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La oralidad 
“La palabra es irreversible, esa es su fatalidad. Lo que 
ya se ha dicho no puede recogerse, salvo para 
aumentarlo : corregir, en este caso, quiere decir, cosa 
rara, añadir. Cuando hablo, no puedo nunca pasar la 
goma, borrar, anular ; lo más que puedo hacer es decir 
‘anulo, borro, rectifico’ , o sea , hablar más.” 
Roland Barthes, “El susurro de la lengua”
OLa oralidad, ante todo, es una forma 
comunicativa: 
ODesde el llanto de un bebé que tiene 
hambre hasta el monólogo 
psicoanalítico y filosófico de los seres 
humanos.
¿Qué es la oralidad? 
O Walter Ong (1996) hace una buena definición de 
ello y habla de "'oralidad primaria' a la oralidad de 
una cultura que carece de todo conocimiento de la 
escritura o de la impresión. 
O La 'oralidad secundaria' es que se refiere a la 
cultura de alta tecnología, en la cual se mantiene 
una nueva oralidad mediante el teléfono, la radio, 
la televisión y otros aparatos electrónicos que para 
su existencia y funcionamiento dependen de la 
escritura y la impresión".
La oralidad primaria 
OEs el conjunto de conocimientos, hábitos, 
tradiciones, representaciones, simbolismos, 
significaciones y lengua en un grupo social 
determinado. La oralidad es, entonces, 
fugacidad y permanencia. 
O Es la conjunción entre lo inmediato y lo 
mediato, entre la memoria ancestral y la no 
memoria.
La oralidad secundaria 
OLa oralidad secundaria es una 
cultura post-escrita que se basa en 
aspectos de la cultura escrita pero 
también recupera algunas de las 
características presentes en la 
cultura oral.
O Como producto de las tecnologías electrónicas, construidas 
sobre lo impreso, la oralidad secundaria tiene en cuenta la 
retroacción inmediata en la comunicación entre las personas, 
facilita el desarrollo de una comunidad y permite la 
conservación de la información en forma de textos pero a la 
vez facilita la fluidez y la pertenencia a la comunidad de la 
propia información.
El uso de las tecnologías informáticas lleva a una 
oralidad secundaria 
Oral --> <-- Oral secundario --> Impreso 
Empático / subjetivo Potencialmente objetivo y subjetivo 
Imparcial y 
autoconcsciente 
Basado en lo observable / cotidiano 
Trasciende las barreras del tiempo y 
del espacio pero se basa en lo cotidiano 
Atemporal, 
no limitado por el 
espacio 
Comunitario / conocimiento 
compartido 
Comunitario y compartido pero también 
conservado 
Conocimiento 
conservado 
individualmente 
Información integrada / global 
Texto en fragmentos individuales que 
pueden integrarse 
Material impreso 
individualizable 
Contextual 
Tiene en cuenta el conocimiento 
contextual pero también el abstracto y 
analítico Abstracto y analítico
formas de oralidad 
O Oralidad conversacional (dos o más interlocutores) 
O Oralidad doctrinaria (orador y público interlocutor) 
O Oralidad docente (maestro o profesor y alumnos 
interlocutores) 
O Oralidad histórica (testigo o “cronista” y comunidad 
interlocutora) 
O Oralidad terapéutica (terapeuta y paciente interlocutor) 
O Oralidad difusora (conferenciante o periodista y público 
interlocutor) 
O Oralidad comercial (vendedor cara a cara y 
compradores interlocutores) 
O Oralidad artística (artista oral y público interlocutor)
El discurso 
O Se define como una exposición oral sobre algo, de 
alguna extensión y con un fin determinado. Sirve 
para exponer con claridad, precisión y exactitud 
ideas previamente estudiadas y ordenadas.
O El discurso posee tres partes 
fundamentales: 
INTRODUCCIÓN DESARROLLO Y 
CONCLUSIÓN Ó CIERRE
OCuando se prepara un discurso se 
comienza siempre por el desarrollo 
o parte central, escriba todo lo que 
tenga en mente y haya investigado, 
después seleccione lo mas 
importante, ordénelo, sintetícelo, 
temporalícelo
Cómo iniciar un discurso 
O Es su tarjeta de presentación, con un 
comienzo adecuado e interesante, el 
expositor logra de inmediato que las miradas 
y las mentes se concentren en él. Pueden 
utilizar los siguientes recursos: 
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O El final debe ser vigoroso, persuasivo, convincente y 
entusiasta. Puede utilizar las siguientes alternativas: 
Exhortando al auditorio a actuar. 
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Resumiendo las ideas mas importantes, cuando se trata de 
un discurso informativo. 
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Con una pregunta, adecuado para los discursos científicos, 
políticos o religiosos.
