La web 2.0
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La Web 2.0 permite la interactividad de los usuarios a través de herramientas como blogs y wikis, lo que nos permite compartir y difundir información en línea, aprender a distancia mediante videos tutoriales, y almacenar nuestras producciones en un espacio personal donde podemos obtener comentarios en tiempo real. Estas herramientas pueden ser útiles para nuestra labor docente al permitir compartir, buscar y aprender recursos en línea y adaptar nuestra enseñanza a una generación acostumbrada a los medios audiovisuales.
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Herramientas Web2.0
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Uso de la webquests
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ROBOT EDUCADOR
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra busca construir un futuro mejor para sus estudiantes. La escuela se enfoca en brindar una educación de calidad para que los alumnos desarrollen todo su potencial. El lema "Edificamos futuro" resume el objetivo del colegio de preparar a los estudiantes para que tengan éxito en su vida.
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Uso y aplicaciones de las tics en el aprendizaje
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aprendizaje. Define las TIC como tecnologías avanzadas para almacenar, procesar y transmitir datos. Explica cómo las TIC han creado nuevos escenarios educativos como aulas virtuales y cómo fomentan la alfabetización digital y el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y momento. También describe varias herramientas y plataformas TIC como e-learning, wikis, blogs, Dropbox y Diigo y cómo los
Web 2.0 y recurs digitales oscar mx
Este documento describe varios recursos digitales y herramientas de comunicación que pueden usarse para la educación a distancia, incluyendo Slideshare, bibliotecas digitales, publicaciones digitales, mediatecas digitales, correo electrónico, foros de discusión, chat y videoconferencia web. También discute aspectos a considerar para implementar con éxito la Web 2.0 en la enseñanza y el aprendizaje, como cambiar los roles del educador y estudiante, la metodología y los estilos de aprendizaje, y desarrollar nue
Web 2.0, Caracteristica y beneficios a la educación
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales, incluyendo la participación activa de los usuarios, contenido dinámico como videos y sonidos compartidos, y herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. También discute cómo estas herramientas pueden usarse en educación para compartir información, colaborar en la producción de contenido y crear redes virtuales de conocimiento.
Web 2.0 trabajo
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 fomenta la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde la gente puede expresarse, buscar y compartir información. Incluye aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y redes sociales. Permite a los usuarios crear y publicar contenido en lugar de solo consumirlo.
Do not let them die
Este documento describe las herramientas que proporciona Internet para realizar tareas en la educación a distancia. Explica que Internet permite el acceso a redes sociales, programas multimedia, chats, videoconferencias, bibliotecas en línea, áreas de descarga, buscadores, foros, correo electrónico, wikis, blogs y contenidos digitales que facilitan la comunicación, colaboración y aprendizaje entre estudiantes y profesores a pesar de la distancia física.
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La web 2.0
- 1. LA WEB 2.0 * Conjunto de recursos tecnológicos que hacen posible la interactividad de los usuarios a través de herramientas como Blog, Wikis...., de forma que podamos :
- 2. ¿QUÉ NOS PERMITE? - Compartir y difundir información de documentos de forma online. - Tener la posibilidad de un aprendizaje a distancia mediante videotutoriales ..... - Tener un espacio propio en la red , donde almacenar nuestras producciones y obtener una retroalimentación de conocimientos incluso al instante. - Otras posibilidades.
- 3. ¿PARA QUÉ NOS PUEDE SERVIR? * Para nuestra labor docente (compartir , buscar , aprender y aplicar recursos... ) * Debemos tener en cuenta que los estudiantes actuales son herederos de una cultura audiovisual, y tenemos la posibilidad de incluirla en nuestras aulas en busca de un aprendizaje más dinámico, significativo y duradero.