teoría linguistica

1. PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIPARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
VALENCIA ESTADO CARABOBO
TEORÍAS DE LA
LINGÜÍSTICA
TEORÍAS DE LA
LINGÜÍSTICA
Participante: Ana Abreu
C.I 10731424
Materia: Producción de Texto y Cultura Investigativa
Dra.: Yolanda Montoya
Valencia, junio 2019

2. Diferenciar entre:
Lenguaje
Lengua
Habla
Norma
Dialecto
Facultad comunicativa del
hombre (psicológico)
Instrumento social comunicación.
Conjunto de signos
lingüísticos-.
Resultado de la
comunidad.
Materialización de
la lengua.
Parte individual
del lenguaje
Uso habitual, familiar y
tradicional de los elementos de
una lengua.
Conformada por todos los
usos constantes y repetidos
Uso habitual, familiar y
tradicional de los elementos de
una lengua.
Conformada por todos los
usos constantes y repetidos
Regional.
Social

3. CARACTERISTICASHABLA:
Individual
Material
Efímera
Lineal
Mutable
HABLA:
Individual
Material
Efímera
Lineal
Mutable
LENGUA:
Lengua oral
Es efímera
Elementos paralingüísticos
Lengua escrita
Es un canal visual
Elaborada
Diferida y duradera
Tipos de códigos (no verbales)
Interacción
Contexto
LENGAUJE:Lenguaje Racional.Lenguaje doblementearticulado.
Lenguaje arbitrario.Lenguaje universal.Lenguaje adquirido.Lenguaje convencional.Lenguaje voluntario.
LENGAUJE:Lenguaje Racional.Lenguaje doblementearticulado.
Lenguaje arbitrario.Lenguaje universal.Lenguaje adquirido.Lenguaje convencional.Lenguaje voluntario.

4. Fonético
• Pescado/pescao
• Verdad/verdá
b) Morfológico
• Quiero un pancito/panecito
c) Sintáctico
• Pásame el corcho de la botella/pásale de la
botella su corcho.
d) Semántico
• Muchacho, ve a jugar/Cabrito, ve a jugar
VARIACIÓN GEOGRAFICA DE LA LENGUA
Niveles
Dialecto regional

5. Dialecto social
Variedades sociales y culturales de la
lengua
Variedades sociales y culturales de la
lengua
a) superestándar
• Hábil dominio del idioma, uso de
metáforas
b) estándar
• Nivel culto
Uso de lenguaje técnico
• Nivel coloquial
Uso de lenguaje sencillo
c) subestándar
• Nivel popular
• Nivel vulgar
Niveles

6. El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede
ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y
que permite representar completamente un evento
comunicativo en sus propios términos. Es una
construcción social que funciona dentro de un sistema
lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro.
El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede
ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y
que permite representar completamente un evento
comunicativo en sus propios términos. Es una
construcción social que funciona dentro de un sistema
lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro.
Signo lingüísticoSigno lingüístico
Significante
j-i-r-a-f-a
Imagen que
proyecta nuestra
mente del objeto.
Significado
Jirafa
Definición exacta del
objeto.

7. Características de los signos
lingüísticos.
Linealidad
• Se relaciona con el
significante.
• Representa una
extensión.
Linealidad
• Se relaciona con el
significante.
• Representa una
extensión.
Inmutabilidad
Sincronimía
Inmutabilidad
Sincronimía
Mutabilidad
Diacronimía
Mutabilidad
Diacronimía
Arbitrariedad
• Se relaciona con el
significado.
• Tiene múltiples
consecuencias.
Arbitrariedad
• Se relaciona con el
significado.
• Tiene múltiples
consecuencias.

8. Teoría o
disciplina
Autor Objeto de
estudio.
Enfoque Aporte
Curso de lingüística Saussure La lengua Estructuralista describe
fenómenos
Transforma la
lingüística en
ciencias.
Gramática generativa Chomsky sixtansis innatista Fijo un campo de
estudio para el
lenguaje.
Lingüística funcional
sistémica
Halliday El habla uso del
lenguajes
Funcionalista el
lenguaje esta dado por
función.
Compresión y
evaluación de
textos.
Sociolingüística Labov, Sapir, Whorf. Variación lingüística
fenómenos lingüísticos
en relación con lo social.
Social
Concede validez a
todas las lenguas.
Enunciación Benveniste Proceso de producción
de un mensaje
Estructuralista concede
a la lengua la propiedad
de ser articulada en
varios los niveles
Concepto:
enunciación,
fonemas, signos,
frases, discursos…
CUADRO COMPARATIVO: Teorías Lingüísticas