Este documento trata sobre la psicología como ciencia. Presenta brevemente la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las teorías clásicas como el conductismo y el psicoanálisis. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. Finalmente, resume las principales ramas de la psicología y los métodos de investigación utilizados en esta disciplina.
El documento resume los conceptos fundamentales de la psicología como ciencia. Define la psicología como el estudio científico de la mente humana y el comportamiento, y describe sus características como experimental y eclectica. Explica las principales ramas y métodos de la psicología, como el método científico, hipotético-deductivo, descriptivo, correlacional y experimental. También resume brevemente las principales teorías y escuelas en la historia de la psicología, como el conductismo, psicoanálisis, psicolog
Bases histórico epistemológicas de la psicología cognitivaRicardo Saldivia
Este documento describe el origen y características de la psicología cognitiva. Señala que surgió en la década de 1950 como una reacción al conductismo, incorporando factores internos para explicar la conducta. También se vio influenciada por la psicología de la Gestalt y la teoría del New Look. La psicología cognitiva estudia procesos mentales como la memoria y la percepción mediante métodos experimentales, con el objetivo de comprender la conducta humana.
El documento habla sobre el humanismo, una corriente psicológica que considera al ser humano como un ser con sentimientos, conductas, acciones, pensamientos y desarrollo individual y autónomo. Algunos enfoques humanistas incluyen el existencialismo, transpersonalismo, psicología humanista y logoterapia. Teóricos clave como Rogers, Allport y Maslow rechazaron conceptos limitados de la naturaleza humana y enfatizaron el potencial positivo y la autorrealización de cada persona.
Carl Jung desarrolló la teoría jungiana, que describe cuatro aspectos de la conducta humana: los opuestos, la autorrealización, los estados inconscientes y la teología. Según Jung, los opuestos como el conflicto son inherentes a la vida y conducen al progreso. Propuso que la personalidad se mueve entre los estados conscientes e inconscientes, incluidos el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Jung creía que el ser humano está progresando gradualmente hacia la autorrealización a través de la compens
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicoanalista alemán que combinó las teorías de Freud y Marx. Describió tres formas en que las personas evitan la libertad: autoritarismo, sadismo-masoquismo y destructibilidad. También identificó cinco orientaciones de personalidad basadas en la economía: receptiva, exploradora, acaparadora, de venta y productiva. Finalmente, discutió conceptos como la familia simbiótica, la familia moderna y el inconsciente social.
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicólogo y filósofo alemán que desarrolló teorías sobre el carácter humano, las relaciones familiares, el amor y la libertad. Se mudó a los Estados Unidos en 1934 y enseñó en la Universidad de Cuernavaca, México. Sus obras más importantes incluyen El miedo a la libertad, El arte de amar y El corazón del hombre. Fromm propuso un enfoque humanista del psicoanálisis que enfatizaba las relaciones interpersonales sobre los
El documento resume la historia del pensamiento en psicología social desde la antigüedad hasta el presente. Aborda las contribuciones de filósofos como Platón, Hipócrates y Aristóteles, así como los desarrollos del conductismo, la teoría de la Gestalt, el psicoanálisis, el interaccionismo simbólico y las teorías cognitivas. También examina el surgimiento de la psicología social en el contexto de las guerras mundiales y presenta a figuras clave como Wundt, Durkheim,
En la TEORÍA DE PERSONALIDAD DE G. ALLPORT se refleja la Diferenciación, es la capacidad que adquiere el niño de diferenciarse del medio que lo rodea a partir del surgimiento de diversos movimientos, emociones etc. A parir de la maduración del sistema nervioso y del aprendizaje.
La Integración, es la organización jerárquica de la personalidad
El Desarrollo, es consecuencia de un intrincado proceso de aprendizaje.
El documento resume los conceptos fundamentales de la psicología como ciencia. Define la psicología como el estudio científico de la mente humana y el comportamiento, y describe sus características como experimental y eclectica. Explica las principales ramas y métodos de la psicología, como el método científico, hipotético-deductivo, descriptivo, correlacional y experimental. También resume brevemente las principales teorías y escuelas en la historia de la psicología, como el conductismo, psicoanálisis, psicolog
Bases histórico epistemológicas de la psicología cognitivaRicardo Saldivia
Este documento describe el origen y características de la psicología cognitiva. Señala que surgió en la década de 1950 como una reacción al conductismo, incorporando factores internos para explicar la conducta. También se vio influenciada por la psicología de la Gestalt y la teoría del New Look. La psicología cognitiva estudia procesos mentales como la memoria y la percepción mediante métodos experimentales, con el objetivo de comprender la conducta humana.
El documento habla sobre el humanismo, una corriente psicológica que considera al ser humano como un ser con sentimientos, conductas, acciones, pensamientos y desarrollo individual y autónomo. Algunos enfoques humanistas incluyen el existencialismo, transpersonalismo, psicología humanista y logoterapia. Teóricos clave como Rogers, Allport y Maslow rechazaron conceptos limitados de la naturaleza humana y enfatizaron el potencial positivo y la autorrealización de cada persona.
Carl Jung desarrolló la teoría jungiana, que describe cuatro aspectos de la conducta humana: los opuestos, la autorrealización, los estados inconscientes y la teología. Según Jung, los opuestos como el conflicto son inherentes a la vida y conducen al progreso. Propuso que la personalidad se mueve entre los estados conscientes e inconscientes, incluidos el inconsciente personal y el inconsciente colectivo. Jung creía que el ser humano está progresando gradualmente hacia la autorrealización a través de la compens
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicoanalista alemán que combinó las teorías de Freud y Marx. Describió tres formas en que las personas evitan la libertad: autoritarismo, sadismo-masoquismo y destructibilidad. También identificó cinco orientaciones de personalidad basadas en la economía: receptiva, exploradora, acaparadora, de venta y productiva. Finalmente, discutió conceptos como la familia simbiótica, la familia moderna y el inconsciente social.
