1. LA NIÑEZ CIMIENTO FUTURO DE LA ADULTEZ
Y como decía Meat, con tal característica de empatía saludable y
relevante implicancia en la niñez, “Que los niños son inmigrantes de
su propia cultura ya que la cultura en la que nacemos se encuentra
en continua y activa transformación”. Asimismo logra emprender
con mentes educadoras en la que coinciden concepciones eficaces
como que los niños han de llevar un equipaje potente para
adecuarse a estos continuos e inevitables cambios.
¿Quiénes responsable de dicha transformación? Entonces
estaremos refiriéndonos exactamente como directo responsable al
adulto propiamente dicho y no olvidemos además que el
conocimiento quelogremos en la adolescencia nos permitirá
hallarle una aplicación en nuestras aulas y con los sujetos a los que
debamos darles clases, no solo para transmitirles de un mejor
modo todo nuestro caudal de saberes así como nuestras
experiencias , anécdotas educacionales que definitivamente inciden
de una niñez óptima o sólida, las cuales repercuten en una
adolescencia moldeable y finalmente estableciendo así la
personalidad invariante en la adultez propiamente dicha.
Resaltemos entonces la función y el papel que desempeña la
familia como pilar fundamental dentro del desarrollo biopsicosocial
y espiritual en el infante; fortaleciendo asimismo al anterior
concepto dado, rescatemos entonces y revaloremos desde un
punto de vista aceptable, positivo, adecuado y congruente la

2. intervención de un modelo de sociedad el cual imparte una cultura,
ética, valores y modelos de vida que coadyuvan al éxito y al
alcance óptimo del desarrollo del niño.
Mas el contrario si esta llamada sociedad real emergiera distorsión
en algún aspecto determinante de la formación del desarrollo del
niño negativamente, bloqueará todo en cuanto al logro alcanzado
hasta entonces, es decir que la sociedad puede fortalecer el
cimiento recibido de la familia o por lo contrario corromper los
valores éticos y morales forjados y trabajados dentro de la familia.
Por ello es necesario fomentar y ayudar constantemente lo referido
en la consolidación de un modelo de sociedad educadora el cual se
fusione e interactúe con la llamada comunidad educativa teniendo
como sostén nuestros Principios Educacionales que no sean meros
conceptos plasmados en papel sino más bien aplicados con el
ejemplo vivo de los educadores peruanos ya que tenemos en
nuestras manos tal misión con nuestros infantes quienes son
presente y futuro de nuestro país en quienes deberemos dejar
honda huella en sus corazones y en sus pensamientos para que
vean la labor docente como un aliciente en su posterior
profesionalización impartidos desde su infancia.
Yovana Flores Huallpa
Maestría-UNSAAC CUSCO 2013