LA ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•277 vistas
La orientación en la educación infantil es importante y debe estar presente en toda la vida del centro. Se debe sistematizar y organizar en un plan de orientación y acción tutorial. La orientación se enfoca en la individualización de la enseñanza, satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes, su educación integral e inserción social, y la coordinación interna y externa y transición entre ciclos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/informatica2-111021194547-phpapp01/85/LA-ORIENTACION-EN-EDUCACION-INFANTIL-1-320.jpg)
Recomendados
Diferencia entre asesoría y tutoría
Este documento describe los objetivos e indicadores de la tutoría y asesoría en la educación secundaria. La tutoría contribuye al desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, y promueve la calidad del aprendizaje a través de la reflexión compartida. La tutoría se dirige a los alumnos de educación secundaria y puede ser llevada a cabo por docentes de diferentes asignaturas, con el fin de gestionar la diversidad de alumnos y liderar procesos de cambio
Asesoría y Tutoría 1
Este documento presenta la asignatura "Asesoría y Tutoría" impartida a estudiantes de la licenciatura en Pedagogía. La asignatura consta de siete unidades temáticas y tres sesiones. En la primera sesión se presenta la asignatura y el primer tema. En la segunda sesión se discuten las unidades II, III y IV. En la tercera sesión se cubren las unidades V, VI y VII. La evaluación consta de participación, tareas, caso práctico y examen. El objetivo es que los estudiantes cuenten
Servicio psicopedagógico.
Este documento presenta una lista de tres estudiantes: Brenda Catalina Gómez Olivos, Esmeralda Pita Vázquez y Francisco Varela Martínez. Luego discute la orientación educativa como un proceso coordinado por el orientador o profesor de psicología o pedagogía, llevado a cabo por todo el equipo docente bajo la responsabilidad del tutor, para ayudar a los estudiantes a descubrir y desarrollar sus capacidades y oportunidades académicas y profesionales. Finalmente, proporciona una
Asesoría y Tutoría en Educación Especial
El documento describe las funciones principales de un maestro de educación especial según la ley de educación, incluyendo atender a estudiantes con discapacidades, promover su integración a escuelas regulares o especializadas, y aplicar métodos y materiales específicos. También explica que la orientación implica guiar a personas para potenciar su desarrollo integral a lo largo de la vida, y que los maestros de educación especial deben realizar funciones de asesoramiento y tutoría para promover el aprendizaje integral de los estudiantes.
Tutoria2011[1]
Este documento presenta los lineamientos para la formación y atención de los adolescentes en la educación secundaria en México en 2011. Describe el trayecto formativo de los alumnos en la educación básica, reconociendo que la secundaria profundiza las competencias desarrolladas en preescolar y primaria a través de asignaturas académicas. También identifica los retos actuales de la educación secundaria como promover el desarrollo integral de los estudiantes. Finalmente, presenta la tutoría como un espacio curricular clave
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
La asesoría se enfoca en ayudar a los centros educativos y profesores a gestionar la diversidad de los estudiantes y liderar procesos de cambio, mientras que la tutoría busca reducir barreras e integrar a estudiantes con necesidades especiales mediante la creación de comunidades de aprendizaje basadas en el diálogo y la ayuda mutua. Ambas involucran al docente como mediador y colaborador que muestra interés, respeto y flexibilidad hacia los estudiantes.
Asesoría y tutoría el maestro en la practica docente
El documento describe las múltiples responsabilidades y acciones de los maestros más allá del aula, incluyendo el trabajo administrativo, la participación con padres y la comunidad, y el apoyo emocional a los estudiantes. También discute cómo las acciones de los maestros pueden promover valores y el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos, a pesar de que a menudo reciben poca valoración y apoyo de la sociedad. Finalmente, explica que los maestros deben buscar un equilibrio entre enfoques tradicionales y constructiv
Rol del docente especialista en educación especial
Este documento describe el perfil profesional de un docente. Explica que un docente debe ser un administrador del proceso educativo, un orientador para los estudiantes, y un promotor social. También debe ser un investigador, un facilitador del aprendizaje, y debe comprometerse con su propio desarrollo profesional para responder a las necesidades educativas. El docente debe brindar atención especializada a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Recomendados
Diferencia entre asesoría y tutoría
Este documento describe los objetivos e indicadores de la tutoría y asesoría en la educación secundaria. La tutoría contribuye al desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, y promueve la calidad del aprendizaje a través de la reflexión compartida. La tutoría se dirige a los alumnos de educación secundaria y puede ser llevada a cabo por docentes de diferentes asignaturas, con el fin de gestionar la diversidad de alumnos y liderar procesos de cambio
Asesoría y Tutoría 1
Este documento presenta la asignatura "Asesoría y Tutoría" impartida a estudiantes de la licenciatura en Pedagogía. La asignatura consta de siete unidades temáticas y tres sesiones. En la primera sesión se presenta la asignatura y el primer tema. En la segunda sesión se discuten las unidades II, III y IV. En la tercera sesión se cubren las unidades V, VI y VII. La evaluación consta de participación, tareas, caso práctico y examen. El objetivo es que los estudiantes cuenten
Servicio psicopedagógico.
