La relacion intercultural en la escuela
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El documento discute la educación intercultural en México y argumenta que la educación actual no es verdaderamente intercultural. Propone que una educación intercultural debe respetar las culturas e identidades de todos los grupos y promover la igualdad. También argumenta que las lenguas indígenas deben ser apoyadas para preservar las culturas.
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Este documento discute la educación intercultural en México. Argumenta que la educación intercultural actual en México se enfoca demasiado en la asimilación de las culturas indígenas a la cultura dominante y no promueve verdaderamente la igualdad y reciprocidad entre culturas. Propone que una educación intercultural efectiva requiere mayor autonomía de las comunidades indígenas y un enfoque que valore todas las culturas por igual.
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La relacion intercultural en la escuela
El documento discute los desafíos de la interculturalidad en las escuelas indígenas y la importancia de respetar la identidad cultural de los niños. Señala que la Convención de los Derechos del Niño establece el derecho de los niños a su propia identidad cultural e idioma. Sin embargo, históricamente las escuelas públicas han pretendido asimilar a los grupos étnicos a la cultura dominante. Se identifican obstáculos como las diferencias culturales y de lenguaje entre grupos. Finalmente, sugiere que la educ
La relacion intercultural en la escuela
El documento discute los desafíos de la interculturalidad en las escuelas indígenas y la importancia de respetar la identidad cultural de los niños. Señala que la Convención de los Derechos del Niño establece el derecho de los niños a su propia identidad cultural e idioma. Sin embargo, históricamente las escuelas públicas han pretendido asimilar a los grupos étnicos a la cultura dominante. Se identifican obstáculos como las diferencias culturales y de lenguaje entre grupos. Finalmente, sugiere que la educ
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El documento discute los desafíos de la interculturalidad en las escuelas indígenas y la importancia de respetar la identidad cultural de los niños. Señala que la Convención de los Derechos del Niño establece el derecho de los niños a su propia identidad cultural e idioma. Sin embargo, históricamente las escuelas públicas han tratado de imponer una cultura dominante y enseñar solo la historia y símbolos nacionales. Se identifican obstáculos como las diferencias culturales y la tendencia a imponer la cultura
Yalalag
El documento habla sobre la importancia de incluir la historia y ética en los programas educativos formales. También recomienda combinar el trabajo productivo de los estudiantes con la enseñanza para lograr la autosuficiencia. Además, promueve enseñar la agricultura de manera tradicional y experimental, enfocándose en el maíz. Finalmente, aboga por cultivar la lengua nativa y las manifestaciones culturales junto con el español y las ciencias modernas.
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El documento habla sobre la importancia de incluir la historia y ética en los programas educativos formales. También recomienda combinar el trabajo productivo de los estudiantes con la enseñanza para lograr la autosuficiencia. Además, promueve enseñar la agricultura de manera tradicional y experimental, enfocándose en el maíz. Finalmente, aboga por cultivar la lengua nativa y las manifestaciones culturales junto con el español y las ciencias modernas.
Yalalag
El documento habla sobre la importancia de incluir la historia y ética en los programas educativos formales. También recomienda combinar el trabajo productivo de los estudiantes con la enseñanza para lograr la autosuficiencia. Además, promueve enseñar la agricultura de manera tradicional y experimental, enfocándose en el maíz. Finalmente, aboga por cultivar la lengua nativa y las manifestaciones culturales junto con el español y las ciencias modernas.
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dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
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Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
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matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
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La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
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