La sociedad del conocimiento nos difunde en un mar de sabiduria e innovación, estimulando la inteligencia colectiva para conseguir buenas ideas y proyectos. La tecnología y el internet hacen parte fundamental de esta sociedad, para lograr un desarrollo productivo.
Primer Encuentro: Comunidades Expandidas ~ Pistas contextualesPablo Bongiovanni
Presentación del primer presencial de #eConectadas en Paraná, Entre Ríos. Argentina. Julio - Agosto de 2013. http://econectadas.com.ar/comunidadesexpandidas
La cultura participativa como elemento clave en el cambio educacionalJosu Uztarroz
Por qué una cultura participativa es un elemento clave para un cambio educacional relevante en un mundo que avanza hacia sociedades en red, globales e interconectadas.
Primer Encuentro: Comunidades Expandidas ~ Pistas contextualesPablo Bongiovanni
Presentación del primer presencial de #eConectadas en Paraná, Entre Ríos. Argentina. Julio - Agosto de 2013. http://econectadas.com.ar/comunidadesexpandidas
La cultura participativa como elemento clave en el cambio educacionalJosu Uztarroz
Por qué una cultura participativa es un elemento clave para un cambio educacional relevante en un mundo que avanza hacia sociedades en red, globales e interconectadas.
Presentación en el curso "Crear, innovar, emprender: la universidad ante los retos de una sociedad de la complejidad y la incertidumbre. Siempre sabemos más de lo que podemos decir y decimos más de lo que podemos escribir. ¿Cómo reconocer, visualizar y transmitir el conocimiento tácito que vamos acumulando? ¿Tiene sentido hablar del PLE de una organización?
Comunicación 2.0 entre profesionales sanitariosinnuo
De la mano de Miguel Ángel Máñez, economista, gestor sanitario y autor del blog Salud con cosas (saludconcosas.blogspot.com) conocemos algunos ejemplos de iniciativas en medios sociales realizados en nuestro país, así como los retos que plantean en el sistema sanitario.
Tendencias en innovación en la enseñanza universitariaCarlos Magro Mazo
Nos sobra tecnología y nos falta pedagogía. Nos sobra innovación y nos falta acción.
Presentación en las III Jornadas de Innovación y Mejora Docente de la Universidad Francisco de Vitoria. Junio 2015
“El mundo se está transformando a gran velocidad, estamos pasando de una economía
industrial a otra basada en la información y orientada por los medios. A medida que el
mundo que nos rodea se hace más pequeño, y la comunicación y los medios se hacen
más globales y difusos, la naturaleza de la sociedad, y de nosotros mismos en tanto
seres humanos, se está definiendo rápidamente en base a nuestra capacidad para ser
consumidores pero también productores de conocimiento. La naturaleza del
conocimiento –cómo se crea y quién lo crea-, así como los espacios en que es posible
encontrarlo están evolucionando vertiginosamente. El desarrollo tecnológico posibilita
que prácticamente cualquier persona puede producir y diseminar información, de
modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier
lugar. Esta noción de “en cualquier momento/en cualquier lugar” aparece a menudo
descrita como “ubicua” en la literatura sobre TIC (Tecnologías de la información y la
Comunicación). Al hablar de computación ubicua podemos referirnos al uso de la
tecnología para cerrar brechas temporales y espaciales, hacer confluir lo físico y lo
virtual o bien sacar el uso de los ordenadores de oficinas y despachos para que exista
en los espacios sociales y públicos a través de dispositivos portátiles. Sin embargo, si
nos enfocamos en el aprendizaje, y en la creciente prevalencia de actividades de
construcción de conocimiento que tienen lugar en entornos online, tanto por parte de
expertos como de principiantes, es aconsejable ampliar la definición de “ubicuo” para
que incluya la idea de que los aprendices pueden contribuir al conocimiento sobre
“cualquier cosa” e igualmente que “cualquier persona” puede experimentar
aprendizaje”.
Presentación utilizada en el taller sobre Cultura Digital impartido a la generación 6G del grupo de innovación Innovandis de la Universidad de Deusto.
Más info: http://ow.ly/1luke
Campeonatos Mundiales de Futbol Sala organizados por la FIFA
historia de la copa de la UEFA de futbol sala: http://es.uefa.com/futsalcup/history/index.html
rondas existentes en la copa:
http://es.uefa.com/futsalcup/season=2014/finals/trophy/index.html
Presentación en el curso "Crear, innovar, emprender: la universidad ante los retos de una sociedad de la complejidad y la incertidumbre. Siempre sabemos más de lo que podemos decir y decimos más de lo que podemos escribir. ¿Cómo reconocer, visualizar y transmitir el conocimiento tácito que vamos acumulando? ¿Tiene sentido hablar del PLE de una organización?
Comunicación 2.0 entre profesionales sanitariosinnuo
De la mano de Miguel Ángel Máñez, economista, gestor sanitario y autor del blog Salud con cosas (saludconcosas.blogspot.com) conocemos algunos ejemplos de iniciativas en medios sociales realizados en nuestro país, así como los retos que plantean en el sistema sanitario.
Tendencias en innovación en la enseñanza universitariaCarlos Magro Mazo
Nos sobra tecnología y nos falta pedagogía. Nos sobra innovación y nos falta acción.