Este documento presenta una lista de tres estudiantes: Brenda Catalina Gómez Olivos, Esmeralda Pita Vázquez y Francisco Varela Martínez. Luego discute la orientación educativa como un proceso coordinado por el orientador o profesor de psicología o pedagogía, llevado a cabo por todo el equipo docente bajo la responsabilidad del tutor, para ayudar a los estudiantes a descubrir y desarrollar sus capacidades y oportunidades académicas y profesionales. Finalmente, proporciona una
Asesoría y Tutoría en Educación Especial
El documento describe las funciones principales de un maestro de educación especial según la ley de educación, incluyendo atender a estudiantes con discapacidades, promover su integración a escuelas regulares o especializadas, y aplicar métodos y materiales específicos. También explica que la orientación implica guiar a personas para potenciar su desarrollo integral a lo largo de la vida, y que los maestros de educación especial deben realizar funciones de asesoramiento y tutoría para promover el aprendizaje integral de los estudiantes.
Tutoria2011[1]
Este documento presenta los lineamientos para la formación y atención de los adolescentes en la educación secundaria en México en 2011. Describe el trayecto formativo de los alumnos en la educación básica, reconociendo que la secundaria profundiza las competencias desarrolladas en preescolar y primaria a través de asignaturas académicas. También identifica los retos actuales de la educación secundaria como promover el desarrollo integral de los estudiantes. Finalmente, presenta la tutoría como un espacio curricular clave
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
La asesoría se enfoca en ayudar a los centros educativos y profesores a gestionar la diversidad de los estudiantes y liderar procesos de cambio, mientras que la tutoría busca reducir barreras e integrar a estudiantes con necesidades especiales mediante la creación de comunidades de aprendizaje basadas en el diálogo y la ayuda mutua. Ambas involucran al docente como mediador y colaborador que muestra interés, respeto y flexibilidad hacia los estudiantes.
Asesoría y tutoría el maestro en la practica docente
El documento describe las múltiples responsabilidades y acciones de los maestros más allá del aula, incluyendo el trabajo administrativo, la participación con padres y la comunidad, y el apoyo emocional a los estudiantes. También discute cómo las acciones de los maestros pueden promover valores y el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos, a pesar de que a menudo reciben poca valoración y apoyo de la sociedad. Finalmente, explica que los maestros deben buscar un equilibrio entre enfoques tradicionales y constructiv
Rol del docente especialista en educación especial
Este documento describe el perfil profesional de un docente. Explica que un docente debe ser un administrador del proceso educativo, un orientador para los estudiantes, y un promotor social. También debe ser un investigador, un facilitador del aprendizaje, y debe comprometerse con su propio desarrollo profesional para responder a las necesidades educativas. El docente debe brindar atención especializada a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Ajustes razonables
Este documento describe los esfuerzos de actualización curricular en la República Dominicana para mejorar la atención a la diversidad. Se introdujo un enfoque basado en competencias y se modificó la estructura del sistema educativo. También se elaboraron documentos técnicos para realizar ajustes curriculares que permitan la inclusión de estudiantes con discapacidad, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Los ajustes pueden realizarse a competencias, contenidos, metodologías,
Qué es la tutoría
La tutoría es una actividad inherente a la labor del profesor que se realiza de forma individual y colectiva con los alumnos con el fin de facilitar su integración personal y los procesos de aprendizaje. El tutor guía a los estudiantes no solo en su escolaridad y aprendizaje, sino también en el desarrollo de su personalidad y en la configuración de su futuro, actuando como consejero, mediador y coordinador.
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
El documento describe el rol del docente especialista. El docente especialista se encarga de brindar atención educativa optima a estudiantes con necesidades especiales. Participa en el proceso de valoración, planificación y seguimiento del estudiante para responder a sus necesidades y facilitar su integración con la escuela y comunidad.
Maestro. pat
El documento presenta un plan de acción tutorial dirigido a alumnos de educación infantil y primaria con necesidades educativas especiales. El plan busca integrar a los alumnos en el grupo de clase y en la escuela, personalizar la enseñanza, y detectar y atender las necesidades especiales. El plan es contextualizado, global, viable y flexible para satisfacer las necesidades de todos los alumnos.
Rol del docente especialista
Este documento describe el rol del docente especialista. Señala que el docente debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, creando un ambiente de respeto donde se valoren los logros de cada estudiante. También debe observar, orientar, investigar y promover el aprendizaje de manera reflexiva e innovadora. Finalmente, discute que la formación docente debe enfocarse en comprender la realidad educativa para diseñar estrategias efectivas de enseñanza.
Docente
El documento describe dos tendencias pedagógicas empleadas en el desarrollo de clases: el aprendizaje flexible y el aprendizaje vivencial. El aprendizaje flexible se centra en el estudiante, su contexto y comunidad, mejorando la retención escolar. El aprendizaje vivencial permite al estudiante adquirir conocimientos, habilidades y valores a través de experiencias reflexivas. La Escuela Nueva es un modelo flexible y vivencial que mejora la calidad de la educación a través de componentes curriculares, comunitarios y
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Este documento describe la función mediadora del docente en la educación superior, los desafíos que enfrenta como la construcción del conocimiento didáctico, el trabajo colectivo e integrador, y la solución de problemas en su práctica docente. También habla sobre la importancia del docente autónomo y reflexivo, los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, y la teoría de las inteligencias múltiples según Gardner. El docente debe reconocer que los estudiantes aprenden de maneras diversas y usar estrategias flexibles para satisf
Tutoria grupal
La tutoría grupal consiste en asignar un tutor a un grupo de estudiantes para apoyarlos durante un periodo. El objetivo es estimular el autoconocimiento de los estudiantes, fomentar valores y hábitos positivos para su educación, y desarrollar habilidades sociales. Las estrategias incluyen dinámicas grupales cuyos beneficios dependen del dominio del tutor y su capacidad de adaptación a cada grupo. Las ventajas son favorecer la socialización, fomentar la responsabilidad y estimular la aceptación de los demás.
