El documento describe un proyecto de limpieza en una escuela para promover un ambiente más saludable y libre de contaminación. Los estudiantes y padres de familia identificaron el área más contaminada de la escuela y llevaron a cabo una campaña de limpieza. También organizaron un programa de higiene personal y limpieza continua para mantener la escuela limpia. El proyecto benefició a toda la comunidad escolar al crear un ambiente más sano y promover la participación de los estudiantes y padres en la solución de problemas.
PROYECTO PARTICIPATIVO: Poca frecuencia en el recojo de la basura en Carmen A...Rosa Nelly Ayaucán García
Solicitamos a las autoridades competentes la limpieza de nuestro centro poblado. Coordinar y programas al mismo tiempo la llegada del camión recolector por las diferentes cuadras del Centro Poblado.
En este proyecto podran encontrar actividades para trabajar con alumnos de preescolar con apoyo de herramientas web sobre la contaminación y como prevenirla.
PROYECTO PARTICIPATIVO: Poca frecuencia en el recojo de la basura en Carmen A...Rosa Nelly Ayaucán García
Solicitamos a las autoridades competentes la limpieza de nuestro centro poblado. Coordinar y programas al mismo tiempo la llegada del camión recolector por las diferentes cuadras del Centro Poblado.
En este proyecto podran encontrar actividades para trabajar con alumnos de preescolar con apoyo de herramientas web sobre la contaminación y como prevenirla.
2. ETAPA “SIENTE”
¿Cuál fue la problemática que se resolvió?
“DESARROLLAR CAMPAÑAS DE LIMPIEZA QUE PROMOVIERAN UN
AMBIENTE SALUDABLE Y LIBRE DE CONTAMINACIÓN”
3. ETAPA “IMAGINA”
Seconsideraron diversas soluciones,
poniéndose en práctica las que resultaban
más favorables y con un mayor impacto.
4. ETAPA “HAZ”
¿Cómo se resolvió?
Identificando la zona escolar
con mayor contaminación
5. Realizando campaña de limpieza
Participación de alumnos y padres de familia
6. Organización del resto de la comunidad
escolar para cuidar la limpieza de toda la
Institución
7. Campaña de limpieza de los salones
Programa de higiene personal
8. ¿Quiénes se beneficiaron?
Todos los miembros de la comunidad
escolar (alumnos, maestros, padres de
familia); al hacerse más consientes de la
importancia de tener un ambiente sano y
libre de basura.
10. Alpromover en los alumnos la puesta en
marcha de sus ideas, se volvieron
participantes activos de las soluciones
11. Involucrando a los padres de familia en la puesta en
marcha de las campañas
“Me gusto mucho ayudar a mis hijos en la solución del
problema de la contaminación en su escuela;
aprendí que cómo padres no estamos lejos de lo
que pase dentro de la escuela y que debemos
ayudarnos todos”
Sra. Maripaz Meza
12. En conclusión:
Cada uno de los miembros de la comunidad
escolar nos vimos beneficiados al darnos
cuenta de las problemáticas de la escuela y
participando activamente en las soluciones
propuestas