El documento analiza la evolución de la web de usuario pasivo a la web 2.0, donde la participación y la interacción son fundamentales. Se destacan herramientas como blogs, wikis y redes sociales, que fomentan la creación colaborativa de conocimiento y la accesibilidad a la información. Además, se enfatiza la necesidad de que las instituciones educativas adopten enfoques más participativos para facilitar el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales.

1. Estudiante:
Ronald Pérez
C.L.: V-27761703
Barquisimeto, Enero 2019
Universidad Centroccidental
“Lisandro Alvarado”
Barquisimeto, Estado Lara

2. Representa la evolución de las aplicaciones convencionales a aplicaciones que se
dirigen al usuario final.1
Se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en
Internet y establece una distinción entre la primera época de la Web (usuario pasivo, sin
posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los
blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
2
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Sintetiza los tres niveles necesarios en la generación de saber:
*El acceso abierto a los datos
*La transformación interactiva de estos en información y, a partir de Aquí,
*La creación colaborativa de nuevo conocimiento.

3. Características de la WEB 2.0
Se puede leer y escribir
Se potencia la
participación y la
interacción
Esta basada en micro-
contenidos
Permite unir los micro-
contenidos
acceder a ellas desde
cualquier dispositivo fijo
o móvil y desde
cualquier ubicación.
Además de recibir los
contenidos, podemos
crearlos

4. Servicios
que ofrece
Blogs
Wikis
Entornos para
compartir
recursos:
Redes Sociales
Documentos
Videos
Fotos
Agregadores de
noticia
Almacenadores online
Presentaciones
Plataforma Educativa

5. Es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores
autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes,
vídeos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores
también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos
(entradas/post) que ha realizado el autor. Como servicio para la creación de
blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com.
Una wiki es un espacio web colaborativo, organizado mediante una
estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde
varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón
"editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un
archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias
de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
Son sitios web donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos y se
comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram, entre
otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del
mundo empresarial (LinkedIn, Xing...).
Blogs
Wikis
Redes
Sociales
Servicios que Ofrece la Web 2.0

6. Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet,
compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares
donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan
o el uso que se les da:
Google Drive y Office Web Apps (One Drive), en los cuales podemos subir nuestros
documentos, compartirlos y modificarlos.
Youtube, Vimeo; Dailymotion Dalealplay… Contienen miles de vídeos subidos y
compartidos por los usuarios.
Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos, al igual que
tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos
como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no
queremos publicar.
Documentos
Videos
Fotos

7. Agregadores de
Noticia
Almacenamiento Online
Plataforma
Educativa
Presentaciones

8. La organización escolar también debe introducir cambios importantes, asumiendo la opción de generar entornos
virtuales de aprendizaje, superando las barreras espacio-temporales y facilitando el aprendizaje colaborativo,
incorporando al proceso de enseñanza-aprendizaje las herramientas de la web 2.0. La introducción en el centro educativo
de la web 2.0 implica que son las metodologías activas y participativas las que promueven el aprendizaje reflexivo,
autónomo, responsable y colaborativo de los alumnos.
En el nuevo escenario cobran importancia las comunidades virtuales en general y las comunidades virtuales de
aprendizaje en particular. Cuando estas comunidades tienen como objetivo principal la adquisición de conocimientos,
aprendizajes, capacidades y competencias de sus participantes, se convierten en comunidades virtuales de aprendizaje.
Está claro que nuestros chicos y chicas conforman comunidades virtuales, pero no comunidades virtuales de aprendizaje.
Y la introducción en el Centro Educativo