El documento trata sobre la importancia de la supervisión escolar en el proceso educativo. La supervisión escolar es un servicio de ayuda y asistencia destinado a mejorar los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el trabajo cooperativo de todos los actores educativos. El supervisor docente tiene la función de asistir a los educadores para mejorar el proceso de enseñanza aplicando procedimientos especializados. La supervisión debe ser constructiva y mejorar las competencias de los educadores y estudiantes a través de un monitoreo y seguimiento

1. Ensayo: La Supervisión Escolar
Presentado por: Ana Elba Estévez
La Supervisión Escolar es un servicio de ayuda y asistencia destinada a lograr
el mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza aprendizaje que
involucra a todos los actores, así como las actividades que estos realizan en el
proceso educativo mediante el trabajo cooperativo.
El presente ensayo tiene como finalidad dar a conocerla importancia que tiene
la Supervisión Escolar en el proceso educativo.
La Supervisión escolar debe constituirse un proceso permanente de mejora,
posibilitar la comunicación, contribuir a la adecuada impartición de clases y
permitir la reflexión continua del quehacer educativo repercutiendo en el
ambiente laboral y respondiendo a las características de pertinencia, coherencia
y congruencia marcadas en el sistema educativo.
Un supervisor docente tiene como función principal, asistir a los educadores
para ayudarlos a mejorar el proceso de enseñanza, mediante la aplicación y
procedimientos especializados, los cuales provienen de un proceso de
planificación (Fermín; p. 13, 1980).
En este sentido la función del supervisor no se limita a supervisar para dar un
diagnostico o fiscalizar, sino que también debe buscarestrategias de enseñanza
aprendizaje y poner posibles soluciones a los problemas y dificultades que
implica la calidad educativa.

2. Tal como lo cita (Nérici; p. 64, 1975) el propósito de la Supervisión Escolar
debe ser constructivo; “lo que el maestro necesita no es crítica sino orientación
y auxilio, pues la simple crítica produce efectos negativos”. Lo que significa
que la supervisión debe mejorar las competencias de los educadores y los
educandos acompañando las prácticas docentes con un verdadero monitoreo y
un seguimiento riguroso, dando las herramientas necesarias para conllevar a una
verdadera educación de calidad.
La Supervisión Escolar es necesaria porqueevita que la rutina se arraigue en la
enseñanza, promueve el perfeccionamiento profesional del sector educativo,
contribuye a mejorar las competencias del alumno, del maestro, la escuela y la
comunidad educativa.
Es bueno señalar, que con las visitas de los supervisores escolares y el equipo
de gestión no solo se busca informaciones para ciertas decisiones posteriores
sino que deben prestar ayuda oportuna (asistencia, orientación, asesoramiento,
información, monitoreo continuo) y así facilitar los medios necesarios para que
se produzcan y acepten los cambios que se consideren urgente en el quehacer
educativo.
Referencias Bibliográficas
Nérici, I (1975). Introducción a la Supervisión Escolar. Buenos Aires,
Argentina: Editorial Kapelusz, S.A.
Fermín, Manuel; "Tecnología de la Supervisión Docente", Editorial Kapelusz,
Argentina, 1980.