UNIVERSIDAD FERMÍN TORO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 
MAESTRÍA EN GERENCIA EMPRESARIAL 
La Paradoja 
Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo 
Hunter, James 
Autora: 
Lcda. Lismar Delgado C.I. 17.776.051 
Grupo: 15B 
Asignatura: 
Introducción a la Gestión Administrativa 
Octubre, 2014
John Daily Trabajaba para una empresa de producción de vidrio plano, de 
categoría internacional, en la que ocupaba el puesto de director general de 
una fábrica de más de quinientos empleados, era el director general más 
joven en toda la historia de la compañía. 
Era esposo de Rachael y padre de dos hijos John y Sarah; era un hombre 
que se señalaba que económicamente contaba con una gran estabilidad. 
Como decía, según todas las apariencias, su vida era un éxito absoluto. 
Pero, por supuesto, las cosas no siempre son lo que parecen. Lo cierto era 
que su vida se estaba desmoronando, las cuales fueron presentando 
diferentes problema dentro de su familia con sus hijos y en su trabajo, hasta 
el equipo de beisbol que llevaba entrenado de forma voluntaria iba mal. 
Su esposa le recomendó que hablará con el pastor de la parroquia, él cual 
le sugirió que pasara unos días solo y que intentara aclarar las cosas. Le 
recomendó un retiro en un pequeño monasterio cristiano no muy conocido, 
John of the Cross, emplazado a orillas del Lago Michigan, cerca de la ciudad 
de Leeland, en el noroeste de la Península de Michigan. 
Donde ve la necesidad de conocer a Len Hoffman quien dentro del 
monasterio era llamado hermano Simeón.
CAPÍTULO I 
Se relata sobre el primer día de John Daily dentro del monasterio 
y su curiosidad por conocer a Len Hoffman quien eran llamado el 
hermano Simeón, en busca de información John decide investigar 
sobre Len Hoffman y lee varias paginas por internet donde conoce 
su vida en el aspecto militar y empresarial. 
John se encuentra con Len Hoffman, el cual seria parte de su 
grupo de instructores durante los siete días de estadías dentro del 
monasterio. 
En su primer día de clase el hermano Simeón, menciona siempre 
que dos o más personas se reúnen con un propósito, hay una 
oportunidad de liderazgo y señala que el verdadero liderazgo, está 
al alcance de cualquiera, pero requiere un tremendo esfuerzo 
personal. Después de su presentación comparte conocimiento y 
experiencia acerca el liderazgo.
Por lo que comienzan las discusiones en clase y debaten opiniones 
sobre algunas definiciones que encierra al liderazgo. 
Liderazgo: El arte de influir sobre la gente para que trabaje con 
entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común. 
Arte: es simplemente una destreza aprendida o adquirida. 
Poder: La capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, 
aunque preferiría no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posición 
o tu fuerza. 
Autoridad: El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente 
lo que tú quieres debido a tu influencia personal.
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CAPÍTULO II 
Durante el según día de clase se trata 
temas fundamentales con el cambio de 
paradigma. 
Viejo Paradigma 
Los paradigmas son sencillamente 
patrones psicológicos, modelos, 
mapas que nos valen para no perder el 
rumbo en la vida. Nuestros paradigmas 
pueden ser útiles e incluso pueden 
salvamos la vida si hacemos un uso 
apropiado de ellos. Pero también 
pueden llegar a ser peligrosos si los 
consideramos verdades inmutables 
que valen para todo, y los utilizamos 
como filtros de la información nueva y 
de la mudanza de los tiempos a lo 
largo de nuestra vida. Aferrarse a 
paradigmas obsoletos puede 
paralizamos mientras el mundo avanza.
Nuevo Paradigma 
Si quiere mandar tienes que servir. El nuevo paradigma debe 
relacionarse con las habilidades que todo líder debe tener para 
identificar y satisfacer las necesidades de su gente. 
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CAPÍTULO III 
En el tercer día se relata el modelo del 
liderazgo y los lideres conocidos 
mundialmente que lo han utilizado, 
refiriéndose a Jesucristo como mayor 
líder de la humanidad. 
