarse en conjunto y no de manera aislada. Por último, cita un estudio que encontró que el 55% de la comunicación se transmite a través del lenguaje corporal no verbal.
Lenguaje 2016
El documento describe diferentes teorías sobre el estudio del lenguaje, incluyendo la psicología conductista, el modelo de la gramática generativa transformacional de Noam Chomsky, y los modelos cognitivos y conexionistas. Se explica que Chomsky propuso una gramática universal innata y que los niños adquieren las gramáticas específicas de cada idioma a través de la interacción con su entorno, desarrollando reglas de transformación que les permiten generar nuevas oraciones.
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
Este documento discute el desarrollo del lenguaje y su importancia en la cognición humana. Explica que el lenguaje es fundamental para el pensamiento y la transmisión de conocimiento entre personas y culturas. También describe las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en los niños y las regiones del cerebro involucradas en los procesos lingüísticos. Finalmente, enfatiza la importancia de la lectoescritura y el acceso a la información en el siglo 21.
Fisiologia y desarrollo del lenguaje
Este documento discute el desarrollo del lenguaje y su importancia en la cognición humana. Explica que el lenguaje es fundamental para el pensamiento y la transmisión de conocimiento entre personas y culturas. También describe las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en los niños y las regiones del cerebro involucradas en los procesos lingüísticos. Finalmente, enfatiza la importancia de la lectoescritura y el acceso a la información en el siglo 21.
ComunicacióN No Verbal
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la comunicación no verbal, incluyendo el lenguaje corporal, paralenguaje, kinésica, gestos, silencio y proxémica. Explica que la comunicación no verbal incluye todo movimiento o expresión que transmite significado además del lenguaje hablado, y que estos elementos juegan un papel importante en cómo se entienden los mensajes.
Lenguaje, significación y
El documento discute el papel fundamental del lenguaje en la representación del mundo y la comunicación. Señala que el lenguaje no es solo un medio de comunicación, sino que también es la forma en que los seres humanos existen y se relacionan con la realidad. Además, no hay experiencia humana fuera del lenguaje, ya que este da forma a cómo experimentamos el mundo. El documento también resalta que el lenguaje refleja las interpretaciones culturales e históricas de las comunidades lingüísticas.
Teoria linguisticas copia
Este documento resume las principales teorías lingüísticas, incluyendo la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. Explica conceptos como norma, dialecto y variación geográfica de la lengua. También describe las características del signo lingüístico y las teorías de Saussure, Chomsky, Halliday, Labov y Benveniste, destacando sus enfoques y aportes a la lingüística.
Competencia comunicativa
La competencia comunicativa implica la competencia lingüística y la competencia pragmática. Se refiere a la capacidad de comprender y producir discursos adecuados en diferentes contextos. El desarrollo de la competencia comunicativa en una segunda lengua depende de factores como la exposición a la lengua, el desarrollo cognitivo y las oportunidades de interacción con hablantes nativos. Los docentes deben ofrecer modelos lingüísticos y promover la observación y práctica de estructuras discursivas para desarrollar esta
Lenguaje y cultura
Este documento discute la relación entre el lenguaje y la cultura. Examina cómo el lenguaje, el pensamiento y la cultura están interrelacionados, y cómo el lenguaje moldea la forma en que pensamos. También explora si los animales tienen capacidades cognitivas y de comunicación, aunque limitadas en comparación con los humanos. El documento concluye que el lenguaje y la cultura siempre estarán vinculados, ya que el lenguaje es inherente a la cultura y viceversa.
Relacion entre lenguaje y comunicacion exposicion
El lenguaje y la comunicación están íntimamente relacionados. El lenguaje es el medio principal de la comunicación humana y permite transmitir pensamientos e ideas entre personas. La psicolingüística estudia cómo las personas aprenden y usan el lenguaje para comunicarse, mientras que la pragmática lingüística analiza los elementos, causas y efectos de la comunicación lingüística. La cultura también se transmite a través de procesos comunicativos que involucran el lenguaje.
Unidad 1 Comunicación
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Define la comunicación como un proceso de interacción para transmitir información entre un emisor y receptor. Explica los elementos básicos de cualquier acto comunicativo como el emisor, mensaje, código y contexto. También describe las diferentes funciones del lenguaje y variedades lingüísticas que existen.
Lectoescritura, conceptos mínimos
La adquisición y dominio de la lectoescritura son bases conceptuales importantes para el desarrollo cultural individual. Involucran una serie de procesos psicológicos como la percepción, memoria, cognición y metacognición. Desarrollar la lectoescritura implica pasar de no asociar lo escrito con el lenguaje oral a dominar los signos escritos y automatizar operaciones como la representación de fonemas en letras.
04 ComunicacióN Verbal 2009
Este documento trata sobre la comunicación verbal y el estudio del idioma. Brevemente discute cuatro disciplinas del estudio tradicional del lenguaje (fonética, morfología, sintaxis y semántica), y explica que un idioma es un sistema comunicativo estandarizado. También menciona las hipótesis de Sapir-Whorf y Chomsky sobre si el lenguaje es más una función biológica o cultural.
122790711-Planificacion-Cuarto-Primaria.docx
El documento presenta el plan de estudios anual para el curso de cuarto primaria en la Escuela Oficial Rural Mixta de Baldio Zapotal I. El plan incluye objetivos, contenidos y actividades relacionadas con las asignaturas de Comunicación y Lenguaje y Expresión Artística, con énfasis en el desarrollo de habilidades comunicativas, lingüísticas y artísticas a través de técnicas como conversaciones, entrevistas, redacción, descripciones y aplicación de elementos plásticos.
Seminario: Pensamiento y Lenguaje
Presentaciones del Seminario sobre Pensamiento y Lenguaje; una aproximación desde las ciencias cognitivas.
Similar a La lengua en su hábitat (20)
Habla como acción social - Intercambios Conversacionales - Discurso y Narración
Habla como acción social - Intercambios Conversacionales - Discurso y Narración
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La lengua en su hábitat
- 2. LA LENGUA EN SU HÁBITAT Neurociencia Gramática Pragmática
- 4. El contexto es importante. Cada cultura tiene unas pautas diferentes. Rutinas conversacionales. Diferencias en la conceptualización de las situaciones. El uso lingüístico se debe entender desde una visión pragmática. Adecuación comunicativa.
- 6. LA LENGUA EN SU HÁBITAT Neurociencia Gramática PragmáticaEmoción Intuición Atención Imaginac ión Recuerdo Verbo Modo Subjuntivo Indicativo Tiempo Presente Pasado Futuro El contexto es importante. Cada cultura tiene unas pautas diferentes. Rutinas conversacionales. Diferencias en la conceptualización de las situaciones. El uso lingüístico se debe entender desde una visión pragmática. Adecuación comunicativa.