El documento describe un taller sobre la enseñanza de las matemáticas utilizando palillos. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento mediante actividades aritméticas y lógicas que involucran cambiar la posición de los palillos para formar igualdades y figuras geométricas como cuadrados. Las actividades propuestas incluyen corregir igualdades falsas moviendo palillos y formar cuadrados pequeños del mismo tamaño usando un cierto número de palillos.

1. Taller - Laboratorio Nº 550<br />Proyecto : Reingeniería Pedagógica en la didáctica de la enseñanza de las Matemáticas <br />Tema: Geometría con palillos<br />Objetivo: Desarrollar habilidades del pensamiento usando palillos<br />Recursos didácticos: Palillos<br />Actividades<br />Pensamiento Aritmético <br />Las siguientes igualdades están hechas usando solo palillos de igual tamaño, pero son falsas; sin embargo cambiando de posición dos de los palillos podrás obtener igualdades verdaderas. Haz uso de tus conocimientos en aritmética y desarrolla los acertijos propuestos.<br />1.2.3.4.<br />Pensamiento Lógico <br />5. Cambia la posición de tres palillos para hacer tres cuadrados pequeños, todos del mismo tamaño, sin que sobre ningún palillo.6.Cambia la posición de dos palillos para hacer cuatro cuadrados pequeños, todos del mismo tamaño, sin que sobre ningún palillo. 7.Sitúa sobre la mesa 24 palillos formando 9 cuadrados conforme está en el dibujo , Quita 8 palillos y quedan 5 cuadrados 73025083820<br />