El liderazgo, la autoridad, el servicio y sacrificio, el amor y la voluntad 
constituyen los elementos claves que debe abordar un líder. 
Al final menciono Simeón resumiremos lo que hemos aprendido: El 
liderazgo empieza con la voluntad, que es la única capacidad que, como seres 
humanos, tenemos para que nuestras acciones sean consecuentes con 
nuestras intenciones y para elegir nuestro comportamiento. Con la voluntad 
adecuada, podemos elegir amar, verbo que tiene que ver con identificar y 
satisfacer las legítimas necesidades, no los deseos, de aquellos a los que 
dirigimos. Al satisfacer las necesidades de los otros, estamos llámalos, por 
definición, a servirles e incluso a sacrificamos por ellos. Cuando servimos a 
los otros y nos sacrificamos por ellos, estamos forjando nuestra autoridad o 
influencia. Y cuando forjamos nuestra autoridad sobre la gente, entonces es 
cuando nos ganamos el derecho a ser llamados líderes.
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CAPÍTULO IV 
En el cuarto día de estadía de John en el monasterio, se desarrolla 
en la clase de liderazgo el ver amar. 
El amor es: paciencia, afabilidad, humildad, respeto, generosidad, 
indulgencia, honradez y compromiso 
El amor como agápe y el liderazgo son sinónimos
Paciencia: mostrar dominio de uno mismo. 
Afabilidad: prestar atención, apreciar y animar. 
Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia. 
Respeto: tratar a los demás como si fueran gente importante. 
Generosidad: satisfacer las necesidades de los demás. 
Indulgencia: no guardar rencor al que nos perjudica. 
La honradez: está definida como la cualidad de «estar libre de 
engaños». 
Compromiso: atenerse a las propias elecciones. 
En el modelo de liderazgo se funda en la autoridad o influencia, que 
a su vez se funda en el servicio y el sacrificio, que a su vez se funda en 
el amor. Cuando lideras con autoridad, estás necesariamente llamado 
a dar lo mejor de ti mismo, a amar, a servir e incluso a sacrificarte por 
los demás. Una vez más, el amor no consiste en lo que sientes por los 
demás, sino en lo que haces por ellos. 
Es que amar puede definirse como el hecho, o los actos derivados 
de dar lo mejor de uno mismo por los demás, identificando y 
satisfaciendo sus legítimas necesidades. 
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CAPÍTULO V 
El tema principal en este capítulo es de crear un ambiente 
bueno donde las personas puedan desarrollarse en armonía y 
surgir cada día mas. 
Simeón utiliza la metáfora del jardín para describir cómo 
funciona su entorno. 
Para cambiar el entorno, lo primero es empezar cambiando uno 
mismo. Que la gente cambie depende de una elección que no 
está en nuestra manos, pero es deber del líder crear el ambiente 
necesario para propiciar la proactividad de la gente para producir 
el cambio y crecer, como individuos y como partes de una 
organización. 
Recordad el principio del jardín. Nosotros no hacemos crecer 
las plantas. Lo más que podemos hacer es proporcionar el 
ambiente adecuado y la presión necesaria de forma que la gente 
pueda elegir cambiar y crecer.
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CAPÍTULO VI 
En este capítulo se especifica que los pensamientos y 
sentimientos influyen sobre nuestro comportamiento. 
Es necesario ser proactivo, en cada uno de los actos que realice 
una persona, pues es ello lo que importa, por tanto, nosotros mismo 
somos dueños de las decisiones y decidimos que queremos ser 
líderes o no, cada quien es capaz de conocer sus capacidades a 
plenitud y determinar si quiere desarrollarlas, de acuerdo a sus 
propios interés de cambio.
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Planteando las cuatro etapas en el desarrollo de nuevos hábitos o 
destrezas. Estas etapas se aplican al aprendizaje de hábitos buenos 
y malos, destrezas buenas y malas y comportamientos buenos y 
malos. 
Inconsciente e inexperto. En esta etapa se desconoce el 
comportamiento o hábito en cuestión 
Consciente e inexperto. Esta es la etapa en que eres consciente de 
un nuevo comportamiento, pero aún no has desarrollado las 
destrezas necesarias. 
