El documento resume el libro "La Paradoja" que cuenta la historia de John, un ejecutivo cuya vida se está desmoronando. John busca respuestas en un monasterio donde conoce a Simeón, quien le enseña sobre un nuevo paradigma de liderazgo basado en servir a otros. A lo largo de siete días, Simeón imparte lecciones sobre conceptos como escuchar, amar al prójimo, y crear un entorno que permita el crecimiento de las personas. El libro propone que el verdadero liderazgo se tr

1. Participantes:
Cova, Crisbel C.I. 17.590.760
Docente:
Eustiquio Aponte
Grupo: 17
Octubre 2015

2. El libro La Paradoja cuenta la historia de John, que según todas las
apariencias, su vida era un éxito absoluto. Trabajaba para una empresa
de producción de vidrio plano, de categoría internacional, en la que
ocupaba el puesto de Director General.
Su hermosa esposa Rachael (licenciada en Psicología) la conoció en su
época de estudiante. Lucharon contra la esterilidad durante varios años
y decidieron adoptar un niño. Dos años más tarde, su esposa quedó
embarazada de una niña. Pero, por supuesto, las cosas no siempre son lo
que parecen. Lo cierto era que su vida se estaba desmoronando. Rachael
le había dicho que se estaba sintiendo infeliz en el matrimonio e insistía
en que las cosas no podían seguir así, que no estaba atendiendo a sus
necesidades.
John tenia un sueño que alguien le decía “¡Encuentra a Simeón,
encuentra a Simeón y escúchale!”. En las etapas mas importantes de su
vida (nacimiento, bautismo, confirmación y matrimonio) aparecía
Simeón en los versículos que le leían los pastores.
El destino llevo a John a buscar una luz a sus problemas en un pequeño
monasterio cristiano, donde conocería al hermano Simeón, quien le
enseña una forma diferente de encarar su relación con los demás, lo cual
puede cambiar para siempre su vida. Los Siete capítulos del libro
describen didácticamente las enseñanzas impartidas por Simeón acerca
del liderazgo que corresponden a siete días en el monasterio.

3.  CAPITULO I: LAS DEFINICIONES
Simeón, cuyo verdadero nombre era Leonard Hoffman (antes de
entrar al monasterio), había estado en la guerra y al terminar
ésta, había sido un exitoso líder empresario. El nombre "Simeón"
coincidía con el nombre que venía persiguiendo a John desde su
nacimiento, ya que en su bautismo, confirmación, y en su
matrimonio lo había escuchado en los versículos que le leían los
pastores, y hasta en sus sueños alguien le decía "¡Encuentra a
Simeón, encuentra a Simeón y escúchale!".

4.  CAPITULO I: LAS DEFINICIONES
El primer día de clases que daba el hermano Simeón comienza con la
presentación de los demás compañeros de John, seis personas de muy
distintas profesiones. El único denominador común era que cada uno de
ellos tenía un puesto de liderazgo en sus respectivas organizaciones.
Todos comparten durante esa semana sus conocimientos, experiencias,
opiniones e inquietudes acerca de los principios de liderazgo que impartía
Simeón.
¿Y por qué todos ellos eran líderes? Porque una de las lecciones que
Simeón da es que, siempre que dos o más personas se reúnan con un
propósito, hay una oportunidad de liderazgo. Allí nace nuestra elección de
si queremos ser líderes o liderados, y de cómo queremos hacerlo. En caso
de que decidamos tomar el rol de líder, debemos hacerlo con
responsabilidad y conciencia de que esa gente está a nuestro cargo y
debemos cuidarla y ‘servirla’.

5.  CAPITULO I: LAS DEFINICIONES
En este capítulo, se habla esencialmente sobre las generalidades del
Liderazgo, dejando enseñanzas y premisas muy importantes
mencionadas por el autor de la obra:
1. Para mandar hay que SERVIR.
2. Es importante tratar a todos los seres humanos exactamente como
desearías que ellos te trataran
3. ESCUCHAR es una de las capacidades más importantes que un líder
puede desarrollar.
4. Si sientes ganas de HABLAR, hazlo y sino no lo hagas.
5. Es necesario pensar y CONCIENTIZARSE sobre la responsabilidad
que se nos ha dado en la vida.
6. Siempre que dos o más personas se reúnen con un propósito, hay
una OPORTUNIDAD DE LIDERAZGO

6.  CAPITULO I: LAS DEFINICIONES
7.La influencia sobre otros requiere de un ESFUERZO PERSONAL.
8. Se define el nuevo paradigma de conceptos, especificando que se
“gerencia” cosas y se “lideran” personas.
9. Es posible definir el liderazgo como un arte, pues se puede
aprender o adquirirse, e igualmente se puede desarrollar y lograr por
cualquier persona.
10. Ser líder es INVOLUCRAR al individuo mentalmente hacia propósito
determinado.
11. Es posible utilizar el “poder” por parte de un líder, y siempre en
última instancia, pero este debe estar consciente de su utilización,
reconociendo ante todo en ese momento que existe una plena
debilidad de su autoridad.
12. Es importante dar BUEN TRATO a los semejantes, pues no se paga
la iniciativa ni la creatividad, que es lo que los líderes realmente
deben dar crédito para el buen funcionamiento de las organizaciones.
13. Es importante la confianza, para mantener BUENAS RELACIONES
INTERPERSONALES en las organizaciones.