Tendencias pedagogicas
El documento describe tendencias pedagógicas que ponen al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, permitiéndole desarrollar ejercicios y talleres a su propio ritmo, ya sea de forma individual, en grupos o con la ayuda de compañeros monitores, y expresarse libremente basándose en sus conocimientos previos. Estas prácticas de aprendizaje se enfocan en experiencias vivenciales que tienen en cuenta el contexto de cada estudiante y lo ubican en situaciones cotidianas.
El rol docente
El documento trata sobre la comunicación educativa del docente y los estilos de enseñanza. Explica que la comunicación educativa persigue logros educativos a través del lenguaje y otros recursos didácticos. Asimismo, define el estilo de enseñanza como el rasgo característico de la actuación pedagógica de un educador o grupo de educadores que pertenece a una filosofía común. Finalmente, destaca la importancia de que el docente guíe el aprendizaje de los estudiantes minimizando sus esfuerzos.
Diapositivas diversidad en el aula
El documento describe cómo las aulas escolares están volviéndose más diversas, con estudiantes que tienen diferentes orígenes sociales y culturales, necesidades educativas especiales y niveles de motivación. Para que todas las escuelas sean efectivas, deben adaptarse a las características individuales de cada estudiante y trabajar en todos los niveles de la comunidad escolar. Esto requerirá cambios en las políticas educativas para enfocarse más en la integración e instrucción diferenciada.
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
La asesoría y tutoría en educación básica tiene como objetivo ayudar a los centros educativos y profesores a gestionar la diversidad de los alumnos y liderar procesos de cambio para integrar a los alumnos con necesidades especiales. El papel del docente incluye mostrar interés por los alumnos, respetar las diferencias individuales, y generar un proceso de colaboración entre profesores, alumnos y familias.
Leyesss sss
Este documento describe las leyes, normas y deberes de la pedagogía. Explica que las leyes de la pedagogía expresan el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de categorías y componentes. También establece algunas normas como prestar una buena educación y ayudar a mejorar la calidad de los programas educativos. Finalmente, detalla varios deberes de los pedagogos como la exploración, diagnóstico y valoración; la orientación, asesoramiento y derivación; la programación; y la form
estigma, la identidad deteriorada
El documento describe la reflexión sobre la práctica docente. La práctica docente está influenciada por factores como la formación del docente, las características de la escuela y el programa de estudios. Consiste en la función de enseñar y en la actualización continua del docente. La práctica docente depende del contexto social e histórico y se renueva diariamente.
Roles del educando y educador
El documento describe los roles del docente y el estudiante en el proceso educativo. Explica que el docente debe servir como mediador, facilitador y problematizador, reconociendo a los estudiantes y adaptando su enseñanza a sus intereses. También destaca que el estudiante debe ser el protagonista de su aprendizaje, participando activamente y desarrollando habilidades de investigación y aprendizaje autónomo, a la vez que sigue las normas y respeta la diversidad.
Sistema educativo comparado p1
El documento compara los métodos tradicionales de enseñanza centrados en la transmisión pasiva de conocimientos con los métodos activos que permiten a los estudiantes investigar contenidos de interés. Los métodos activos requieren que los docentes asuman el rol de investigadores intermedios y los estudiantes el rol de investigadores participantes. La comunidad también contribuye como informantes clave.
Ivanc
El documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones incluyen modificaciones a objetivos, metodologías, recursos y evaluaciones para responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También describe tres grados de adaptación dependiendo del nivel de apoyo requerido y ejemplos de adaptaciones para discapacidades intelectuales leves y moderadas como usar materiales concretos y métodos multisensoriales.
Métodos para ser un tutor virtual ibañez, marisa fabiana- 09-12-2013
Este documento describe los roles y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor virtual funciona como un puente entre los estudiantes y los contenidos, conduciendo la dinámica y proporcionando orientación, acompañamiento y apoyo para facilitar el aprendizaje autónomo. Un tutor efectivo desempeña funciones académicas, técnicas, organizativas, orientadoras y socioemocionales para construir y mantener una comunidad virtual de aprendizaje.
