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La Educación Universitaria y la Investigación Científica  en la era de las Redes Sociales Año 2011 Universidad Nacional del Este Prof. D.Sc. Benjamín Barán [email_address]
Crecimiento explosivo de Internet 1.3 billones  de usuarios de e-mail. 210 billones  de correos por día, en 2008.
Cambios con el Acceso masivo a Internet ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora El profesor daba información ( recomendaba libro de texto y de consultas ). Se debe enseñar a buscar y procesar información. El profesor enseñaba a utilizar técnicas ( como usar la tabla de logaritmos ). Se debe enseñar evaluación y selección de técnicas cambiantes.
¿Qué cambia con las clases? Antes Ahora El profesor era fuente de conocimiento ( clases magistrales ). El profesor debe ser un guía motivador, un mentor. El profesor repetía buenas prácticas en base a su experiencia. El profesor genera buenas prácticas  en constantes  cambios. El profesor usaba el pizarrón, el alumno su cuaderno. El profesor usa multimedia conectable a dispositivo electrónico de l  alumno.
¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora Programa con cursos bastante re-usables. Largo tiempo de validez. Agenda  de  temas que deben actualizarse constantemente. Educación eminentemente presencial. Diversas alternativas ( como educación a distancia, semipresencial, etc. )
¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora El docente presentaba las opiniones / técnicas existentes. Internet y medios de comunicación permite n  que el alumno se exponga a otras ideas y cursos  on-line . Se usaban diccionarios y enciclopedias. Se usan medios alternativos ( como buscadores y Wikipedia ).
¿Qué cambia con la Información? Antes Ahora Se enseñaba a usar bibliotecas, tablas. Se debe enseñar diferencias entre diversos métodos de acceso a la información.
Acceso a la información Existen buenas fuentes gratuitas ..... pero solo con capacidad, tiempo y voluntad se encuentra la información realmente correcta ! Existen fuentes pagadas que son excelentes !
¿Cómo se accede a colegas y expertos de la especialidad? Antes Ahora Se asiste a clases y conferencias de reconocidos expertos. Se participa de reuniones y sociedades  profesionales. Redes sociales facilitan el contacto e intercambio de información con colegas y expertos de todo el mundo. MySpace
“ Social Computing” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Una  Red Social  es una estructura compuesta por individuos llamados “ nodos ” conectados por diferentes tipos de inter-dependencias y/o relaciones, como amistad, creencias, intereses, etc.  ¿Qué es una Red Social? Análisis de Redes Sociales se hacen con modernas técnicas de teoría de grafos. Federated Social Web
Redes Sociales populares del 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo se coopera con colegas? Antes Ahora Se realizan reuniones presenciales de trabajo. Se va escribiendo un artículo en forma iterativa y secuencial, corrigiendo uno por vez. Se hacen reuniones virtuales compartiendo medios audiovisuales. Se trabaja con herramientas para trabajo cooperativo y control de cambios.
¿Qué cambia en la investigación? Antes Ahora La investigación estaba restringida a la elite de universidades. Se universaliza el acceso, facilitando la investigación. Equipos de investigadores compartían un mismo local. Investigadores pueden estar en diferentes países  (chat, Email, VoIP). Acceso a libros. Participación en congresos E-library, E-conference, E-science, .....
¿Y la organización de congresos? Antes ( CLEI’1999 ) Ahora  (CLEI’2011) JEMS  -  Journal and Event Management System   Artículos eran enviados por correo tradicional en varias copias de papel.  Envíos por Internet utilizando sistemas como  EasyChair, JEMS , etc. Evaluadores se reunían para tomar decisiones sobre aceptación o rechazo. Sistemas ayudan a decisiones objetivas y automáticas. Trabajosos mecanismos de comunicación con autores para versión final. Sistemas automáticos de administración y generación de versiones.
Redes Sociales  específicas para Investigación http://www.wf4ever-project.org/ Infraestructura tecnológica para la preservación y reuso de Trabajos Científicos. http://www.codeplex.com/ Project Hosting for  Open Source Software  Workflow 4ever
Parecen buenas noticias,  pero cuidado ...... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Que hacer en este nuevo  contexto globalizado? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ La Unión hace la fuerza ” Muchas Gracias Prof. D.Sc. Benjamín Barán [email_address]

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La universidad en_la_era_de_las_redes_sociales

  • 1. La Educación Universitaria y la Investigación Científica en la era de las Redes Sociales Año 2011 Universidad Nacional del Este Prof. D.Sc. Benjamín Barán [email_address]
  • 2. Crecimiento explosivo de Internet 1.3 billones de usuarios de e-mail. 210 billones de correos por día, en 2008.