Erich Fromm (1900-1980) fue un psicólogo y filósofo alemán que desarrolló teorías sobre el carácter humano, las relaciones familiares, el amor y la libertad. Se mudó a los Estados Unidos en 1934 y enseñó en la Universidad de Cuernavaca, México. Sus obras más importantes incluyen El miedo a la libertad, El arte de amar y El corazón del hombre. Fromm propuso un enfoque humanista del psicoanálisis que enfatizaba las relaciones interpersonales sobre los
El documento resume la historia del pensamiento en psicología social desde la antigüedad hasta el presente. Aborda las contribuciones de filósofos como Platón, Hipócrates y Aristóteles, así como los desarrollos del conductismo, la teoría de la Gestalt, el psicoanálisis, el interaccionismo simbólico y las teorías cognitivas. También examina el surgimiento de la psicología social en el contexto de las guerras mundiales y presenta a figuras clave como Wundt, Durkheim,
En la TEORÍA DE PERSONALIDAD DE G. ALLPORT se refleja la Diferenciación, es la capacidad que adquiere el niño de diferenciarse del medio que lo rodea a partir del surgimiento de diversos movimientos, emociones etc. A parir de la maduración del sistema nervioso y del aprendizaje.
La Integración, es la organización jerárquica de la personalidad
El Desarrollo, es consecuencia de un intrincado proceso de aprendizaje.
Erich Fromm era un psicólogo y filósofo que propuso que la ética y la salud mental no son contradictorias, sino que una vida ética y saludable son lo mismo. Fromm distinguía entre una ética autoritaria basada en normas impuestas y una ética humanista basada en las necesidades humanas. Identificó necesidades como la relación, la trascendencia y las raíces, y sugirió que orientaciones productivas pueden satisfacer estas necesidades de forma saludable.
The humanistic perspective in psychology focuses on the uniqueness of each individual and their potential for growth. It emphasizes empathy, creativity, and free will. Key ideas include self-actualization as an innate drive towards achieving one's full potential. Major contributors were Abraham Maslow who developed the hierarchy of needs, and Carl Rogers who created client-centered therapy based on genuineness, positive regard, and empathy to facilitate self-actualization. The humanistic perspective emerged in the 1950s as a reaction to psychoanalysis and behaviorism.
La Gestalt es una escuela de psicología fundada en Alemania en 1912 por Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler que interpreta los fenómenos como unidades organizadas en lugar de agregados de datos. Se centra en leyes de la percepción como la proximidad, similitud, cierre y simplicidad. La terapia Gestalt desarrollada por Fritz y Laura Perls aplica estos principios para ayudar a las personas a organizar sus experiencias.
Carl Jung ,Biografia y aportes a la psicologia.23663386
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo. Estudió medicina y trabajó en un hospital psiquiátrico donde conoció el psicoanálisis de Freud y se convirtió en su colaborador. Aunque inicialmente apoyó las ideas de Freud, luego desarrolló su propia teoría, la psicología analítica, que incluye conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y la individuación. Esto llevó a una ruptura con Freud. Jung realizó importantes contribuciones a la ps
La psicología del siglo XIX heredó de la Ilustración alemana el modelo de las ciencias naturales y la negatividad constitutiva. Se originó en el análisis de lo anormal y conflictivo. A fines del siglo XIX, abandonó el enfoque del hombre como ser natural para buscar su especificidad, descubriendo la dimensión del sentido con el psicoanálisis. La psicología se enfrenta a contradicciones entre intereses científicos y legitimación del conocimiento.
Este documento resume la evolución de la psicología como ciencia entre los siglos XIX y XX. Señala que la psicología experimental fundada por Wundt en 1879 fue un hito importante, pero que la psicología como disciplina científica se fue configurando de forma gradual en la segunda mitad del siglo XIX. También describe algunos de los principales desarrollos en las teorías y enfoques en psicología durante este periodo, incluyendo el conductismo y el surgimiento de la psicología cognitiva.
Este documento trata sobre la inteligencia humana y los sistemas cognitivos. Explora la relación del ser humano con su entorno y cómo la inteligencia permite una relación significativa a través del conocimiento y la resolución de problemas. También discute las dimensiones de la inteligencia como capacidad, procedimiento, contenido y adaptación, y cómo implica herencia y medio ambiente.
Este documento presenta una introducción a las teorías de la personalidad. Define la personalidad como la estructura dinámica que tiene un individuo compuesta de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales. Explica que la personalidad se compone del temperamento, heredado genéticamente, y el carácter, aprendido del medio ambiente. Finalmente, señala que no existe una única teoría de la personalidad sino múltiples enfoques que intentan explicarla.
El resumen describe la evolución de las principales corrientes de la psicología a través de la historia, desde Sócrates hasta las corrientes actuales, mencionando los principales representantes de cada corriente y sus aportaciones fundamentales.
Este documento resume la teoría humanista de la personalidad de Carl Rogers. Explica su biografía, sus aportes principales como la terapia centrada en el cliente y la teoría del yo. También describe los conceptos clave de Rogers como la tendencia a la autorrealización, el sí mismo real e ideal, y las características de una persona plenamente funcional. Finalmente, resume brevemente la terapia centrada en el cliente de Rogers.
Este documento resume la teoría de Erich Fromm sobre las formas en que las personas evitan la libertad y la responsabilidad de tomar sus propias decisiones. Fromm combina las ideas de Freud y Marx, agregando la noción de libertad. Describe tres vías para evitar la libertad: autoritarismo, destructividad y conformidad autómata. También analiza los tipos de familias no productivas y cómo la sociedad influye en el inconsciente social de las personas. Finalmente, define cinco orientaciones de personalidad basadas en sistemas económicos.
Viktor Frankl fue un psiquiatra y neurólogo austriaco que desarrolló la logoterapia. Sobrevivió al Holocausto donde perdió a su familia. Basó su tercera escuela de psicoterapia vienesa llamada logoterapia en que la principal motivación humana es encontrar sentido en la vida a través de la libertad, la creatividad y el sufrimiento. La logoterapia se centra en ayudar a las personas a descubrir sentido y propósito en sus vidas.