Como NO terminar un 
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La oralidad

  • 1. La oralidad “La palabra es irreversible, esa es su fatalidad. Lo que ya se ha dicho no puede recogerse, salvo para aumentarlo : corregir, en este caso, quiere decir, cosa rara, añadir. Cuando hablo, no puedo nunca pasar la goma, borrar, anular ; lo más que puedo hacer es decir ‘anulo, borro, rectifico’ , o sea , hablar más.” Roland Barthes, “El susurro de la lengua”
  • 2. OLa oralidad, ante todo, es una forma comunicativa: ODesde el llanto de un bebé que tiene hambre hasta el monólogo psicoanalítico y filosófico de los seres humanos.
  • 3. ¿Qué es la oralidad? O Walter Ong (1996) hace una buena definición de ello y habla de "'oralidad primaria' a la oralidad de una cultura que carece de todo conocimiento de la escritura o de la impresión. O La 'oralidad secundaria' es que se refiere a la cultura de alta tecnología, en la cual se mantiene una nueva oralidad mediante el teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos electrónicos que para su existencia y funcionamiento dependen de la escritura y la impresión".
  • 4. La oralidad primaria OEs el conjunto de conocimientos, hábitos, tradiciones, representaciones, simbolismos, significaciones y lengua en un grupo social determinado. La oralidad es, entonces, fugacidad y permanencia. O Es la conjunción entre lo inmediato y lo mediato, entre la memoria ancestral y la no memoria.
  • 5. La oralidad secundaria OLa oralidad secundaria es una cultura post-escrita que se basa en aspectos de la cultura escrita pero también recupera algunas de las características presentes en la cultura oral.
  • 6. O Como producto de las tecnologías electrónicas, construidas sobre lo impreso, la oralidad secundaria tiene en cuenta la retroacción inmediata en la comunicación entre las personas, facilita el desarrollo de una comunidad y permite la conservación de la información en forma de textos pero a la vez facilita la fluidez y la pertenencia a la comunidad de la propia información.
  • 7. El uso de las tecnologías informáticas lleva a una oralidad secundaria Oral --> <-- Oral secundario --> Impreso Empático / subjetivo Potencialmente objetivo y subjetivo Imparcial y autoconcsciente Basado en lo observable / cotidiano Trasciende las barreras del tiempo y del espacio pero se basa en lo cotidiano Atemporal, no limitado por el espacio Comunitario / conocimiento compartido Comunitario y compartido pero también conservado Conocimiento conservado individualmente Información integrada / global Texto en fragmentos individuales que pueden integrarse Material impreso individualizable Contextual Tiene en cuenta el conocimiento contextual pero también el abstracto y analítico Abstracto y analítico
  • 8. formas de oralidad O Oralidad conversacional (dos o más interlocutores) O Oralidad doctrinaria (orador y público interlocutor) O Oralidad docente (maestro o profesor y alumnos interlocutores) O Oralidad histórica (testigo o “cronista” y comunidad interlocutora) O Oralidad terapéutica (terapeuta y paciente interlocutor) O Oralidad difusora (conferenciante o periodista y público interlocutor) O Oralidad comercial (vendedor cara a cara y compradores interlocutores) O Oralidad artística (artista oral y público interlocutor)
  • 9. El discurso O Se define como una exposición oral sobre algo, de alguna extensión y con un fin determinado. Sirve para exponer con claridad, precisión y exactitud ideas previamente estudiadas y ordenadas.
  • 10. O El discurso posee tres partes fundamentales: INTRODUCCIÓN DESARROLLO Y CONCLUSIÓN Ó CIERRE
  • 11. OCuando se prepara un discurso se comienza siempre por el desarrollo o parte central, escriba todo lo que tenga en mente y haya investigado, después seleccione lo mas importante, ordénelo, sintetícelo, temporalícelo
  • 12. Cómo iniciar un discurso O Es su tarjeta de presentación, con un comienzo adecuado e interesante, el expositor logra de inmediato que las miradas y las mentes se concentren en él. Pueden utilizar los siguientes recursos: Mostrando un objeto Formulando una pregunta Mencionando una cita En forma casual.
  • 13. Cómo finalizar un discurso O El final debe ser vigoroso, persuasivo, convincente y entusiasta. Puede utilizar las siguientes alternativas: Exhortando al auditorio a actuar. . Mencionando una cita. O Terminando con las mismas palabras con las que empezó. O Resumiendo las ideas mas importantes, cuando se trata de un discurso informativo. O Con una pregunta, adecuado para los discursos científicos, políticos o religiosos.
  • 14. Como NO terminar un discurso O Avisando que ya terminó. O No termine bruscamente, el efecto es desagradable. O No se baje de la tribuna apresuradamente, espere los aplausos.
  • 15. Bibliografía O Síntesis extraída del libro "La Palabra y la Magia Personal" de Miguel Antonio Saad