Consciente y experimentado. En esta etapa ya has adquirido las 
destrezas y te encuentras cada vez más a gusto con el nuevo 
comportamiento o con las nuevas técnicas 
Inconsciente y experto. Esta es la etapa en que ya no tienes que 
volver a pensar en ello. 
El liderazgo no es una cuestión de personalidad, posesiones o 
carisma, sino de lo que tú eres como persona. 
Las obras de amor y liderazgo son asunto de carácter. Paciencia, 
simpatía, humildad, generosidad, respeto, indulgencia, honradez y 
compromiso son aspectos del carácter, o hábitos, que han de ser 
desarrollados y madurados si queremos convertimos en líderes de 
éxito y aguantar la prueba del tiempo.
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CAPÍTULO VII 
Todo esfuerzo disciplinado tiene una recompensa múltiple. 
JIM ROHN 
En este capítulo, se habla sobre 
la importancia en la determinación 
de metas, es importante influenciar 
sobre los demás, siendo esta la 
esencia del liderazgo. 
Ser líderes es dar lo mejor de 
nosotros y crecer, con esto 
obtendremos también mas 
recompensa. 
La recompensa del gozo; el gozo 
tiene que ver con la satisfacción 
interior y con la convicción de 
estar siguiendo los profundos e 
inmutables principios de la vida. 
Servir a los otros nos libera de las 
cadenas del egoísmo que 
estrangulan el gozo de la vida.
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James Hunter ha encontrado una forma original de mostrar 
varias caras de una misma moneda. Simeón representa los 
pensamientos del autor: la enseñanza que él quiere dar. El 
sargento representa la oposición; John representa la duda; las 
mujeres son ejemplos de la sabiduría de la experiencia y de 
que también hay liderazgo en otras áreas de la vida, no sólo en 
las empresas; el pastor pone explícitamente la cuota de religión 
que Simeón expresa implícitamente, ya que éste último dice 
que hay que predicar el evangelio con hechos más que con 
palabras. 
Para John que es uno de los protagonistas de esta historia, 
aprendió muchas cosas a lo largo de su estadía. El profesor le 
empleo la palabra “Humildad” y en su despedida le dijo: de 
nada sirve haber aprendido algo bien si no se hace bien. Lo 
harás bien John estoy seguro

Paradoja

  • 1.
    UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EMPRESARIAL La Paradoja Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo Hunter, James Autora: Lcda. Lismar Delgado C.I. 17.776.051 Grupo: 15B Asignatura: Introducción a la Gestión Administrativa Octubre, 2014
  • 2.
    John Daily Trabajabapara una empresa de producción de vidrio plano, de categoría internacional, en la que ocupaba el puesto de director general de una fábrica de más de quinientos empleados, era el director general más joven en toda la historia de la compañía. Era esposo de Rachael y padre de dos hijos John y Sarah; era un hombre que se señalaba que económicamente contaba con una gran estabilidad. Como decía, según todas las apariencias, su vida era un éxito absoluto. Pero, por supuesto, las cosas no siempre son lo que parecen. Lo cierto era que su vida se estaba desmoronando, las cuales fueron presentando diferentes problema dentro de su familia con sus hijos y en su trabajo, hasta el equipo de beisbol que llevaba entrenado de forma voluntaria iba mal. Su esposa le recomendó que hablará con el pastor de la parroquia, él cual le sugirió que pasara unos días solo y que intentara aclarar las cosas. Le recomendó un retiro en un pequeño monasterio cristiano no muy conocido, John of the Cross, emplazado a orillas del Lago Michigan, cerca de la ciudad de Leeland, en el noroeste de la Península de Michigan. Donde ve la necesidad de conocer a Len Hoffman quien dentro del monasterio era llamado hermano Simeón.
  • 3.