El documento describe el estructuralismo en psicología. Esta corriente considera que la "estructura de la mente" es el objeto de estudio de la psicología, la cual analiza la conciencia a través de sus componentes elementales y cómo se articulan. El estructuralismo fue fundado por Titchener y se centra en estudiar la experiencia inmediata a través de la introspección de sensaciones, imágenes y afecciones. Si bien decayó con el funcionalismo, aún se usa el método introspectivo.
Adler nació en 1870 en Austria y se interesó en la medicina debido a su salud débil de niño. Formó parte del círculo psicoanalítico de Freud pero se separó en 1911 para fundar su propia escuela, la psicología individual. Adler argumentó que la única fuerza dinámica subyacente en el comportamiento humano es la lucha por la superioridad y que los sentimientos de inferioridad motivan a las personas a compensarlos logrando éxitos. El interés social es el criterio para medir la salud psicológica
Este documento presenta información sobre las bases filosóficas y antecedentes psicológicos del humanismo, incluyendo exponentes como Sartre, Husserl, Kierkegaard y Jaspers. Define la psicología humanista como el estudio del ser humano desde una perspectiva subjetiva. Describe conceptos de la terapia humanista como la autorrealización y el desarrollo del potencial humano. Finalmente, cubre teóricos y terapias como la de Rogers, Allport, May, Frankl, Bugental, la terapia gestalt y
La psicología humanista surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, siendo impulsada principalmente por Abraham Maslow. Se enfoca en ayudar a las personas a desarrollar su potencial y autorrealizarse a través de satisfacer necesidades naturales como la aceptación, autoestima y crecimiento personal. Carl Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, donde el terapeuta crea un ambiente de aceptación para que el cliente se conozca a sí mismo y encuentre sus propias soluciones.
Reconocer y manejar las diferencias psicológicas entre grupos es un factor básico para el liderazgo y la administración moderna. En esta publicación, basada en Pueyo 1997, compartimos las generalidades de las diferencias intergrupales desde el enfoque diferencialista de la psicología aplicada.
Este documento presenta un resumen de los principales modelos teóricos de evaluación psicológica de las funciones cognitivas. Describe modelos como el psicométrico, médico, psicoanalítico, fenomenológico, conductual y cognitivo, explicando sus presupuestos teóricos, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación. El documento provee una introducción general a los enfoques de evaluación psicológica desde diferentes perspectivas teóricas.
La psicología social estudia cómo los individuos son influenciados por otros y se desarrolló a partir de finales del siglo XIX. Sus orígenes se encuentran en Europa y Norteamérica. En las primeras décadas del siglo XX, los psicólogos sociales comenzaron a probar teorías conductuales a través de experimentos. En la década de 1950, surgieron temas como la percepción social, las emociones y la autoimagen. Los estudios de conformidad y obediencia en la década de 1960 llevaron a una mayor atenc
Este documento presenta un resumen de la psicología como ciencia. Comienza con una breve historia de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta las teorías clásicas del siglo XX. Luego describe que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales, y cómo estos pueden verse influenciados por factores biológicos, ambientales y culturales. Finalmente, presenta las principales ramas de la psicología y los métodos científicos utilizados en la investigación psicológica.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia la conducta y los procesos mentales de los seres humanos. Luego describe la evolución histórica de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta su establecimiento como ciencia a finales del siglo XIX. También resume las principales teorías psicológicas como el psicoanálisis, conductismo, psicología humanista y cognitiva. Finalmente, explica los objetivos y métodos de la psicolog
Erich Fromm era un psicólogo y filósofo que propuso que la ética y la salud mental no son contradictorias, sino que una vida ética y saludable son lo mismo. Fromm distinguía entre una ética autoritaria basada en normas impuestas y una ética humanista basada en las necesidades humanas. Identificó necesidades como la relación, la trascendencia y las raíces, y sugirió que orientaciones productivas pueden satisfacer estas necesidades de forma saludable.
The humanistic perspective in psychology focuses on the uniqueness of each individual and their potential for growth. It emphasizes empathy, creativity, and free will. Key ideas include self-actualization as an innate drive towards achieving one's full potential. Major contributors were Abraham Maslow who developed the hierarchy of needs, and Carl Rogers who created client-centered therapy based on genuineness, positive regard, and empathy to facilitate self-actualization. The humanistic perspective emerged in the 1950s as a reaction to psychoanalysis and behaviorism.
La Gestalt es una escuela de psicología fundada en Alemania en 1912 por Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler que interpreta los fenómenos como unidades organizadas en lugar de agregados de datos. Se centra en leyes de la percepción como la proximidad, similitud, cierre y simplicidad. La terapia Gestalt desarrollada por Fritz y Laura Perls aplica estos principios para ayudar a las personas a organizar sus experiencias.
Carl Jung ,Biografia y aportes a la psicologia.23663386
Carl Gustav Jung fue un psiquiatra y psicólogo suizo. Estudió medicina y trabajó en un hospital psiquiátrico donde conoció el psicoanálisis de Freud y se convirtió en su colaborador. Aunque inicialmente apoyó las ideas de Freud, luego desarrolló su propia teoría, la psicología analítica, que incluye conceptos como el inconsciente colectivo, los arquetipos y la individuación. Esto llevó a una ruptura con Freud. Jung realizó importantes contribuciones a la ps
La psicología del siglo XIX heredó de la Ilustración alemana el modelo de las ciencias naturales y la negatividad constitutiva. Se originó en el análisis de lo anormal y conflictivo. A fines del siglo XIX, abandonó el enfoque del hombre como ser natural para buscar su especificidad, descubriendo la dimensión del sentido con el psicoanálisis. La psicología se enfrenta a contradicciones entre intereses científicos y legitimación del conocimiento.
Este documento resume la evolución de la psicología como ciencia entre los siglos XIX y XX. Señala que la psicología experimental fundada por Wundt en 1879 fue un hito importante, pero que la psicología como disciplina científica se fue configurando de forma gradual en la segunda mitad del siglo XIX. También describe algunos de los principales desarrollos en las teorías y enfoques en psicología durante este periodo, incluyendo el conductismo y el surgimiento de la psicología cognitiva.