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
El documento describe los roles y funciones de un docente especialista en prevención y atención temprana de dificultades en el aprendizaje. Entre sus funciones se encuentran evaluar y apoyar a estudiantes con necesidades diversas, facilitar orientaciones específicas, apoyar actividades institucionales y formación permanente, reducir los efectos de deficiencias, optimizar el desarrollo de los niños, evitar déficits secundarios, atender las necesidades de las familias y considerar a los niños como sujetos activos de la intervención. El
Orientacion y proyecto educativo slideshare
Este documento describe el proyecto educativo y plan de orientación y atención a la diversidad de un centro educativo. Explica que el proyecto educativo resume los objetivos del centro teniendo en cuenta el contexto social. Luego, detalla las tres dimensiones de la orientación educativa - pedagógica, personal y académica/profesional - y los objetivos del plan de orientación, como identificar necesidades de apoyo e implementar respuestas pedagógicas adecuadas. Finalmente, explica algunas medidas metodológicas para la atención a
Presentación estrategia
Este documento describe una estrategia de comunicación efectiva que involucra relaciones públicas, liderazgo y redes sociales. Se enfoca en establecer vínculos positivos a largo plazo con los públicos mediante la confianza, la imagen pública y la presencia social. También promueve el desarrollo local, la responsabilidad social y el diálogo entre sectores productivos.
Marco teorico johan stiven lopez muñoz 9 e
Este documento describe el marco teórico y los mapas conceptuales. Explica que el marco teórico proporciona orden y discernimiento a lo observado a través de teorías interrelacionadas. También orienta el estudio, amplía el horizonte, guía el establecimiento de hipótesis y provee un marco de referencia para interpretar los resultados. Los mapas conceptuales ayudan a organizar, interrelacionar e identificar conceptos de manera gráfica y son una técnica útil para el análisis de investigaciones.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ajustes razonables
Este documento describe los esfuerzos de actualización curricular en la República Dominicana para mejorar la atención a la diversidad. Se introdujo un enfoque basado en competencias y se modificó la estructura del sistema educativo. También se elaboraron documentos técnicos para realizar ajustes curriculares que permitan la inclusión de estudiantes con discapacidad, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Los ajustes pueden realizarse a competencias, contenidos, metodologías,
Qué es la tutoría
La tutoría es una actividad inherente a la labor del profesor que se realiza de forma individual y colectiva con los alumnos con el fin de facilitar su integración personal y los procesos de aprendizaje. El tutor guía a los estudiantes no solo en su escolaridad y aprendizaje, sino también en el desarrollo de su personalidad y en la configuración de su futuro, actuando como consejero, mediador y coordinador.
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
El documento describe el rol del docente especialista. El docente especialista se encarga de brindar atención educativa optima a estudiantes con necesidades especiales. Participa en el proceso de valoración, planificación y seguimiento del estudiante para responder a sus necesidades y facilitar su integración con la escuela y comunidad.
Maestro. pat
El documento presenta un plan de acción tutorial dirigido a alumnos de educación infantil y primaria con necesidades educativas especiales. El plan busca integrar a los alumnos en el grupo de clase y en la escuela, personalizar la enseñanza, y detectar y atender las necesidades especiales. El plan es contextualizado, global, viable y flexible para satisfacer las necesidades de todos los alumnos.
Rol del docente especialista
Este documento describe el rol del docente especialista. Señala que el docente debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, creando un ambiente de respeto donde se valoren los logros de cada estudiante. También debe observar, orientar, investigar y promover el aprendizaje de manera reflexiva e innovadora. Finalmente, discute que la formación docente debe enfocarse en comprender la realidad educativa para diseñar estrategias efectivas de enseñanza.
Docente
El documento describe dos tendencias pedagógicas empleadas en el desarrollo de clases: el aprendizaje flexible y el aprendizaje vivencial. El aprendizaje flexible se centra en el estudiante, su contexto y comunidad, mejorando la retención escolar. El aprendizaje vivencial permite al estudiante adquirir conocimientos, habilidades y valores a través de experiencias reflexivas. La Escuela Nueva es un modelo flexible y vivencial que mejora la calidad de la educación a través de componentes curriculares, comunitarios y
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Este documento describe la función mediadora del docente en la educación superior, los desafíos que enfrenta como la construcción del conocimiento didáctico, el trabajo colectivo e integrador, y la solución de problemas en su práctica docente. También habla sobre la importancia del docente autónomo y reflexivo, los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, y la teoría de las inteligencias múltiples según Gardner. El docente debe reconocer que los estudiantes aprenden de maneras diversas y usar estrategias flexibles para satisf
Tutoria grupal
La tutoría grupal consiste en asignar un tutor a un grupo de estudiantes para apoyarlos durante un periodo. El objetivo es estimular el autoconocimiento de los estudiantes, fomentar valores y hábitos positivos para su educación, y desarrollar habilidades sociales. Las estrategias incluyen dinámicas grupales cuyos beneficios dependen del dominio del tutor y su capacidad de adaptación a cada grupo. Las ventajas son favorecer la socialización, fomentar la responsabilidad y estimular la aceptación de los demás.
Tendencias pedagogicas
El documento describe tendencias pedagógicas que ponen al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, permitiéndole desarrollar ejercicios y talleres a su propio ritmo, ya sea de forma individual, en grupos o con la ayuda de compañeros monitores, y expresarse libremente basándose en sus conocimientos previos. Estas prácticas de aprendizaje se enfocan en experiencias vivenciales que tienen en cuenta el contexto de cada estudiante y lo ubican en situaciones cotidianas.