    CAPÍTULO I Serelata sobre el primer día de John Daily dentro del monasterio y su curiosidad por conocer a Len Hoffman quien eran llamado el hermano Simeón, en busca de información John decide investigar sobre Len Hoffman y lee varias paginas por internet donde conoce su vida en el aspecto militar y empresarial. John se encuentra con Len Hoffman, el cual seria parte de su grupo de instructores durante los siete días de estadías dentro del monasterio. En su primer día de clase el hermano Simeón, menciona siempre que dos o más personas se reúnen con un propósito, hay una oportunidad de liderazgo y señala que el verdadero liderazgo, está al alcance de cualquiera, pero requiere un tremendo esfuerzo personal. Después de su presentación comparte conocimiento y experiencia acerca el liderazgo.
  • 4.
    Por lo quecomienzan las discusiones en clase y debaten opiniones sobre algunas definiciones que encierra al liderazgo. Liderazgo: El arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común. Arte: es simplemente una destreza aprendida o adquirida. Poder: La capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, aunque preferiría no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posición o tu fuerza. Autoridad: El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tú quieres debido a tu influencia personal.
  • 5.
    E l p a r a d i g m a a n t i g u o CAPÍTULO II Durante el según día de clase se trata temas fundamentales con el cambio de paradigma. Viejo Paradigma Los paradigmas son sencillamente patrones psicológicos, modelos, mapas que nos valen para no perder el rumbo en la vida. Nuestros paradigmas pueden ser útiles e incluso pueden salvamos la vida si hacemos un uso apropiado de ellos. Pero también pueden llegar a ser peligrosos si los consideramos verdades inmutables que valen para todo, y los utilizamos como filtros de la información nueva y de la mudanza de los tiempos a lo largo de nuestra vida. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizamos mientras el mundo avanza.
  • 6.
    Nuevo Paradigma Siquiere mandar tienes que servir. El nuevo paradigma debe relacionarse con las habilidades que todo líder debe tener para identificar y satisfacer las necesidades de su gente. E l p a r a d i g m a a n t i g u o
  • 7.
    E l M o d e l o CAPÍTULO III En el tercer día se relata el modelo del liderazgo y los lideres conocidos mundialmente que lo han utilizado, refiriéndose a Jesucristo como mayor líder de la humanidad. El liderazgo, la autoridad, el servicio y sacrificio, el amor y la voluntad constituyen los elementos claves que debe abordar un líder. Al final menciono Simeón resumiremos lo que hemos aprendido: El liderazgo empieza con la voluntad, que es la única capacidad que, como seres humanos, tenemos para que nuestras acciones sean consecuentes con nuestras intenciones y para elegir nuestro comportamiento. Con la voluntad adecuada, podemos elegir amar, verbo que tiene que ver con identificar y satisfacer las legítimas necesidades, no los deseos, de aquellos a los que dirigimos. Al satisfacer las necesidades de los otros, estamos llámalos, por definición, a servirles e incluso a sacrificamos por ellos. Cuando servimos a los otros y nos sacrificamos por ellos, estamos forjando nuestra autoridad o influencia. Y cuando forjamos nuestra autoridad sobre la gente, entonces es cuando nos ganamos el derecho a ser llamados líderes.
  • 8.
    E l V e r b o CAPÍTULO IV En el cuarto día de estadía de John en el monasterio, se desarrolla en la clase de liderazgo el ver amar. El amor es: paciencia, afabilidad, humildad, respeto, generosidad, indulgencia, honradez y compromiso El amor como agápe y el liderazgo son sinónimos
  • 9.
    Paciencia: mostrar dominiode uno mismo. Afabilidad: prestar atención, apreciar y animar. Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia. Respeto: tratar a los demás como si fueran gente importante. Generosidad: satisfacer las necesidades de los demás. Indulgencia: no guardar rencor al que nos perjudica. La honradez: está definida como la cualidad de «estar libre de engaños». Compromiso: atenerse a las propias elecciones. En el modelo de liderazgo se funda en la autoridad o influencia, que a su vez se funda en el servicio y el sacrificio, que a su vez se funda en el amor. Cuando lideras con autoridad, estás necesariamente llamado a dar lo mejor de ti mismo, a amar, a servir e incluso a sacrificarte por los demás. Una vez más, el amor no consiste en lo que sientes por los demás, sino en lo que haces por ellos. Es que amar puede definirse como el hecho, o los actos derivados de dar lo mejor de uno mismo por los demás, identificando y satisfaciendo sus legítimas necesidades. E l V e r b o
  • 10.