  • 3.
  • 4. ¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora El profesor daba información ( recomendaba libro de texto y de consultas ). Se debe enseñar a buscar y procesar información. El profesor enseñaba a utilizar técnicas ( como usar la tabla de logaritmos ). Se debe enseñar evaluación y selección de técnicas cambiantes.
  • 5. ¿Qué cambia con las clases? Antes Ahora El profesor era fuente de conocimiento ( clases magistrales ). El profesor debe ser un guía motivador, un mentor. El profesor repetía buenas prácticas en base a su experiencia. El profesor genera buenas prácticas en constantes cambios. El profesor usaba el pizarrón, el alumno su cuaderno. El profesor usa multimedia conectable a dispositivo electrónico de l alumno.
  • 6. ¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora Programa con cursos bastante re-usables. Largo tiempo de validez. Agenda de temas que deben actualizarse constantemente. Educación eminentemente presencial. Diversas alternativas ( como educación a distancia, semipresencial, etc. )
  • 7. ¿Qué cambia en la educación universitaria? Antes Ahora El docente presentaba las opiniones / técnicas existentes. Internet y medios de comunicación permite n que el alumno se exponga a otras ideas y cursos on-line . Se usaban diccionarios y enciclopedias. Se usan medios alternativos ( como buscadores y Wikipedia ).
  • 8. ¿Qué cambia con la Información? Antes Ahora Se enseñaba a usar bibliotecas, tablas. Se debe enseñar diferencias entre diversos métodos de acceso a la información.
  • 9. Acceso a la información Existen buenas fuentes gratuitas ..... pero solo con capacidad, tiempo y voluntad se encuentra la información realmente correcta ! Existen fuentes pagadas que son excelentes !
  • 10. ¿Cómo se accede a colegas y expertos de la especialidad? Antes Ahora Se asiste a clases y conferencias de reconocidos expertos. Se participa de reuniones y sociedades profesionales. Redes sociales facilitan el contacto e intercambio de información con colegas y expertos de todo el mundo. MySpace
  • 11.
  • 12. Una Red Social es una estructura compuesta por individuos llamados “ nodos ” conectados por diferentes tipos de inter-dependencias y/o relaciones, como amistad, creencias, intereses, etc. ¿Qué es una Red Social? Análisis de Redes Sociales se hacen con modernas técnicas de teoría de grafos. Federated Social Web
  • 13.
  • 14. ¿Cómo se coopera con colegas? Antes Ahora Se realizan reuniones presenciales de trabajo. Se va escribiendo un artículo en forma iterativa y secuencial, corrigiendo uno por vez. Se hacen reuniones virtuales compartiendo medios audiovisuales. Se trabaja con herramientas para trabajo cooperativo y control de cambios.
  • 15. ¿Qué cambia en la investigación? Antes Ahora La investigación estaba restringida a la elite de universidades. Se universaliza el acceso, facilitando la investigación. Equipos de investigadores compartían un mismo local. Investigadores pueden estar en diferentes países (chat, Email, VoIP). Acceso a libros. Participación en congresos E-library, E-conference, E-science, .....
  • 16. ¿Y la organización de congresos? Antes ( CLEI’1999 ) Ahora (CLEI’2011) JEMS - Journal and Event Management System Artículos eran enviados por correo tradicional en varias copias de papel. Envíos por Internet utilizando sistemas como EasyChair, JEMS , etc. Evaluadores se reunían para tomar decisiones sobre aceptación o rechazo. Sistemas ayudan a decisiones objetivas y automáticas. Trabajosos mecanismos de comunicación con autores para versión final. Sistemas automáticos de administración y generación de versiones.
  • 17. Redes Sociales específicas para Investigación http://www.wf4ever-project.org/ Infraestructura tecnológica para la preservación y reuso de Trabajos Científicos. http://www.codeplex.com/ Project Hosting for Open Source Software Workflow 4ever
  • 18.
  • 19.
  • 20. “ La Unión hace la fuerza ” Muchas Gracias Prof. D.Sc. Benjamín Barán [email_address]