ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 11 T. M.
                                             “GRAL. PEDRO MA. ANAYA”
                                               Calle 6, Andador 26, Col. Burócratas Federales


                                             CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

Matemáticas 2                                                                                   Laboratorio del Primer Bimestre
Profra. Mayra Yamileth Garza Sierra

Nombre del alumno: ___________________________________________ N.L. ______ Grupo: ______ Cal. ________

I.      INSTRUCCIONES.- Lee y analiza atentamente cada uno de los siguientes problemas, realizando lo que se te
        pide y contestando correctamente.

1. Encuentra el número que falta en cada caso.

        a) ( ) ÷ (−1) = −6                                                                d)     ( ) ÷ (−1) = −8.2
                          8                                                               e) (     ) / (– 30) = 0
        b) ( ) ÷ (−         ) = −20
                         10                                                                              4
                                                                                          f)     ( ) ÷ (− ) = −10
        c) (– 3) (       ) = 24                                                                          5

2. Resuelve con claridad los siguientes problemas:
                                                                     1
        a) ¿Cuál es el número que al multiplicarlo por ( −             ) y restarle (–5) resulta -1? __________________________
                                                                     4

        b) ¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0? _______________________________
        c) 8 + 6 – 4 + 5 – 12 =                                             g) 6ab + 4b 5a + 2ab + 3a + 1 =
        d) 14 – 20 – 5 + 3 =                                                h) 8x + 2x – 5x +6x =
        e) (– 4) (2) =                                                      i)     (5x +3) – (2x – 4) =
        f)   (2) (– 3) ( 8) =                                               j)     (6z ) (5z + 3) =


3. Escribe tres ejemplos de divisiones exactas1 en las que:
        a) El cociente sea igual a 1           __________________________________

        b) El cociente sea igual a 0           __________________________________

        c) El cociente sea igual a -4          __________________________________


4. Si el ángulo señalado en el triángulo isósceles mide 78°, ¿cuánto miden los otros dos ángulos?




5. Con el ángulo señalado, encuentra la medida de los ángulos a, b, c

                                  b                              c

                135°     a                           135°




6. Anota el perímetro de las siguientes figuras.                                                                     x       x

             ab                        m                                 xy
                                                                                                                                 2y
                                                                                                                2y
1                 2a                                                                  3xy
                                                                                                                         2
                                                                                                                                      1
P= ________
                                                                        P= ________
                                        P= ________
        P= ________
7. Anota la expresión algebraica que representa el área de cada figura.


          xy                                            m                                  a


                    3xy                                        m                                   b

           A= ________                                 A= ________                           A= ________


8. Anota en los siguientes ángulos la medida correspondiente. Usa los siguientes datos
   100°        15 °       150°          37°       5°        280°       90°         60°




9. Considerando que las rectas P y Q son paralelas, calculen y anoten las medidas de ángulos que hacen falta.


                                                                                         h

                                                        109°                           b
                                    e
                                              c
                                                                   d
                              55°
                                                                             64°
                                                                                           f
               a
                P                                                                  g
                                                                         Q

10. En el cuadrilátero de abajo, la medida del ángulo A es 105°. ¿Cuánto miden los ángulos B, C y D?
                          A               B                             B=
                                                                        C=
                                                  C                     D=
                    D




                                                                                                                         2
MONTERREY NUEVO LEÓN A _______ OCTUBRE DEL 2010.




                                                   3

LABORATORIO 2DO GRADO

  • 1.
    ESCUELA SECUNDARIA GENERALNo. 11 T. M. “GRAL. PEDRO MA. ANAYA” Calle 6, Andador 26, Col. Burócratas Federales CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 Matemáticas 2 Laboratorio del Primer Bimestre Profra. Mayra Yamileth Garza Sierra Nombre del alumno: ___________________________________________ N.L. ______ Grupo: ______ Cal. ________ I. INSTRUCCIONES.- Lee y analiza atentamente cada uno de los siguientes problemas, realizando lo que se te pide y contestando correctamente. 1. Encuentra el número que falta en cada caso. a) ( ) ÷ (−1) = −6 d) ( ) ÷ (−1) = −8.2 8 e) ( ) / (– 30) = 0 b) ( ) ÷ (− ) = −20 10 4 f) ( ) ÷ (− ) = −10 c) (– 3) ( ) = 24 5 2. Resuelve con claridad los siguientes problemas: 1 a) ¿Cuál es el número que al multiplicarlo por ( − ) y restarle (–5) resulta -1? __________________________ 4 b) ¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0? _______________________________ c) 8 + 6 – 4 + 5 – 12 = g) 6ab + 4b 5a + 2ab + 3a + 1 = d) 14 – 20 – 5 + 3 = h) 8x + 2x – 5x +6x = e) (– 4) (2) = i) (5x +3) – (2x – 4) = f) (2) (– 3) ( 8) = j) (6z ) (5z + 3) = 3. Escribe tres ejemplos de divisiones exactas1 en las que: a) El cociente sea igual a 1 __________________________________ b) El cociente sea igual a 0 __________________________________ c) El cociente sea igual a -4 __________________________________ 4. Si el ángulo señalado en el triángulo isósceles mide 78°, ¿cuánto miden los otros dos ángulos? 5. Con el ángulo señalado, encuentra la medida de los ángulos a, b, c b c 135° a 135° 6. Anota el perímetro de las siguientes figuras. x x ab m xy 2y 2y 1 2a 3xy 2 1
  • 2.
    P= ________ P= ________ P= ________ P= ________ 7. Anota la expresión algebraica que representa el área de cada figura. xy m a 3xy m b A= ________ A= ________ A= ________ 8. Anota en los siguientes ángulos la medida correspondiente. Usa los siguientes datos 100° 15 ° 150° 37° 5° 280° 90° 60° 9. Considerando que las rectas P y Q son paralelas, calculen y anoten las medidas de ángulos que hacen falta. h 109° b e c d 55° 64° f a P g Q 10. En el cuadrilátero de abajo, la medida del ángulo A es 105°. ¿Cuánto miden los ángulos B, C y D? A B B= C= C D= D 2
  • 3.
    MONTERREY NUEVO LEÓNA _______ OCTUBRE DEL 2010. 3