Este documento trata sobre la inteligencia humana y los sistemas cognitivos. Explora la relación del ser humano con su entorno y cómo la inteligencia permite una relación significativa a través del conocimiento y la resolución de problemas. También discute las dimensiones de la inteligencia como capacidad, procedimiento, contenido y adaptación, y cómo implica herencia y medio ambiente.
Este documento presenta una introducción a las teorías de la personalidad. Define la personalidad como la estructura dinámica que tiene un individuo compuesta de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales. Explica que la personalidad se compone del temperamento, heredado genéticamente, y el carácter, aprendido del medio ambiente. Finalmente, señala que no existe una única teoría de la personalidad sino múltiples enfoques que intentan explicarla.
El resumen describe la evolución de las principales corrientes de la psicología a través de la historia, desde Sócrates hasta las corrientes actuales, mencionando los principales representantes de cada corriente y sus aportaciones fundamentales.
Este documento resume la teoría humanista de la personalidad de Carl Rogers. Explica su biografía, sus aportes principales como la terapia centrada en el cliente y la teoría del yo. También describe los conceptos clave de Rogers como la tendencia a la autorrealización, el sí mismo real e ideal, y las características de una persona plenamente funcional. Finalmente, resume brevemente la terapia centrada en el cliente de Rogers.
Este documento resume la teoría de Erich Fromm sobre las formas en que las personas evitan la libertad y la responsabilidad de tomar sus propias decisiones. Fromm combina las ideas de Freud y Marx, agregando la noción de libertad. Describe tres vías para evitar la libertad: autoritarismo, destructividad y conformidad autómata. También analiza los tipos de familias no productivas y cómo la sociedad influye en el inconsciente social de las personas. Finalmente, define cinco orientaciones de personalidad basadas en sistemas económicos.
Viktor Frankl fue un psiquiatra y neurólogo austriaco que desarrolló la logoterapia. Sobrevivió al Holocausto donde perdió a su familia. Basó su tercera escuela de psicoterapia vienesa llamada logoterapia en que la principal motivación humana es encontrar sentido en la vida a través de la libertad, la creatividad y el sufrimiento. La logoterapia se centra en ayudar a las personas a descubrir sentido y propósito en sus vidas.
El documento describe el estructuralismo en psicología. Esta corriente considera que la "estructura de la mente" es el objeto de estudio de la psicología, la cual analiza la conciencia a través de sus componentes elementales y cómo se articulan. El estructuralismo fue fundado por Titchener y se centra en estudiar la experiencia inmediata a través de la introspección de sensaciones, imágenes y afecciones. Si bien decayó con el funcionalismo, aún se usa el método introspectivo.
Adler nació en 1870 en Austria y se interesó en la medicina debido a su salud débil de niño. Formó parte del círculo psicoanalítico de Freud pero se separó en 1911 para fundar su propia escuela, la psicología individual. Adler argumentó que la única fuerza dinámica subyacente en el comportamiento humano es la lucha por la superioridad y que los sentimientos de inferioridad motivan a las personas a compensarlos logrando éxitos. El interés social es el criterio para medir la salud psicológica
Este documento presenta información sobre las bases filosóficas y antecedentes psicológicos del humanismo, incluyendo exponentes como Sartre, Husserl, Kierkegaard y Jaspers. Define la psicología humanista como el estudio del ser humano desde una perspectiva subjetiva. Describe conceptos de la terapia humanista como la autorrealización y el desarrollo del potencial humano. Finalmente, cubre teóricos y terapias como la de Rogers, Allport, May, Frankl, Bugental, la terapia gestalt y
La psicología humanista surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, siendo impulsada principalmente por Abraham Maslow. Se enfoca en ayudar a las personas a desarrollar su potencial y autorrealizarse a través de satisfacer necesidades naturales como la aceptación, autoestima y crecimiento personal. Carl Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, donde el terapeuta crea un ambiente de aceptación para que el cliente se conozca a sí mismo y encuentre sus propias soluciones.
Reconocer y manejar las diferencias psicológicas entre grupos es un factor básico para el liderazgo y la administración moderna. En esta publicación, basada en Pueyo 1997, compartimos las generalidades de las diferencias intergrupales desde el enfoque diferencialista de la psicología aplicada.
Este documento presenta un resumen de los principales modelos teóricos de evaluación psicológica de las funciones cognitivas. Describe modelos como el psicométrico, médico, psicoanalítico, fenomenológico, conductual y cognitivo, explicando sus presupuestos teóricos, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación. El documento provee una introducción general a los enfoques de evaluación psicológica desde diferentes perspectivas teóricas.
La psicología social estudia cómo los individuos son influenciados por otros y se desarrolló a partir de finales del siglo XIX. Sus orígenes se encuentran en Europa y Norteamérica. En las primeras décadas del siglo XX, los psicólogos sociales comenzaron a probar teorías conductuales a través de experimentos. En la década de 1950, surgieron temas como la percepción social, las emociones y la autoimagen. Los estudios de conformidad y obediencia en la década de 1960 llevaron a una mayor atenc
Este documento presenta un resumen de la psicología como ciencia. Comienza con una breve historia de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta las teorías clásicas del siglo XX. Luego describe que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales, y cómo estos pueden verse influenciados por factores biológicos, ambientales y culturales. Finalmente, presenta las principales ramas de la psicología y los métodos científicos utilizados en la investigación psicológica.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia la conducta y los procesos mentales de los seres humanos. Luego describe la evolución histórica de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta su establecimiento como ciencia a finales del siglo XIX. También resume las principales teorías psicológicas como el psicoanálisis, conductismo, psicología humanista y cognitiva. Finalmente, explica los objetivos y métodos de la psicolog
Este documento proporciona una introducción a la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales humanos. También resume brevemente la historia de la psicología, las principales escuelas psicológicas como el estructuralismo y el conductismo, las áreas de especialización como la psicología clínica y educativa, y los métodos utilizados en la investigación psicológica como la observación y la experimentación.
Este documento presenta un resumen de la psicología como ciencia desde tres perspectivas: 1) Define la ciencia y el método científico, señalando que el método de una disciplina depende de su objeto de estudio. 2) Explica que el objeto de estudio de la psicología es el alma humana y sus manifestaciones de comportamiento. 3) Detalla los principales métodos de la psicología como ciencia, incluyendo métodos filosóficos, clínicos, experimentales y correlacionales.
Este documento discute brevemente la definición de ciencia, los instrumentos utilizados en la ciencia y el origen de la palabra "ciencia". También menciona que los avances científicos dependen del desarrollo de instrumentos, aunque la geología ha progresado sin mayores avances técnicos en el martillo. Finalmente, señala que pronto los científicos podrán controlar experimentos de forma remota desde fuera del laboratorio.
Origen etimológico de la palabra ciencia.
La palabra ciencia etimológicamente viene del latín “scire” el cual significa “saber”. Todo saber es obtenido a través de un proceso. Este proceso es la adquisición sistemática de conocimiento; el cual es generalmente el método científico. Por lo tanto algunos autores afirmar que la Ciencia es el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.
La ciencia se define como un conocimiento racional, sistemático y verificable que utiliza métodos como la observación, la experimentación y la lógica deductiva e inductiva. Existen dos tipos de ciencias: las ciencias formales, que demuestran teoremas de manera completa y final mediante la lógica deductiva, y las ciencias fácticas, que verifican hipótesis de forma incompleta y temporal mediante la experimentación. El conocimiento científico se caracteriza por ser objetivo, comunicable, sistemático y útil para explicar y pre
El documento presenta información sobre ciencia, ciencia escolar y pseudociencia. Define la ciencia como el estudio sistemático del universo a través de métodos como la observación y experimentación. La ciencia escolar enseña a pensar científicamente mediante estrategias como la observación directa y experimentación. Finalmente, la pseudociencia se caracteriza por reclamar el estatus de ciencia sin seguir métodos científicos rigurosos ni someterse a pruebas empíricas.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia, desde sus raíces filosóficas hasta las teorías clásicas modernas. Detalla las diferentes ramas de la psicología y los métodos utilizados en la investigación psicológica, incluyendo el método científico y técnicas como la observación, experimentación y encuestas.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Expone brevemente la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las principales teorías clásicas. También resume los objetos de estudio de la psicología, sus características como ciencia y las principales ramas y métodos de investigación en psicología.
Este documento resume la historia y el desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que la psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales, y cómo estos cambian debido a factores biológicos, de aprendizaje y ambientales. También describe las principales ramas y métodos de la psicología, incluyendo teorías históricas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicoanálisis.
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica brevemente la historia de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta las principales teorías del siglo XX como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. También describe los objetos de estudio de la psicología como el comportamiento y los procesos mentales, así como sus objetivos de describir, explicar, predecir y controlar dichos procesos y comportamientos. Por último, presenta algunas de las principales ra
Este documento presenta una introducción a la psicología como ciencia. Explica brevemente la historia de la psicología desde sus raíces filosóficas hasta las principales teorías del siglo XX como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. También describe los objetivos y métodos de la psicología como ciencia, así como las diferentes ramas en las que se divide la psicología básica.
Este documento resume la historia y el objeto de estudio de la psicología como ciencia. Explica que la psicología ha evolucionado de sus raíces filosóficas a través de teorías como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicología cognitiva. La psicología estudia tanto el comportamiento como los procesos mentales internos, y opera en diferentes niveles como la psicología social, clínica y educativa. El documento también describe los métodos científicos utilizados en la investigación psicológ
La psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. Examina cómo los sujetos conocen, se orientan y aprenden de la experiencia, y cómo estos procesos cambian debido a factores biológicos, ambientales y culturales. La psicología utiliza métodos experimentales y se basa en datos de disciplinas como la biología, la ecología y la sociología. Sus objetivos incluyen describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento humano.
Este documento resume la historia, objetos de estudio, ramas y métodos de la psicología. Comienza con los antecedentes filosóficos de la psicología desde Platón hasta las teorías del siglo XX. Luego explica que la psicología estudia el comportamiento y procesos mentales para conocer, orientarse y aprender. Finalmente, describe las principales ramas de la psicología básica y aplicada, así como los métodos descriptivo, correlacional y experimental.
Este documento describe la historia y las principales teorías de la psicología. Comienza con los antecedentes filosóficos de la psicología desde Platón hasta Descartes. Luego describe el nacimiento de la psicología como ciencia con teorías como el estructuralismo, funcionalismo y conductismo. Finalmente, resume las principales teorías clásicas de la psicología como el psicoanálisis, conductismo, psicología humanista y cognitiva.
Este documento describe los principales métodos y teorías en la historia de la psicología. Comienza con los antecedentes filosóficos de la psicología desde Platón hasta Descartes. Luego describe el nacimiento de la psicología como ciencia con teorías como el estructuralismo y el funcionalismo. Finalmente, detalla las teorías clásicas como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva, explicando sus principales postulados y representantes.
Este documento describe brevemente la historia de la psicología y sus principales teorías y métodos de investigación. Comienza con los antecedentes filosóficos de la psicología y luego describe teorías clásicas como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva. Finalmente, resume los principales métodos de investigación utilizados en psicología como el método experimental, descriptivo y correlacional.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia, desde sus antecedentes filosóficos hasta las teorías clásicas y ramas modernas. Comienza con las teorías de Platón, Aristóteles y Descartes, y continúa explicando enfoques como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicoanálisis. Finalmente, presenta las principales ramas de la psicología básica y aplicada.
Este documento presenta un resumen de la historia y teorías clásicas de la psicología. Comienza con los antecedentes filosóficos de Platón, Aristóteles y Descartes, y luego describe el surgimiento de enfoques como el estructuralismo, funcionalismo y conductismo. Finalmente, resume las contribuciones de teóricos clave como Freud, Skinner, Maslow y Piaget en el desarrollo de la psicología como ciencia.
La psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. Es una ciencia experimental y ecléctica que opera en diferentes niveles de análisis y tiene diversas concepciones según la idea de la naturaleza humana. Su objetivo es describir, explicar, predecir y controlar los procesos cognitivos y el comportamiento mediante la recopilación de datos, la formulación de teorías y la predicción del comportamiento como medio de adaptación.
La psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos. Es una ciencia experimental y ecléctica que opera en diferentes niveles de análisis y desde diversas concepciones teóricas. Tiene como objetivos describir, explicar, predecir y controlar los procesos cognitivos y el comportamiento mediante la formulación y verificación de teorías.
El documento describe la historia y desarrollo de la psicología como ciencia, desde sus antecedentes filosóficos hasta las principales teorías y escuelas. Se mencionan pensadores como Platón, Aristóteles, Descartes y las corrientes del estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva. También explica los objetivos y métodos de investigación en psicología, como la observación, formulación de hipótesis, experimentación y uso de métodos descriptivos, correlacionales y experimentales.
El documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las teorías cognitivas modernas. Explica que la psicología ha evolucionado de un enfoque filosófico sobre el alma a una ciencia experimental que estudia tanto la conducta como los procesos mentales a través de métodos como la observación y la introspección. También resume las principales teorías que han dado forma a la disciplina, incluyendo el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo y la psicología cognitiva.
Este documento presenta un resumen de la historia y teorías clásicas de la psicología. Comienza con los antecedentes filosóficos de Platón, Aristóteles y Descartes, y luego describe el nacimiento de enfoques como el estructuralismo, funcionalismo y conductismo. Finalmente, resume teorías clásicas como el psicoanálisis de Freud, el conductismo de Watson y Skinner, y la psicología humanista y cognitiva.
Este documento describe la historia y desarrollo de la psicología como ciencia, desde sus antecedentes filosóficos hasta las principales teorías clásicas. Explica las diferentes escuelas que han marcado la psicología, como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, humanismo y cognitivismo. Además, resume los objetivos y métodos de investigación de la psicología, así como sus principales ramas de estudio.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que la psicología ha evolucionado de una perspectiva filosófica a una ciencia experimental que estudia tanto el comportamiento como los procesos mentales. También describe las principales ramas y métodos de investigación en psicología, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, y pruebas experimentales.
La psicología ha evolucionado a lo largo de la historia, desde sus raíces filosóficas en el mundo griego hasta convertirse en una ciencia en los siglos XIX y XX. El documento describe las principales corrientes psicológicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva, y sus fundadores como Wundt, James, Pavlov, Freud y Piaget. La psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos para comprender cómo conocen,
Se pone en marcha la III edición del programa UniSalut, Programa de Colaboración entre la Universitat Politècnica de València (UPV), la Universitat Jaume I (UJI), la Universidad Miguel Hernandez (UMH) y la Fundació per al Foment de la Investigació Sanitària i Biomèdica de la Comunitat Valenciana (FISABIO).
El programa se articula en dos fases:
• Fase I: esta fase (no obligatoria) está actualmente abierta, y consiste en la presentación de Ideas por parte del personal investigador para la búsqueda de posibles socios, y/o el interés por colaborar en Ideas presentadas por investigadores de FISABIO o de las otras universidades.
• Fase II (se abrirá próximamente): Presentación de solicitudes de ayuda para financiar "Acciones preparatorias" y "Proyectos de innovación" a la III Convocatoria de Ayudas UniSalut.
Os animamos a presentar vuestras IDEAS en la plataforma UniSalut, con el objetivo de buscar socios.
El 18 de junio de 2024 ha tenido lugar una Jornada informativa online.
Para más información www.unisalut.es
Los polímeros sintéticos son materiales formados por la unión repetitiva de unidades monoméricas mediante reacciones químicas. Estos materiales tienen una amplia gama de aplicaciones debido a sus propiedades físicas y químicas que pueden ser diseñadas y controladas durante su síntesis.
2. José Ramón Gómez
LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
1.Historia de la psicología
2.¿Qué estudia la psicología?
3.Ramas de la psicología
4.Métodos de la psicología
3. José Ramón Gómez
Un largo camino
Raíces
Objeto estudio
Filosofía
Fisiología
Metodología científica
Alma
Mente
Conducta
Mundo griego XVII XIX XX
1. Historia de la psicología
4. José Ramón Gómez
1. Historia de la psicología
1.Antecedentes filosóficos Platón
Aristóteles
Descartes
Estructuralismo
Funcionalismo
Gestalt
Psicoanálisis
Conductismo
Psicología humanista
Psicología cognitiva
2. Nacimiento de la psicología
3. Teorías clásicas
6. José Ramón Gómez
Aristóteles
Sistematizó el estudio del alma.
Concepción biologicista
alma = principio de la vida.
tres tipos:
Unión indisoluble con el cuerpo
1.1. Psicología filosófica
7. José Ramón Gómez
Descartes
Divide los actos humanos en dos:
Actos involuntarios
Automatismos (mecanicismo)
Reacciones innatas a estímulos externos
Propios de animales
CUERPO
Actos voluntarios
Dirigidos por la mente
Fruto de la reflexión y decisión
Específicos humanos
MENTE
1.1. Psicología filosófica
8. José Ramón Gómez
Mente y cuerpo interaccionan a
través de
la Glándula Pineal
Se dá cuenta de los actos
involuntarios.
Descartes
1.1. Psicología filosófica
9. José Ramón Gómez
Dos tradiciones en la psicología
parten de él
MENTALISTA
Estudia
mediante la introspección lo
mental inobservable
FISIOLOGISTA
Estudia a través de la
observación los actos
involuntarios
Descartes
1.1. Psicología filosófica
10. José Ramón Gómez
Estructuralismo
Fundador de la psicología
1er laboratorio experimental: Leipzig
Objeto de estudio: los contenidos de la mente
Sensaciones
Sentimientos
Imágenes
Método: Introspección
Temas de estudio
Psicofísiología de la sensación
Relación psicofísica entre E – R
Descripción de la conciencia sensorial
Wundt
Elementos simples
1832-1920
1.2. Nacimiento de la psicología
11. José Ramón Gómez
Funcionalismo
Criticó a Wundt: no podemos ver la mente sino
los comportamientos.
Hace de la acción (comportamiento) el punto
central.
Objeto de estudio: los mecanismos de la mente
para adaptarse
Estudia las emociones
Interés por observaciones objetivas
Sistema nervioso: máquina que convierte
E en R
W. James
1842-1910
1.2. Nacimiento de la psicología
12. José Ramón Gómez
Gestalt
Rechaza a Wundt: insuficiencia de
elementos en el estudio de la percepción.
Las propiedades del todo son más fuertes y
prioritarias que las partes.
Wertheimer
1880-1943
1.2. Nacimiento de la psicología
13. José Ramón Gómez
Psicoanálisis
Estudio neuropatologías (histeria y neurosis) y
afirmó origen psicológico
Afirmó la existencia de una dimensión
irracional en el hombre: el inconsciente
Constituyen los procesos fundamentales
del psiquismo
Determinado por los instintos
Aflora al consciente de forma disfrazada
Lapsus linguae, Actos fallidos, Sueños
Mentalista: a través de la mente se puede
expliar
La personaldad
Enfermedades
...
Además de una teoría es también una
psicoterapia
Freud
1856 - 1939
1.3. Teorías clásicas
14. José Ramón Gómez
Conductismo
Rechaza la introspección
Objeto de estudio de la psicología: la conducta
“Descubrir, predecir y controlarla”.
Elementos de la conducta E – R
Observables y cuantificables.
Sus leyes rigen el comportamiento de
cualquier espoecie.
El hombre es la suma de los
condicionamientos habidos.
Niega la existencia de caracteres innatos
Watson
1878-1958
1.3. Teorías clásicas
15. José Ramón Gómez
Conductismo: Reflexología
Creó el “condicionamiento clásico”
Reflejo condicionado
Fundamento de su teoría del aprendizaje.
Llamó a la actividad psíquica “la actividad
nerviosa superior”.
Niega la existencia de caracteres innatos
Pavlov
1849-1936
1.3. Teorías clásicas
16. José Ramón Gómez
Conductismo radical
Toda conducta está siempre determinada por el
reforzamiento
Desarrolló el condicionamiento operante
Una respuesta se repite si ha tenido
éxito (refuerzo)
Skinner
1904-1990
1.3. Teorías clásicas
17. José Ramón Gómez
Psicología humanista
Los hombres son distintos de los animales. En él
se distinguen:
Una naturaleza común a los hombres (es
“bueno”, “en sí”)
Una nat. individual: única e irrepetible
No sirven esquemas generalista
Cada individuo es autónomo y
responsable de sus decisiones.
Resalta que el h. debe redescubrir su
persobnalidad
Es un ser orientado a una meta
Debe elegir
La psicología estudia al individuo globalmente
Maslow
1908-1970
1.3. Teorías clásicas
18. José Ramón Gómez
Psicología cognitiva
Busca
Elige
Elabora
Interpreta
Transforma
Almacena
Reproduce
Planifica
Programa
Ejecuta
Corrige
Sujeto activo
Factores de naturaleza cognitiva
E R
La mente humana procesa E y genera información
adicional a E que repercute en R
1.3. Teorías clásicas
19. José Ramón Gómez
Psicología cognitiva
Epistemología genética
El conocimiento es el conjunto de estructuras
cognitiva que permiten la adaptación al medio
Estudió el desarrollo evolutivo de la
inteligencia de los niños, que señaló en 4
estadio
Piaget
1896-1980
1.3. Teorías clásicas
20. José Ramón Gómez
2. ¿Qué estudia la psicología?
Ciencia que estudia
• el comportamientocomportamiento de los seres vivos
• los procesos mentalesprocesos mentales por los que los sujetos
• conocen
• se orientan
• aprenden de la experiencia
21. José Ramón Gómez
Ciencia que estudia
• el comportamientocomportamiento de los seres vivos
• los procesos mentalesprocesos mentales por los que los sujetos
• conocen
• se orientan
• aprenden de la experiencia
Se entiende como
• actividad de un organismo vivo
• dirigida a sobrevivir
• mediante la adaptación / modificación del medio
2. ¿Qué estudia la psicología?
22. José Ramón Gómez
Ciencia que estudia
• el comportamientocomportamiento de los seres vivos
• los procesos mentalesprocesos mentales por los que los sujetos
• conocen
• se orientan
• aprenden de la experiencia
Cambia con
• la experiencia /aprendizaje CULTURA
• los cambios fisiológicos BIOLOGÍA
• las variaciones del ambiente AMBIENTE
2. ¿Qué estudia la psicología?
23. José Ramón Gómez
Características
1. Es una ciencia experimentalciencia experimental
2. Es una ciencia eclécticaciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisisdiferentes niveles de análisis
4.4. Diferentes concepcionesDiferentes concepciones según la idea de
naturaleza humana y de las formas de conocimiento
2. ¿Qué estudia la psicología?
24. José Ramón Gómez
Características
1. Es una ciencia experimentalciencia experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza
humana y de las formas de conocimiento
Utiliza el método hipotético deductivo
Observación: fenómenos psíquicos
Crea hipótesis que expliquen la regularidad
Verifica empiricamente TEORÍAS
Utiliza el método hipotético deductivo
Observación: fenómenos psíquicos
Crea hipótesis que expliquen la regularidad
Verifica empiricamente TEORÍAS
1
2
3
2. ¿Qué estudia la psicología?
25. José Ramón Gómez
Características
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia eclécticaciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza
humana y de las formas de conocimiento
Recoge datos aportados por otras disciplinas
• estudia el comportamiento PsicologíaPsicología
• de un organismo BiologíaBiología
• que se adapta al medio EcologíaEcología
• y se relaciona con otros SociologíaSociología
Recoge datos aportados por otras disciplinas
• estudia el comportamiento PsicologíaPsicología
• de un organismo BiologíaBiología
• que se adapta al medio EcologíaEcología
• y se relaciona con otros SociologíaSociología
2. ¿Qué estudia la psicología?
26. José Ramón Gómez
Características
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisisdiferentes niveles de análisis
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza
humana y de las formas de conocimiento
Cada rama de la psicología trabaja en alguno de
esos niveles
• psicólogo social:psicólogo social: grupos
• psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionales o conductales
…
Cada rama de la psicología trabaja en alguno de
esos niveles
• psicólogo social:psicólogo social: grupos
• psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionales o conductales
…
2. ¿Qué estudia la psicología?