El rol docente
El documento trata sobre la comunicación educativa del docente y los estilos de enseñanza. Explica que la comunicación educativa persigue logros educativos a través del lenguaje y otros recursos didácticos. Asimismo, define el estilo de enseñanza como el rasgo característico de la actuación pedagógica de un educador o grupo de educadores que pertenece a una filosofía común. Finalmente, destaca la importancia de que el docente guíe el aprendizaje de los estudiantes minimizando sus esfuerzos.
Diapositivas diversidad en el aula
El documento describe cómo las aulas escolares están volviéndose más diversas, con estudiantes que tienen diferentes orígenes sociales y culturales, necesidades educativas especiales y niveles de motivación. Para que todas las escuelas sean efectivas, deben adaptarse a las características individuales de cada estudiante y trabajar en todos los niveles de la comunidad escolar. Esto requerirá cambios en las políticas educativas para enfocarse más en la integración e instrucción diferenciada.
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
La asesoría y tutoría en educación básica tiene como objetivo ayudar a los centros educativos y profesores a gestionar la diversidad de los alumnos y liderar procesos de cambio para integrar a los alumnos con necesidades especiales. El papel del docente incluye mostrar interés por los alumnos, respetar las diferencias individuales, y generar un proceso de colaboración entre profesores, alumnos y familias.
Leyesss sss
Este documento describe las leyes, normas y deberes de la pedagogía. Explica que las leyes de la pedagogía expresan el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de categorías y componentes. También establece algunas normas como prestar una buena educación y ayudar a mejorar la calidad de los programas educativos. Finalmente, detalla varios deberes de los pedagogos como la exploración, diagnóstico y valoración; la orientación, asesoramiento y derivación; la programación; y la form
estigma, la identidad deteriorada
El documento describe la reflexión sobre la práctica docente. La práctica docente está influenciada por factores como la formación del docente, las características de la escuela y el programa de estudios. Consiste en la función de enseñar y en la actualización continua del docente. La práctica docente depende del contexto social e histórico y se renueva diariamente.
Roles del educando y educador
El documento describe los roles del docente y el estudiante en el proceso educativo. Explica que el docente debe servir como mediador, facilitador y problematizador, reconociendo a los estudiantes y adaptando su enseñanza a sus intereses. También destaca que el estudiante debe ser el protagonista de su aprendizaje, participando activamente y desarrollando habilidades de investigación y aprendizaje autónomo, a la vez que sigue las normas y respeta la diversidad.
Sistema educativo comparado p1
El documento compara los métodos tradicionales de enseñanza centrados en la transmisión pasiva de conocimientos con los métodos activos que permiten a los estudiantes investigar contenidos de interés. Los métodos activos requieren que los docentes asuman el rol de investigadores intermedios y los estudiantes el rol de investigadores participantes. La comunidad también contribuye como informantes clave.
Ivanc
El documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones incluyen modificaciones a objetivos, metodologías, recursos y evaluaciones para responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También describe tres grados de adaptación dependiendo del nivel de apoyo requerido y ejemplos de adaptaciones para discapacidades intelectuales leves y moderadas como usar materiales concretos y métodos multisensoriales.
Métodos para ser un tutor virtual ibañez, marisa fabiana- 09-12-2013
Este documento describe los roles y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor virtual funciona como un puente entre los estudiantes y los contenidos, conduciendo la dinámica y proporcionando orientación, acompañamiento y apoyo para facilitar el aprendizaje autónomo. Un tutor efectivo desempeña funciones académicas, técnicas, organizativas, orientadoras y socioemocionales para construir y mantener una comunidad virtual de aprendizaje.
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
El documento describe los roles y funciones de un docente especialista en prevención y atención temprana de dificultades en el aprendizaje. Entre sus funciones se encuentran evaluar y apoyar a estudiantes con necesidades diversas, facilitar orientaciones específicas, apoyar actividades institucionales y formación permanente, reducir los efectos de deficiencias, optimizar el desarrollo de los niños, evitar déficits secundarios, atender las necesidades de las familias y considerar a los niños como sujetos activos de la intervención. El
Orientacion y proyecto educativo slideshare
Este documento describe el proyecto educativo y plan de orientación y atención a la diversidad de un centro educativo. Explica que el proyecto educativo resume los objetivos del centro teniendo en cuenta el contexto social. Luego, detalla las tres dimensiones de la orientación educativa - pedagógica, personal y académica/profesional - y los objetivos del plan de orientación, como identificar necesidades de apoyo e implementar respuestas pedagógicas adecuadas. Finalmente, explica algunas medidas metodológicas para la atención a
La actualidad más candente (20)
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Función Mediadora del docente, estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
Métodos para ser un tutor virtual ibañez, marisa fabiana- 09-12-2013
Métodos para ser un tutor virtual ibañez, marisa fabiana- 09-12-2013
Destacado
Presentación estrategia
Este documento describe una estrategia de comunicación efectiva que involucra relaciones públicas, liderazgo y redes sociales. Se enfoca en establecer vínculos positivos a largo plazo con los públicos mediante la confianza, la imagen pública y la presencia social. También promueve el desarrollo local, la responsabilidad social y el diálogo entre sectores productivos.