7.  CAPITULO II: EL PARADIGMA
ANTIGUO
Simeón durante el segundo día de clases trata como tema
fundamental el CAMBIO DE PARADIGMAS, los cuales fungen como
patrones psicológicos que nos orientan en la vida manifestándose la
gran paradoja;“ Si quieres mandar…tienes que servir”. Siendo además
la capacidad de “ESCUCHAR” una de las capacidades más importantes
de un buen líder, el cual debe desarrollar constantemente.

8.  CAPITULO II: EL PARADIGMA ANTIGUO
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
MANDOS INTERMEDIOS
SUPERVISORES
EMPLEADOS ASOCIADOS
En el Antiguo Paradigma se
hablaba de lo bueno y de lo
malo, de lo que estaba bien y
de lo que estaba mal,
condicionando de esa manera
cada uno de nuestros actos,
pensamientos o emociones.
En el Antiguo Paradigma existía
la conciencia de que había que
« ganarse la vida», la vida era
dura y había que luchar por
ella, por encontrar un hueco
donde encajar dentro de la
sociedad.
CLIENTE / ENEMIGO

9. NUEVO PARADIGMA
ASOCIADOS
SUPERVISORES
MANDOS INTERMEDIOS
VICEPRESIDENTE
PRESIDENTE
CLIENTE
El papel del Líder no es
mandar, es más bien
servir. El ponernos al
servicio de otros es la
mejor manera de
dirigir, por tanto,
dirigimos mejor
sirviendo.

10.  CAPITULO III: EL MODELO
La palabras fundamentales que definen este capítulo son; liderazgo y
cristianismo, en donde se relata el tercer día de estadía en el
Monasterios de John, el cual define el modelo de Liderazgo y los
líderes conocidos mundialmente que lo han utilizado, utilizando de
ejemplo a Jesucristo, como el mayor de los líderes de todos los
tiempos.

11.  CAPITULO III: EL MODELO
Se habla de la religión cristiana como la
más aceptada por el colectivo y la que
mayor cantidad de creyentes posee,
ejemplificando la forma de influir de
Jesucristo sobre las personas, sin utilizar
ningún tipo de poder, por tanto, sólo
utilizando su ejemplo, amor por los
demás, entre otros valores que este
manifiesta.
 LIDERAZGO QUIERE DECIR ESFUERZO Y
VOLUNTAD DE SERVICIO

12.  CAPITULO III: EL MODELO
En este capítulo, se toma como enseñanza
que un líder siempre debe dar el ejemplo,
pues las características más importantes
que ellos deben manifestar es “servir a los
demás” y “sacrificio por las cosas”, todo
ello en función de brindar amor a las
personas. Para que el liderazgo funcione
como cualidad definitoria de una persona
es tener la voluntad de hacer las cosas,
identificarse con lo que se hace, a fin de
satisfacer necesidades de las personas a
las cuales se lideran. A medida que una
persona “sirve” a las demás se va
obteniendo compromiso moral, y se va
ganando autoridad, que es lo más
fundamental para influir sobre los demás.

13.  CAPITULO IV: EL VERBO
En el Cuarto Día de la estadía de Jonh en
el Monastario, se desarrolla en clase de
liderazgo el verbo amar. Se refiere
Simeón, al significado del verbo amar,
ejemplificando dicho concepto con el
mayor líder que ha existido el cual es
llamado Jesús, durante las ocurrencias del
Nuevo Testamento.

14.  CAPITULO IV: EL VERBO
La palabra que aparece en este documento es “ágape”, lo cual se
refiere al amor del comportamiento y la elección. Según la definición
de “ágape” del Nuevo Testamento, el amor es paciencia, afabilidad,
humildad, respeto, generosidad, comprensión, rectitud y compromiso.
Es importante querer y/o sentir afecto por las demás personas, con la
finalidad que exista armonía en todos los ámbitos, para poder llevar a
cabo metas comunes. Cuando se siente afecto por las personas, estas
asumen un compromiso de ser autenticas, creando un ambiente óptimo
en el medio donde estos se encuentren. El amor a los demás no es
“querer mucho” como se puede querer a un padre o a una madre, es
demostrar ese afecto de respeto, paciencia y comprensión, dando lo
que queremos recibir, controlando constantemente nuestro
comportamiento hacia los demás.

