El documento describe la Web 2.0 y cómo ha evolucionado para permitir que los usuarios sean más activos y contribuyan al contenido en línea. Explica que las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales pueden fomentar el aprendizaje colaborativo entre los miembros de un grupo. También menciona algunas herramientas populares como Dropbox, YouTube y Google Drive que permiten compartir archivos, videos y presentaciones.
Documento descriptivo en el que se
abordan las características de las herramientas
de la web 2.0 y proporciona
ejemplos de su aplicación en ámbitos
educativos.
Bertrand Russell afirmaba que caemos en la paradoja lingüística de los Tipos Lógicos, que explicaba con la elegante sencillez de un sabio: «La “HUMANIDAD” no es una persona». Si invertimos los términos, tampoco una persona debería representar a toda la Humanidad, a un grupo, o a otra persona. Cuando lo hacemos, comienzan los problemas.
Documento descriptivo en el que se
abordan las características de las herramientas
de la web 2.0 y proporciona
ejemplos de su aplicación en ámbitos
educativos.
Bertrand Russell afirmaba que caemos en la paradoja lingüística de los Tipos Lógicos, que explicaba con la elegante sencillez de un sabio: «La “HUMANIDAD” no es una persona». Si invertimos los términos, tampoco una persona debería representar a toda la Humanidad, a un grupo, o a otra persona. Cuando lo hacemos, comienzan los problemas.
Artículo que nos da pista de cuales son los juguetes que se recomienda a niños de un año. Es importante que a la hora de regalar uno busquemos aquellos que puedan beneficiar el desarrollo cognitivo del niño; que sea una ayuda para su educación.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
2. •¿QUÉ ES
LA WEB
2.0?
La Web 2.0 no es más que la
evolución de la Web o Internet
en el que los usuarios dejan de
ser usuarios pasivos para
convertirse en usuarios activos,
que participan y contribuyen en
el contenido de la red siendo
capaces de dar soporte y formar
parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera
conocimiento.
3. Aprendizaje
a través de
la web 2.0
• Las herramientas web 2.0 promueven el
aprovechamiento de las mismas y favorecer de esta
manera las comunicaciones al interior de un
ambiente virtual de aprendizaje. Son herramientas
encontradas en la web que permiten, poder iniciar
procesos de aprendizaje colaborativo en cualquiera
de las áreas de formación. Un proceso de cambio
educativo se alcanza mediante la colaboración
comprometida entre todos los agentes
socializadores y el aprendizaje colaborativo
coadyuva a la armonía entre la dirección, tutores,
estudiantes, familia, comunidad y los medios de
información y comunicación masivos;
comprometiendo a todos en la búsqueda de
respuestas a las exigencias sociales amparadas en
un creciente desarrollo tecnológico.
4. El carácter social y de
colaboración de la
Web 2.0 podría
fomentar una
evolución de la
educación hacia lo
que a menudo se ha
llamado "aprendizaje
colectivo”
Este "aprendizaje
colaborativo" consiste
en considerar que el
conocimiento no lo
tiene el profesor en
exclusividad, sino que
lo tiene el grupo.
Cada uno de los
miembros que lo
componen tiene una
mayor accesibilidad a
la información, lo
que permite aportar
nuevos puntos de
vista.
La filosofía web 2.0
encaja
perfectamente con
este planteamiento y
su utilización puede
facilitar el
aprendizaje y la
generación de
conocimiento en
grupo. No obstante,
una cosa es disponer
de material y otra
distinta es darle un
uso educativo que
contribuya a mejorar
los procesos de
enseñanza y
aprendizaje.
5. La Web 2.0 abre una nueva vía de
reconocimiento de personas con iniciativa,
talento e interés. Esto va a dar más fuerza a
las personas que no tienen acceso a grandes
medios de comunicación y va a permitir que
la gente tenga voz, sea escuchada y alcance
mayor visibilidad.
Se prevé la evolución a una sociedad más
participativa, al ser más fácil la aportación
de contenidos gracias al uso más sencillo de
las herramientas. Nunca había sido tan fácil
crear y compartir contenidos, conocer gente
y divertirse a través de una experiencia
multimedia personalizada. Las herramientas
y los canales para crear y compartir textos,
fotos, vídeos o música nunca habían sido tan
accesibles o democráticos.
IMPLICACIONES
SOCIALES
6. Posee limitaciones y problemas, por su
uso inadecuado. Los entornos Web
deberían ser una herramienta de
ayuda, complementaria a nuestras
actividades y no convertirse en la única
manera de realizarlas. Éstos, son
un medio y no un fin en sí mismos.
7. -BLOGS
-WIKIS
-REDES SOCIALES
-ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS:
•Documentos: Google Drive y Office Web Apps
(OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros
documentos, compartirlos y modificarlos.
•Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay...
Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por
los usuarios.
•Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y
compartir las fotos también tenemos la oportunidad de
organizar las fotos con etiquetas, separándolas por
grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar
y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
•Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive,
SkyDrive
•Presentaciones: Prezi, Slideshare.
•Plataforma educativa
8. Dropbox es un servicio de alojamiento
de archivos multiplataforma en la nube,
operado por la compañía Dropbox. El
servicio permite a los usuarios
almacenar y sincronizar archivos en
línea y entre ordenadores, para así
compartir archivos y carpetas con otros.
permite a los usuarios dejar cualquier
archivo en una carpeta asignada. Ese
archivo es sincronizado en la nube y en
todas las demás computadoras del
cliente de Dropbox. Los archivos en la
carpeta de Dropbox pueden entonces ser
compartidos con otros usuarios de
Dropbox, ser accesibles desde la página
Web de Dropbox o bien ser consultados
desde el enlace de descarga directa, que
puede ser consultado tanto de la versión
web como desde la ubicación original
del archivo en cualquiera de los
ordenadores en las que se encuentre.
Asimismo, los usuarios pueden grabar
archivos manualmente por medio de
un navegador web.
BLOG es un sitio web en el que
uno o varios autores publican
cronológicamente textos o artícu
los, apareciendo primero el más
reciente, y donde
el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente. También
suele ser habitual que los
propios lectores participen
activamente a través de los
comentarios. Un blog puede
servir para publicar ideas
propias y opiniones de terceros
sobre diversos temas.