Marco teorico johan stiven lopez muñoz 9 e
Este documento describe el marco teórico y los mapas conceptuales. Explica que el marco teórico proporciona orden y discernimiento a lo observado a través de teorías interrelacionadas. También orienta el estudio, amplía el horizonte, guía el establecimiento de hipótesis y provee un marco de referencia para interpretar los resultados. Los mapas conceptuales ayudan a organizar, interrelacionar e identificar conceptos de manera gráfica y son una técnica útil para el análisis de investigaciones.
Linea Eco.
Este documento presenta una variedad de productos ecológicos hechos de materiales reciclados como cartón y tela no tejida. Incluye bolsos, bolígrafos, lápices de colores, porta-post-its y bolsas promocionales en diferentes colores y tamaños fabricados con materiales biodegradables y reciclables.
De-Mail: Verschluesselt, geschuetzt, nachweisbar
Vorstellung der De-Mail, des De-Mail Gateways und Nennung der Vorteile für Firmen und Behörden.
(BORRADOR) Ganadores premios GJD 2011
Este documento presenta los ganadores de la tercera edición de los Premios Mallete y Garrote. Los premios reconocen decisiones judiciales que fomentan o perjudican la justicia de género. Entre los ganadores se encuentran jueces de países como España, Canadá, República Democrática del Congo, Argentina e Irán.
Sistemas de est._hei-engel
Este documento describe los pasos para configurar una nueva cuenta de usuario en un sistema Linux. Explica cómo crear un nuevo usuario, asignarle una contraseña y agregarlo a los grupos apropiados para permitir el acceso a los recursos del sistema.
Exposicion o
Este documento describe los componentes clave de los programas de orientación e intervención psicopedagógica. Explica que estos programas deben estar diseñados para satisfacer las necesidades detectadas en un contexto específico y deben constar de tres partes: diseño, aplicación y evaluación. Además, estos programas deben ser integrales, atendiendo al desarrollo holístico de los estudiantes, y deben integrarse en los procesos educativos existentes utilizando estrategias como las infusivas, mixtas o integradoras.
Der Datenbank-Backup ist gemacht - was nun?
* Datenbank-Backup – welcher Zweck?
* Tauglichkeit des Backup, Verifikation
* Echtdaten vollständig nutzen
* Dem Datenschutz genügen
* Material für die Entwicklung
* Automatisierung
Tutorial de persistencia de java
Este documento describe los pasos para crear una base de datos y una aplicación en NetBeans para gestionar notas de estudiantes. Inicialmente se instalan MySQL y NetBeans. Luego, en MySQL se crea la base de datos "notas1" usando un script SQL provisto. Posteriormente, en NetBeans se genera un proyecto Java al que se le agrega la librería de MySQL y se crean las entidades a partir de las tablas de la base de datos. Finalmente, se prueba la inserción, consulta, eliminación y edición de datos en la base de datos a través
Capitulo 8: El internet y el comercio electronico
El documento habla sobre cómo las empresas usan medios electrónicos como el internet para comunicarse con clientes en tiempo real y de manera más eficiente. El intercambio electrónico de información a través de aplicaciones empresariales facilita el proceso entre empleados y clientes. El comercio electrónico (e-commerce) permite la compra y venta de productos en línea y ha sido una innovación importante para las comunicaciones entre empresas.
Audiencias de televisión
El documento presenta los datos de audiencia de las principales cadenas de televisión españolas entre las 22:00 y 24:00 horas durante la semana. Muestra las cifras de espectadores de cada canal por día de la semana y el total, así como gráficos comparativos.
Exposicion alberto acosta
Este documento tiene como objetivo principal enseñar la lectura crítica mediante el uso de preguntas durante la lectura para facilitar la comprensión. Describe brevemente las Líneas de Nazca, un colosal diseño geométrico visible solo desde el aire, que contiene un misterioso mensaje sobre la antigua cultura peruana. Plantea que estas líneas representan el destino de dicha cultura y el desafío de interpretar su significado basado en la magia y cosmovisión de la época.
Photovoltaik: SOLON 230/07. SOLON-Qualität für alle Dächer.
Unsere Klassiker: Die mono- und polykristallinen Qualitäts-Module sind kompatibel zu allen gängigen Montagesystemen. Und wie jedes SOLON-Modul zeichnen sie sich durch Langlebigkeit und hohe Wirtschaftlichkeit aus, selbst wenn die Sonne einmal nicht scheint.
virus informaticos marina
El documento describe diferentes tipos de amenazas de software malicioso como virus, gusanos, caballos de Troya y puertas traseras. Explica sus características y cómo funcionan, incluyendo modificaciones de software y datos, robo de información, bombardeos programados y más. También menciona protecciones contra estas amenazas como detectores de virus, eliminadores, protectores y programas de vacunación.
Unternehmenspräsentation Francotyp-Postalia Gruppe Deutschland
Die Francotyp-Postalia Gruppe Deutschland ist die deutsche Vertriebstochter der börsennotierten Francotyp-Postalia Holding AG (FP-Gruppe).
Wir, als erster Multi-Channel-Anbieter für die schriftliche Kommunikation kennen die individuellen branchenspezifischen Herausforderungen unsere Kunden, wenn es um die alltägliche Briefkommunikation geht. Mit unseren innovativen Produkten und Dienstleistungen bieten wir Ihnen auf Ihre Bedürfnisse perfekt abgestimmte Produktbundles an: passgenau für Ihre Anforderungen und Bedürfnisse und alles aus einer Hand.
