El documento describe cómo la Web 2.0 permite a los usuarios crear, compartir y interactuar con conocimiento de manera colaborativa, rompiendo las barreras de tiempo y espacio. Los docentes y estudiantes ahora pueden trabajar juntos virtualmente para generar contenido de forma individual y grupal. El aprendizaje en línea se vuelve más fácil y rápido, y todos los usuarios pueden contribuir al conocimiento en lugar de depender de un solo docente como fuente de información.

1. O S C A R D A R Í O S A L D A R R I A G A S I E R R A
LA WEB 2.0 Y SUS CONCEPTOS
EN LA EDUCACIÓN

2. La Web 2.0
 Desde la web 2.0 el usuario encuentra una tendencia a compartir conocimientos,
actividades y experiencias de forma colaborativa.
 Los usuarios comienzan entonces a crear, buscar, compartir e interactuar.
 Ahora las famosas redes sociales comienzan a convertirse en redes sociales de
conocimiento, en el cual el conocimiento único e individual pasa a un segundo plano,
cerrando las brechas entre las diferentes temáticas y los docentes apropiadas de las
mismas.
 Tanto los docentes como los alumnos trabajan virtualmente en la expresión individual y
grupal, destruyendo la barrera de tiempo y espacio que siempre se ha presentado en la
educación.
 El aprendizaje se vuelve mas fácil y rápido para quien desee aprender de forma
autodidacta en línea.
 Todos los usuarios generan contenidos, cambiando el esquema de el docente supremo
que generaba todos los contenidos y tenia la ultima palabra sobre algún tema.

3. Generación de Conocimiento
Conocimiento Web 2.0
Externos
Docentes
Estudiantes
El conocimiento se da de
forma interactiva y
retroalimentada
EL conocimiento se
almacena de manera
mas segura y rápida