15.  CAPITULO V: EL ENTORNO
En este Capitulo se trata sobre la importancia de crear un
ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar. El
maestro utiliza la metáfora del jardín, se debe crear un entorno
adecuado para que las plantas puedan crecer. Aunque nosotros
no hacemos que crezca podemos ayudar a que lo haga.
Así mismo pasa en el entorno de trabajo:
Cambiar el entorno
Cambiar uno mismo
Que la gente cambie
por si mismo
Crear un ambiente para
proporcionar Pro-actividad
Tener siempre un buen
estado de ánimo

16.  CAPITULO V: EL ENTORNO
Es importante dar para recibir, sin esperar nunca nada a cambio,
pero a medida que demos comprensión, respeto, cariño, entre
otros valores, recibiremos a cambio lo mismo, y ello deberá
comenzar por ser parte de cada uno de nosotros tomando la
iniciativa, pues de que otra persona cambie ello no será
totalmente por las acciones que nosotros realicemos pero es
importante que un verdadero líder, determine las condiciones
por las cuales se quieren que funcionen las cosas.
Hombres y mujeres quieren hacer un buen trabajo. Si se les
proporciona el entorno adecuado, lo harán.

17.  CAPITULO VI: LA ELECCION
En este capítulo se destaca la diferencia entre pensar y actuar
en consecuencia.
Muchas veces pensamos algo y lo demostramos con actos, pero
no siempre es así. El autor especifica que los pensamientos y
sentimientos influyen sobre nuestro comportamiento y
viceversa. Podemos cambiar nuestros sentimiento o
pensamientos hacia algo o alguien, dependiendo de cómo nos
comportemos con ello.
SOMOSINCONSCIENTES
EINEXPERTOS
No estamos
interesados en
aprender la
destreza y no
sabemos
hacerlo.
CONSCIENTEE
INEXPERTO
Ya conocemos
algo de la
destreza pero
aún no la hemos
desarrollado
completamente.
CONSCIENTEY
EXPERIMENTADO
Ya adquirimos la
destreza y la
disfrutamos.
INCONSCIENTEY
EXPERTO
Hemos
conseguido que
el
comportamiento
nos resulte
natural, y ya no
tenemos que
pensar en como
hacerlo.

18.  CAPITULO VI: LA ELECCION
Es necesario ser proactivos, en cada
uno de los actos que realice una
persona, pues es ello lo que importa,
por tanto, nosotros mismos somos
dueños de las decisiones y decidimos
que queremos ser, líderes o no, cada
quien es capaz de conocer sus
capacidades a plenitud y determinar si
quiere desarrollarlas, de acuerdo a sus
propios intereses de cambio.
Igualmente, es importante cultivar
esas capacidades y valores
intrínsecamente, lo cual a medida que
ello se practique, no se necesitará
premeditación en las acciones que se
realicen, pues serán ya parte del líder.

19.  CAPITULO VII: LOS RESULTADOS
En este capitulo se resaltan muchas ideas que los participantes
aportan
• “el esfuerzo que se requiere para conseguir influencia, el trabajo de
prestar atención, de amar, dar lo mejor de uno mismo por los demás se
encuentran en uno mismo”.
John Daily dijo:
• “si elegimos dar lo mejor de nosotros mismos y sacrificamos por los
demás, tendremos influencia sobre ellos. Un líder que sabe como
influenciar a los demás en un líder muy solicitado”.
Directora de la escuela:
• “la misión de forjarse una autoridad sirviendo aquellos que están bajo su
responsabilidad puede dar a ese hombre o mujer un verdadero objetivo
en esta vida”.
Greg. El militar:

20.  CAPITULO VIII: EPILOGO
James Hunter ha encontrado una forma original de mostrar
varias caras de una misma moneda. Simeón representa los
pensamientos del autor: la enseñanza que él quiere dar. El
sargento representa la oposición; John representa la duda;
las mujeres son ejemplos de la sabiduría de la experiencia
y de que también hay liderazgo en otras áreas de la vida,
no sólo en las empresas; el pastor pone explícitamente la
cuota de religión que Simeón expresa implícitamente, ya
que éste último dice que hay que predicar el evangelio con
hechos más que con palabras.
Para John que es uno de los protagonistas de esta historia,
aprendió muchas cosas a lo largo de su estadía. El profesor
le empleo la palabra “Humildad” y en su despedida le dijo:
de nada sirve haber aprendido algo bien si no se hace bien.
Lo harás bien John estoy seguro .

21. LA PARADOJA
En fin, podemos decir que La Paradoja es un libro basado
en una nueva forma de ver el Liderazgo, de aplicarlo y
asumirlo, pues se narran las distintas conceptualizaciones y
paradigmas que se presentan, relatando una historia muy
interesante de un hombre en busca de un cambio. Para ser
líder sólo se necesita “cambiar” y tener disposición para
hacerlo. Pues está en cada uno de nosotros este arte, lo
cual será necesario aplicarlo en todos los aspectos de
nuestras vidas con la finalidad de ser exitosos. James
Hunter propone una nueva forma sencilla y didáctica de ver
el Liderazgo, pero de profunda enseñanza.