Solarenergie: SOLON SOLfixx. Photovoltaik-System für Flachdächer.
Mehr Erträge pro Quadratmeter: flächenoptimiertes System
Geeignet für Leichtbau-Dächer ab 12,9 kg/m² Traglast-Reserve
Erfüllt die statischen Anforderungen der DIN EN 1991-1-6
Zeitsparendes Plug & Play-Konzept: kein Werkzeug notwendig
Ideal für Dachsanierungen: spezielle Fixier-Lösungen für Bitumen- und Kunststoff-Dachbahnen
Bis zu 25 Jahre Produktgarantie auf die Unterkonstruktion
Weltweite Produktionsdatenverwaltung mit MySQL-Replikation
Weltweite Produktionsdatenverwaltung mit MySQL
* Ausgangslage
* Probleme die sich stellen
* Wer darf welche Daten kriegen?
* Wie werden Daten verteilt?
* Produktionsdaten zurück?
* MySQL multi-Source Replikation
* Bertriebsverantwortung
* Hochverfügbarkeit
* Sensitive Daten
* Wer darf welche Daten sehen?
* MySQL Row Filterung
* Nachträgliche Forderungen
Destacado (20)
Photovoltaik: SOLON 230/07. SOLON-Qualität für alle Dächer.
Photovoltaik: SOLON 230/07. SOLON-Qualität für alle Dächer.
Unternehmenspräsentation Francotyp-Postalia Gruppe Deutschland
Unternehmenspräsentation Francotyp-Postalia Gruppe Deutschland
Solarenergie: SOLON SOLfixx. Photovoltaik-System für Flachdächer.
Solarenergie: SOLON SOLfixx. Photovoltaik-System für Flachdächer.
Weltweite Produktionsdatenverwaltung mit MySQL-Replikation
Weltweite Produktionsdatenverwaltung mit MySQL-Replikation
Similar a LA ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
Ensayo de tutorias
La tutoría en el ámbito educativo es una actividad pedagógica que ofrece apoyo y orientación a los estudiantes para facilitar su desarrollo personal y académico. Los tutores deben tener un perfil que les permita orientar a los estudiantes, asesorarlos en su plan de estudios, y servir como modelo para adquirir conocimientos. Las escuelas utilizan criterios como los resultados académicos de los estudiantes y reportes de profesores para determinar las estrategias de acción tutorial.
Las tutorías desde infantil hasta la universidad
La tutoría juega un papel fundamental en el proceso educativo. Cumple las funciones de asesorar, orientar y guiar al alumnado, así como coordinar la relación entre el alumno, la familia y el docente. Existen diferentes modelos de tutoría como la individual, de grupo o técnica, cada una con sus propias características. La tutoría requiere una formación continua del profesorado para adaptarse a las necesidades actuales.
El l.e. ante el reto de ser tutor
Este documento ofrece orientación para tutores sobre su papel y responsabilidades. Explica que la tutoría tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la superación académica de los estudiantes. También presenta casos hipotéticos de estudiantes para que los tutores practiquen la resolución de problemas y ofrece herramientas como entrevistas y formatos de seguimiento para que realicen efectivamente su labor.
Cristina Quintanilla El Docente
El documento describe el rol del docente y los cambios en la formación docente. Resalta la importancia de que los docentes tengan vocación, desarrollen habilidades comunicativas y didácticas, y se centren en facilitar el aprendizaje de los estudiantes. También destaca la necesidad de transformar la formación inicial de los docentes para enfocarse más en el desarrollo de competencias y la relación entre teoría y práctica.
Eduacion infantil
La orientación educativa es una dimensión importante de la educación infantil. Debe entenderse como un sistema integrado en la educación que personaliza la enseñanza para satisfacer las necesidades de cada estudiante. La orientación requiere la coordinación de docentes, personal especializado como tutores y orientadores, y la implicación de las familias para lograr una educación integral del niño.
Tutoria
introduccion
La tutoría, a través de diversas modalidades y aplicaciones, ha ido asentándose en el mundo de la enseñanza en cualquiera de sus niveles y etapas. Indiscutiblemente en los diferentes ámbitos educativos han aumentado a gran cantidad.
FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA
La tutoría se sustenta en tres pilares fundamentales:El currículo
El desarrollo humano
La relación tutor-estudiante
El tutor en educación infantil y primaria
Este documento describe las funciones del tutor en educación infantil y primaria. Explica los órganos de gobierno de un centro escolar y sus documentos, la definición del tutor según la normativa vigente, el Plan de Acción Tutorial, ejemplos de propuestas de acción tutorial, el orientador y las unidades de orientación, y concluye con un debate sobre si las familias colaboran o interfieren en la labor del tutor.
El tutor en educación primaria
Este documento describe el rol del tutor y orientador en educación primaria. Explica que el tutor guía a los estudiantes, coordina su evaluación y colabora con padres, maestros y orientadores. También presenta las funciones del orientador como asesorar estudiantes, diagnosticar necesidades y colaborar con tutores. Finalmente, analiza el marco legal que rige la tutoría y propone estrategias para mejorar la dinámica del aula como fomentar la confianza y aceptación entre maestros y alumnos.
