UCV ppt redes

1. La red como medio de
enseñanza y
aprendizaje en la
educación superior
Grupo Nº04

2. Participantes
1. Terrones Miranda Luis Gustavo
2. Gomez Farfan Luis Eduardo
3. Llamo Muñoz Nahomy Maylob
4. Zegarra Sias Luciana Guadalupe
5. Ventura Cosme James Steven

3. Introducción

4. EVOLUCIÓN DE LA
EDUCACIÓN
La historia de la educación se ciñe, en
un primer lugar, a la división de las
edades del hombre. Como sabemos la
educación está presente en todas y cada
una de las sociedades de toda la historia
pasada. En todas las sociedades, por
muy primitivas que fuesen éstas,
encontramos una educación que ha ido
formando al ser humano de una u otra
manera, pero es educación.

5. Influencias de las tecnologías y las
comunicaciones en la educación
El gran desarrollo experimentado en el mundo de
las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación ha producido un cambio sustancial
que supera en gran medida a los realizados siglos
atrás. Un entramado de semejantes
características va a influir en nuestro actual
sistema educativo. La aparición de innovadores
canales de comunicación como la red de fibra
óptica o la de cable coaxial va a suponer el
establecimiento de nuevas formas de
relacionarnos, nuevos hábitos de trabajo y de
organización.

6. Las tecnologías de la información y la
comunicación en el proceso de educación
superior
En la actualidad la teoría del aprendizaje
constructivista es una de las principales teorías
que respaldan el desarrollo de las tecnologías
de la información, las comunicaciones y
modelos formativos sustentados en las
tecnologías web. Los beneficios del b-learning
se han sustentado desde la teoría del
constructivismo

7. Planificacion de proceso de enseñanza
y aprendizaje
Planificar significa estructurar por
anticipado lo que se va a realizar en clase
para conseguir las metas deseadas,
según las concepciones sobre la
enseñanza y el currículum oficial. Existen
dos concepciones diferentes de plantear
la planificación, sin embargo, ambas
están presentes en el proceso de
planificación didáctica