    E l E n t o r n o CAPÍTULO V El tema principal en este capítulo es de crear un ambiente bueno donde las personas puedan desarrollarse en armonía y surgir cada día mas. Simeón utiliza la metáfora del jardín para describir cómo funciona su entorno. Para cambiar el entorno, lo primero es empezar cambiando uno mismo. Que la gente cambie depende de una elección que no está en nuestra manos, pero es deber del líder crear el ambiente necesario para propiciar la proactividad de la gente para producir el cambio y crecer, como individuos y como partes de una organización. Recordad el principio del jardín. Nosotros no hacemos crecer las plantas. Lo más que podemos hacer es proporcionar el ambiente adecuado y la presión necesaria de forma que la gente pueda elegir cambiar y crecer.
  • 11.
    L a E l e c c i ó n CAPÍTULO VI En este capítulo se especifica que los pensamientos y sentimientos influyen sobre nuestro comportamiento. Es necesario ser proactivo, en cada uno de los actos que realice una persona, pues es ello lo que importa, por tanto, nosotros mismo somos dueños de las decisiones y decidimos que queremos ser líderes o no, cada quien es capaz de conocer sus capacidades a plenitud y determinar si quiere desarrollarlas, de acuerdo a sus propios interés de cambio.
  • 12.
    L a E l e c c i ó n Planteando las cuatro etapas en el desarrollo de nuevos hábitos o destrezas. Estas etapas se aplican al aprendizaje de hábitos buenos y malos, destrezas buenas y malas y comportamientos buenos y malos. Inconsciente e inexperto. En esta etapa se desconoce el comportamiento o hábito en cuestión Consciente e inexperto. Esta es la etapa en que eres consciente de un nuevo comportamiento, pero aún no has desarrollado las destrezas necesarias. Consciente y experimentado. En esta etapa ya has adquirido las destrezas y te encuentras cada vez más a gusto con el nuevo comportamiento o con las nuevas técnicas Inconsciente y experto. Esta es la etapa en que ya no tienes que volver a pensar en ello. El liderazgo no es una cuestión de personalidad, posesiones o carisma, sino de lo que tú eres como persona. Las obras de amor y liderazgo son asunto de carácter. Paciencia, simpatía, humildad, generosidad, respeto, indulgencia, honradez y compromiso son aspectos del carácter, o hábitos, que han de ser desarrollados y madurados si queremos convertimos en líderes de éxito y aguantar la prueba del tiempo.
  • 13.
    L o s R e s u l t a d o s CAPÍTULO VII Todo esfuerzo disciplinado tiene una recompensa múltiple. JIM ROHN En este capítulo, se habla sobre la importancia en la determinación de metas, es importante influenciar sobre los demás, siendo esta la esencia del liderazgo. Ser líderes es dar lo mejor de nosotros y crecer, con esto obtendremos también mas recompensa. La recompensa del gozo; el gozo tiene que ver con la satisfacción interior y con la convicción de estar siguiendo los profundos e inmutables principios de la vida. Servir a los otros nos libera de las cadenas del egoísmo que estrangulan el gozo de la vida.
  • 14.
    E P Í L O G O James Hunter ha encontrado una forma original de mostrar varias caras de una misma moneda. Simeón representa los pensamientos del autor: la enseñanza que él quiere dar. El sargento representa la oposición; John representa la duda; las mujeres son ejemplos de la sabiduría de la experiencia y de que también hay liderazgo en otras áreas de la vida, no sólo en las empresas; el pastor pone explícitamente la cuota de religión que Simeón expresa implícitamente, ya que éste último dice que hay que predicar el evangelio con hechos más que con palabras. Para John que es uno de los protagonistas de esta historia, aprendió muchas cosas a lo largo de su estadía. El profesor le empleo la palabra “Humildad” y en su despedida le dijo: de nada sirve haber aprendido algo bien si no se hace bien. Lo harás bien John estoy seguro