El tutor en educación primaria
Este documento describe el rol del tutor y orientador en educación primaria. Explica que el tutor guía a los estudiantes, coordina su evaluación y plan de estudios, y se comunica con las familias. También describe las funciones del orientador como asesorar a estudiantes y docentes, evaluar el progreso de los estudiantes, y establecer una comunicación efectiva entre el hogar y la escuela. Finalmente, resume los marcos legales que rigen estas posiciones y sus responsabilidades.
La tutoría en el contexto de la Dirección General del Bachillerato
Este documento describe la tutoría en el contexto de la Dirección General del Bachillerato. Explica los antecedentes y características de la acción tutorial, el perfil de las personas involucradas, sus funciones y compromisos, así como las acciones que llevan a cabo. Identifica a los responsables académicos, tutores escolares, grupales e itinerantes, docentes, orientadores, estudiantes y familias como los actores clave.
Acción tutorial
Este documento describe la tutoría en el contexto de la Dirección General del Bachillerato. Explica los antecedentes y características de la acción tutorial, el perfil de las personas involucradas, sus funciones y compromisos, así como las acciones que llevan a cabo. Identifica a los responsables académicos, tutores escolares, grupales e itinerantes, docentes, orientadores y alumnos como los principales actores de la acción tutorial.
Atención a la diversidad
Este documento describe los principios de una educación inclusiva, la cual reconoce que todos los estudiantes son diferentes y requieren métodos de enseñanza adaptados a sus necesidades individuales. Propone que las escuelas deben coordinarse con las familias y la comunidad para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad a través de estrategias flexibles como la optatividad, la diversificación curricular y los programas de apoyo.
Bueno jimenez-santamaria
La orientación educativa en educación primaria tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño de manera individualizada. El profesor-tutor juega un papel clave en la orientación, trabajando en estrecha colaboración con otros profesores, el equipo directivo, profesionales especializados y los padres. La orientación se centra en enseñar a los niños a ser personas, a convivir y a pensar de manera crítica mediante programas que fomenten la identidad personal, las habilidades sociales y el aprend
proyecto educativo
La orientación educativa en educación primaria tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño de manera individualizada. El profesor tutor juega un papel clave en la orientación, coordinándose con otros profesores, el equipo directivo y especialistas para dar seguimiento al progreso de cada estudiante y detectar posibles dificultades. La orientación se centra en enseñar a los niños a ser personas, a convivir en sociedad y a pensar de manera crítica, a través de programas que fomenten la autoestima,
Orientacion para la Educación Infantil
Este documento describe los modelos de orientación e intervención psicopedagógica en educación infantil. Explica que la orientación es una dimensión importante de la educación que debe entenderse como parte integral del sistema educativo. También destaca la importancia de la individualización, la respuesta a las necesidades de cada estudiante, y la coordinación entre profesores, familias y recursos externos para brindar el mejor apoyo posible.
La orientación en educación infantil
El documento describe los modelos de orientación e intervención psicopedagógica en educación infantil. Explica que la orientación debe ser una tarea de todo el profesorado y debe personalizarse para cada alumno. También destaca la importancia de coordinar los esfuerzos entre profesores, familias y otros profesionales para apoyar el desarrollo integral de cada niño.
Educacion en la diversidad
El documento describe los objetivos y propuestas de un centro educativo para lograr la inclusión de todos los estudiantes. El centro busca implementar estrategias curriculares flexibles para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y promover la diversidad. Propone variar los modos de enseñanza, crear un entorno flexible y ofrecer diferentes materiales y niveles de dificultad. También destaca la importancia de una disciplina basada en el autodominio y la participación de padres, docentes y directivos para garantizar el éxito del cent
Argumentos abp vs enseñanza directa
El documento describe el método de enseñanza tradicional o directa, el cual se centra en la transmisión de contenidos del profesor a los estudiantes de forma directa. El profesor es la figura de autoridad y los estudiantes son pasivos. El método enfatiza la disciplina, la repetición y el aprendizaje individual competitivo. Luego, contrasta este método con el de aprendizaje basado en proyectos, el cual promueve que los estudiantes aprendan de forma activa a través de la resolución colaborativa de problemas reales
educación inclusiva.pdf
Este documento presenta los conceptos clave de la educación inclusiva, incluyendo su definición según la UNESCO, los orígenes e hitos históricos del movimiento, los principios de accesibilidad, participación y respeto a la diversidad, así como estrategias pedagógicas como la planeación diversificada, evaluación diversificada y ajustes razonables. También describe los tipos de barreras para el aprendizaje y la participación que debe abordar una escuela inclusiva.
Propuesta programa de tutoría
Plan de acción tutorial
que integra estrategias dirigidas a la atención de necesidades detectadas pretendiendo favorecer la formación integral de los educandos del grupo 1 B del Sistema avanzado de bachillerato y educación superior (SABES) San José Iturbide, Guanajuato, para el ciclo Agosto-Diciembre 2013
Desarrollado en el diplomado de tutorías para educación media superior por la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVG)
Similar a LA ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL (20)
La tutoría en el contexto de la Dirección General del Bachillerato
La tutoría en el contexto de la Dirección General del Bachillerato
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural