1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Núcleo Carabobo
LOS VALORES DE LOS NIÑOS VENEZOLANOS
Autora: Nairovys Peña CI. 14.492.179
Valencia, Diciembre de 2012

2. LOS VALORES DE LOS NIÑOS VENEZOLANOS
Aún cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en
filosofía, los valores han estado presentes desde los inicios de la humanidad. Para el
ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la
felicidad, la virtud, entre otras.
Sin embargo, el criterio para darles valor, ha variado a través de los tiempos. Se
puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres,
principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer,
el prestigio.
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.
Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas.
Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar a las
personas del mundo actual a ser virtuosas según la concepción que tuvieron los
griegos de la antigüedad.
Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los
factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a
la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios
religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad
actual.
Me atrevo a decir, definitivamente, es en la familia el contexto donde el ser
humano aprende a valorar, ya que es el primer grupo de referencia del mismo, y es
lugar donde comienza a desarrollar serie de condiciones intelectuales y afectivas que
suponen: la toma de decisiones, la estimación y la actuación. Es allí donde el niño
tendrá las primeras orientaciones sobre lo que se puede y no se puede, o lo que se
debe y no se debe.
Debido a esto, se hace evidente que la familia ejerce un rol fundamental en la
conformación conformar de valores de un individuo, por lo que es importante darles a
nuestros hijos y estudiantes principios éticos y morales que favorezcan su desarrollo
como personas, evitando que cometan errores, en un futuro, que les ocasionen efectos
perjudiciales a su vida o al entorno que lo rodea.
En mi realidad, los valores que comparto con mi familia de origen son la
importancia del trabajo, de la unión familiar, la socialización, así como la verdad y la
importancia por la formación académica.

3. En mi práctica docente, me dedico a transmitirle o reafirmarles, según sea el caso,
a los niños y niñas a mi cargo, valores fundamentales de todo ser humano, partiendo
de los que traen de su hogar.
Sin embargo, he visto con preocupación, que algunos de mis estudiantes tiene
conductas donde reflejan la falta de solidaridad y cooperación con sus semejantes,
también he notado el deterioro en el uso del lenguaje, puesto que usan calificativos
obscenos y ofensivos para dirigirse a los otros, es decir la obscenidad en el lenguaje
se ha convertido en una práctica tan cotidiana que se aplica indistintamente al trato
con niños, adultos y ancianos.
Otra situación digna de análisis es a la hora del recreo, donde algunos de mis
estudiantes en la cola para comprar en la cantina, se abren paso mediante empujones,
y hasta golpes, lo que denota hábitos, actitudes, respuestas individuales y colectivas
aprendidas con sus familiares.
Cabe destacar que tanto los miembros de la familia, los docentes y otros adultos
que participan activamente en la vida del niño o la niña y el entorno en el cual se
encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de
lenguaje, cognitivo y moral.
El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión
de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima
necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento
esencial e imprescindible para una adecuada formación integral.
Como docente de Educación Inicial, contribuyo con las familias de mis estudiantes
en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperación,
para que sean los ciudadanos que necesita la sociedad venezolana. Precisamente en
este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada
dentro de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los
distintos actores que concurren en el hecho educativo.
En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de
aprendizajes, que asume su función desde dos ámbitos: 1.-El pedagógico, cuando
interviene en los ambientes de aprendizaje; y 2.-El sociocultural cuando su acción se
proyecta a la familia y la comunidad.
Finalmente, se debe tener presente que los valores tienen importancia en la vida de
todo hombre, ya que los mismos constituyen de modo especial un don y una cualidad
que de manera interna y externa tiene toda persona lo cual da sentido a la propia

4. existencia y vivencia en su diario quehacer, de allí la vitalidad e importancia de los
valores, pues los mismos direccionan el proceso de vida e inspiran la conducta del
hombre con la finalidad de redescubrirlos, interiorizarlos y rescatarlos con el objeto
de propiciar un cambio tanto personal como social.