27. José Ramón Gómez
Características
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4.4. Diferentes concepcionesDiferentes concepciones según la idea de
naturaleza humana y de las formas de conocimiento
2. ¿Qué estudia la psicología?
28. José Ramón Gómez
Objetivos
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Controlar
Recorrer datos e información de
procesos cognitivos y comportamiento
2. ¿Qué estudia la psicología?
29. José Ramón Gómez
Objetivos
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Controlar
Busca las causas
formulando teorías
(siempre en revisión)
2. ¿Qué estudia la psicología?
30. José Ramón Gómez
Objetivos
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Controlar
Pronosticar comportamientos
como medio de adaptación
2. ¿Qué estudia la psicología?
31. José Ramón Gómez
Objetivos
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Controlar
Alterar las condiciones de los
comportamiento
2. ¿Qué estudia la psicología?
32. José Ramón Gómez
3. Ramas de la psicología
1. Psic. general
2. Psic. experimental
3. Psicobiología
4. Psic. evolutiva
5. Psic. social
6. Psic. de la personalidad
7. Psic. del aprendizaje
8. Psic. diferencial
9. Psic. cultural
10. Psic. del género
11. Cibersicologío
PSICOLOGIA BÁSICA
1. Psic. educativa
2. Psic. clínica
3. Psic. industrial
PSICOLOGÍA APLICADA
33. José Ramón Gómez
4. Métodos de investigación
1. El método científico
2. Los métodos en psicología
34. José Ramón Gómez
El método científico
Hechos / problemas
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Enunciados contrastables
DEDUCCIÓN
CONTRASTACIÓN
Falsación Verificación
Ley
4. Métodos de investigación
35. José Ramón Gómez
El método científico
Hechos / problemas
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Enunciados contrastables
DEDUCCIÓN
CONTRASTACIÓN
Falsación Verificación
Ley
Registro de hechos que se quieren
explicar
4. Métodos de investigación
36. José Ramón Gómez
El método científico
Hechos / problemas
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Enunciados contrastables
DEDUCCIÓN
CONTRASTACIÓN
Falsación Verificación
Ley
Explicación provisional de un
fenómeno.
4. Métodos de investigación
37. José Ramón Gómez
El método científico
Hechos / problemas
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Enunciados contrastables
DEDUCCIÓN
CONTRASTACIÓN
Falsación Verificación
Ley
Enunciados que permiten contrastar la
hipótesis.
4. Métodos de investigación
38. José Ramón Gómez
El método científico
Hechos / problemas
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
Enunciados contrastables
DEDUCCIÓN
CONTRASTACIÓN
Falsación Verificación
Ley
Reducción inductiva
4. Métodos de investigación
39. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
1. Método descriptivo
2. Método correlacional
3. Método experimental
4. Métodos de investigación
40. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
1. Método descriptivo
Tipo encuesta
Estudio de casos
Estudio observacional
• Primer nivel de conocimiento científico.
• Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
4. Métodos de investigación
41. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
1. Método descriptivo
Tipo encuesta
Estudio de casos
Estudio observacional
• Primer nivel de conocimiento científico.
• Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
Analizan el comportamiento de muestras representativas
de sujetos para descubrir frecuencias y distribuciones que
permitan extrapolar datos a poblaciones amplias.
4. Métodos de investigación
42. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
1. Método descriptivo
Tipo encuesta
Estudio de casos
Estudio observacional
• Primer nivel de conocimiento científico.
• Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
Analizan el comportamiento de un sujeto o grupo en su
contexto específico.
4. Métodos de investigación
43. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
1. Método descriptivo
Tipo encuesta
Estudio de casos
Estudio observacional
• Primer nivel de conocimiento científico.
• Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
Registra lo que está aconteciendo en un entorno natural sin
intervención ni provocación.
4. Métodos de investigación
44. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
2. Método correlacional
Correlación positiva
Correlación negativa
• El investigador plantea sus hipótesis sobre hechos ya acontecidos.
• Más apto para describir que para explicar: no revela “causa – efecto”.
• Trata de medir el grado en que dos variables varían de modo
concomitante: coeficiente de correlacióncoeficiente de correlación
VIVI VD
(variable independiente) (variable dependiente)
VIVI VD
(variable independiente) (variable dependiente)
Ej.
VI Estar deprimido
VD Comer más
4. Métodos de investigación
45. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
3. Método experimental
• Investigación que permite establecer la relación causa – efectorelación causa – efecto.
• Se actúa sobre una VI (variable independiente) para comprobar
empíricamente las repercusiones que tiene sobre VD (variable
dependiente)
Problema: falta atención y rendimiento alumnos los lunes.
Hipótesis: Se debe al desvelo de los sábados noche.
Muestra: Escoge sujetos H y M volunt., entre 5,2 y 5,5 de notas.
Tarea de aprendizaje: aprender algo no relacionado con nada.
VI: cantidad de sueño.
VD: nº respuestas correctas.
Grupo experimental: no dejar dormir.
Grupo control: dejar dormir.
Hipótesis nula: si los cambios efectuados por el experimentador en la
prueba no alteran el resultado.
Hipótesis alternativa: Si varia una condición, los resultados varían.
4. Métodos de investigación
Ejemplo
46. José Ramón Gómez
Los métodos de la psicología
Método Objetivo Procedimiento Manipulación Límites
DescriptivoDescriptivo
Observación y
registro de
conductas
Encuestas
Estudio de casos
Observación
No manipula
variables
La observación
depende del
medio (sesgo)
CorrelacionalCorrelacional
Detectar
relaciones
naturales entre
variables
Asociación
estadística
No manipula
variables
Habla de
asociación, no
de causa -
efecto
ExperimentalExperimental Causa – efecto
Estudia el
comportamiento
de uno o más
factores a
través de la
asignación
aleatoria
Si manipulación
de variables
independientes
La
generalización
de resultados
4. Métodos de investigación