Presentación en las III Jornadas de Innovación y Mejora Docente de la Universidad Francisco de Vitoria. Junio 2015
“El mundo se está transformando a gran velocidad, estamos pasando de una economía
industrial a otra basada en la información y orientada por los medios. A medida que el
mundo que nos rodea se hace más pequeño, y la comunicación y los medios se hacen
más globales y difusos, la naturaleza de la sociedad, y de nosotros mismos en tanto
seres humanos, se está definiendo rápidamente en base a nuestra capacidad para ser
consumidores pero también productores de conocimiento. La naturaleza del
conocimiento –cómo se crea y quién lo crea-, así como los espacios en que es posible
encontrarlo están evolucionando vertiginosamente. El desarrollo tecnológico posibilita
que prácticamente cualquier persona puede producir y diseminar información, de
modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier
lugar. Esta noción de “en cualquier momento/en cualquier lugar” aparece a menudo
descrita como “ubicua” en la literatura sobre TIC (Tecnologías de la información y la
Comunicación). Al hablar de computación ubicua podemos referirnos al uso de la
tecnología para cerrar brechas temporales y espaciales, hacer confluir lo físico y lo
virtual o bien sacar el uso de los ordenadores de oficinas y despachos para que exista
en los espacios sociales y públicos a través de dispositivos portátiles. Sin embargo, si
nos enfocamos en el aprendizaje, y en la creciente prevalencia de actividades de
construcción de conocimiento que tienen lugar en entornos online, tanto por parte de
expertos como de principiantes, es aconsejable ampliar la definición de “ubicuo” para
que incluya la idea de que los aprendices pueden contribuir al conocimiento sobre
“cualquier cosa” e igualmente que “cualquier persona” puede experimentar
aprendizaje”.
Presentación utilizada en el taller sobre Cultura Digital impartido a la generación 6G del grupo de innovación Innovandis de la Universidad de Deusto.
Más info: http://ow.ly/1luke
Campeonatos Mundiales de Futbol Sala organizados por la FIFA
historia de la copa de la UEFA de futbol sala: http://es.uefa.com/futsalcup/history/index.html
rondas existentes en la copa:
http://es.uefa.com/futsalcup/season=2014/finals/trophy/index.html
Internet no será otra televisión.Internet es un bien común.
Breve reflexión acerca de la evolución del intercambio de conocimientos a través de Internet.
RHOLA PROFESORES Y ALUMNOS . ESTE ES NUESTRO PORTAFOLIO VITUAL . CON LOS TEMAS QUE ABORDAMOS EN ESTE PRIMER CUATRIMESTRE , ESPERANDO LES AGRADE . ATTE . EQUIPO UNO .. COMERCIO INTERNACIONAL ..
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
La sociedad del conocimiento
1. Magda Isabel Serrano Ayala
Código 17299
Escuela Colombiana de Carreras
Industriales
ECCI
2. La
sociedad del conocimiento es aquella en
la que el conocimiento deja de tener valor.
Podemos acceder a todo el conocimiento del
mundo.
Lo importante no es el conocimiento si no la
sabiduría.
Hay que estimular la inteligencia colectiva
para conseguir buenas ideas.
3. Actualmente
el término “sociedad del
conocimiento” ha adquirido gran
importancia. Con él se definen las nuevas
formas de recibir y compartir información a
través de redes de conocimiento y demás
herramientas disponibles en Internet
(Foros, Blogs, Redes Sociales
4. La
nueva forma de relacionarse a través de la
Web nos ha permitido como humanidad la
construcción de un sistema de “inteligencia
colectiva”, en la cual cada cibernauta puede
aportar su grano de arena en la construcción
del conocimiento, resultando de ello
soluciones mucho más efectivas a los
problemas tratados.
5. El
papel de la sociedad del conocimiento en
la vida de los profesionales de hoy y a
comprender que como estudiante se puede
desempeñar un rol mucho más participativo
e interactivo que hace algunos años.
6. El
internet es una herramienta muy valiosa
para buscar información pero se debe
manejar de una forma adecuada porque
puede ser un arma de doble filo.
Muchas
personas utilizan el internet como
medio de distracción y para generar o
difundir falsa información, compartir noticias
de la farándula o de la vida privada de otras
personas.
7. Revolución industrial
influencia de
procesos económicos
capitalismo y
Trabajo
computadora
paradigma de
la red
intercambio de información
Conocimiento de gestión
todas las áreas
de actividad humana
conocimiento del
patrón genético
reside en la persona
Trabajo tradicional
mercadería
8. Inicio de la segunda revolución informática.
•
Cambio de percepción del espacio y tiempo.
• Manejar conceptos para aprender
rápidamente a interpretar la información.
9. Ruta de los 9 pasos:
1. A qué público nos dirigimos.
2. Encontrar la paradoja.
3. Identificar las keywords.
4. Escribir todas las ideas y después extraer la
esencia.
5. Rescatar lo que nos gusta.
6. Aplicar la técnica de la pirámide invertida.
7. Definir el alcance.
8. Crear un gran título.
9. Componer el texto final.
10. El Internet es como un ser vivo cambiante y en
constante
crecimiento.
Anteriormente
se
utilizaba solo como informativo, ahora también
es un ambiente de interacción social.
El internet es una plataforma inteligente y
omnipresente.
Algunas
páginas como: facebook, ofrece
interacción social y Amazon, ofrece productos y
utilizan inteligentemente la información de cada
persona.
11. Si se aprende desde la universidad a sacar
provecho de las herramientas y recursos que
ofrece la sociedad del conocimiento, la vida
profesional
resultará
enriquecida
con
oportunidades laborales y de creación de
empresas.
La web estará cada vez mas presente, ya que
facilita a los usuarios información fácilmente
como: ubicar sitios, rutas de acceso, etc.
La existencia y evolución de la Web 2.0 nos
invita a reflexionar acerca del tipo de
profesional en que necesitamos convertirnos
para poder desarrollar nuestro talento y poder
convertirnos en miembros activos de la sociedad
del conocimiento.