Este documento describe un proyecto escolar para recolectar tapas de botellas plásticas con el objetivo de ayudar a niños con cáncer y mejorar el medio ambiente de la escuela. El proyecto involucró a los estudiantes en recolectar tapas de los patios de la escuela y llevarlas a organizaciones que las envían a Bogotá para recaudar fondos para el tratamiento del cáncer. Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y ayudar a otros a través de esta iniciativa.

1. La tapita Salvavidas
Mariela Pérez de Valencia mayospdv@hotmail.com 3002657975
Áreas: Ética y Valores Contenido Digital: Recursos utilizados
Ciencias Naturales y Word, Power Point, Excel
Educacion Ambiental
Resumen
Esta Propuesta se basó en la necesidad de mejorar
el estado del desorden y con laminación visual y
ambiental que se ve cuando terminan los
descansos o siempre que hay una convocatoria de
los estudiantes.
Descripción del problema
En la institución se viene notando un gran
desorden y manejo inadecuado de empaques,
tapas, botellas que los estudiantes a la hora del
descanso tiran a los patios sin importar el daño
que se hace al medio ambiente. Por tal motivo
con el grado 7:3 grado del cual soy docente
directora, llegamos al acuerdo de recoger las
tapas que encontramos en los patios, viendo que
con ellos podemos hacer una ayuda para los niños
que padecen de cáncer, viendo las propagandas
en TV, radio y afiches que encontramos en
diferentes lugares. Nos propusimos en la tarea de
recolectarlas y ya hemos hechos varias entregas.
A personas encargadas de llevarlos a su destino
final la ciudad de Bogotá.
Objetivo General
Formar en los estudiantes sentido de solidaridad y
ayuda a personas que lo necesitan y la protección
y conservación del medio ambiente.
Objetivos Específicos
 Despertar en los estudiantes sentido de
solidaridad, generosidad, responsabilidad con
los necesitados.
 Despejar de contaminación los patios del
colegio y mejorar su aspecto.
 Buscar que la institución se un espacio
agradable, sensibilizando a la comunidad
educativa hacia el cuidado y protección de los
diferentes espacios escolares.
Justificación
La práctica de valores no tiene como referente un
marco de ley sin embargo la no aplicación de los
mismos. Puede generar situaciones que implican
soluciones por la vía legal.
Fomentar y motivar en los estudiantes actitudes
y acciones de solidaridad, manejo del medio
ambiente, hacen de la convivencia escolar en sitio
agradable y propicio para la constante y
agradable mejora sus vidas.
Alcance
Todo el proyecto se pudo realizar puesto que se
logro alcanzar los objetivos propuestos. Las
tapillas llegaron hasta su sitio final.

2. Énfasis del proyecto pedagógico.
El proyecto está diseñado para poderlo
implementar en las áreas de Ética y Valores y en
Ciencias Sociales en el manejo de conservación
del Medio Ambiente.
Referentes conceptuales
Como referente se tomó la campaña que existe a
Nivel Nacional sobres la recolección de tapas y
su destino final.
Metodología
La actividad se desarrolló durante dos meses de
julio, agosto, septiembre.
Se realizaron los siguientes pasos:
1. Sensibilización de los estudiantes de 73 para
que hiciéramos este proyecto y el fin al que
iba dirigido.
2. Se empezó la recolección en el patio del
colegio y se empezaron a ver resultados. Por
ejemplo el patio del colegio empezó a verse
limpio.
3. Los estudiantes iniciaron las consultas por
internet de la campaña que existe a nivel
nacional sobre la recolección de tapas.
4. Consulta en el internet sobre el cáncer y los
cuidados que se deben tener para prevenirlo.
5. Entrega de las tapas a las personas encargadas
de la recolección para el envió a Bogotá.
Cronograma
Inicio: 1 de julio 2014.
Sensibilización: 15 de julio.
Recolección: Todas las semanas.
Consultas: En clase de informática.
Resultados Esperados
Los estudiantes se interesaron de una manera
generosa en la recolección de tapas, no solo lo
hicieron en el colegio sino que se extendió a sus
casas, en el barrio en las calles, se presentaban a
diario con una bolsita llena de tapas.
Los resultados obtenidos estuvieron por encima
de las expectativas planeadas.
Conclusiones
El proyecto realizado motivo de tal manera a los
estudiantes que ellos mismos propusieron que la
recolección sea permanente y no solo mientras se
desarrolla el proyecto.