mapa conceptual

1. CICLO DE VIDA DELOS PROYECTOS
LAGERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
DIANA PATRICIA MONTOYA
Profesor Consultor
JOSÉ LUIS AGUILAR CAMACHO
UNIVERSIDAD SANTADER
MAESTRIA EN GERENCIA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
MEDELLÍN
2017

2. INTRODUCCION
Como estudiantes de maestría debemos tener claridad en los procesos de elaboración proyectos como
estrategias metodológicas en los procesos educativos, desde el inicio de la misma vamos vislumbrando
posibles diagnósticos y necesidades en las instituciones para ir enfocando nuestros proyectos, que
redunden en la implementación de nuevas estrategias, que brinden herramientas a nuestros estudiantes
para el mejoramiento de sus prácticas educativas.
Por ello debemos ir acercándonos al reconocimiento e impacto que tienen estos proyectos en la vida
institucional, se hace importante tener claridad que impactos tendrá en la misma, para concretar objetivos
y actividades que busquen soluciones al tema planteado, clarificando un tiempo estipulado para ver sus
resultados y ser coherentes con los planteamientos.
La vida delos proyectos, su durabilidad e impacto están mediados por las necesidades planteadas y por
el tipo de comunidad a la que pretendemos que llegue, para ello se hace necesario plantear unos
momentos entre lo inicial, lo esperado y lo logrado, para poder decir que el proyecto se evalúa a
satisfacción y ver sus impactos o mediar otras estrategias.

3. CICLO DE VIDA DELOS PROYECTOS
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad el conocimiento de la elaboración de proyectos, para saber
cuál es su impacto en el grupo o comunidad que se aplica, la elaboración de un proyecto va siempre
encaminado a resolver situaciones problemáticas, a satisfacer necesidades o encausar actividades y
productos.
Para ello desde el análisis de población objetivos claros, diagnósticos previos y actividades concretas
podremos dar la solución o viabilidad de los mismos, midiendo a su vez, su posible impacto, tiempo de
durabilidad y los logros esperados a corto, mediano y largo plazo, para poder ir evaluando su viabilidad,
desarrollo y solución al problema, actividad o producción planteada.

5. CICLO DE VIDA DELOS PROYECTOS
CONCLUSIONES
Todo proyecto puede considerarse como algo vivo, en constante evolución. Existe una planificación,
se explican unas metodologías, se dispone de herramientas, pero su inherente dinamismo hace que el cielo
de vida de un proyecto no pueda preverse al cien por ciento, por ello se hace necesario ir evaluando las
variables con sus objetivos y actividades, para poder analizar sus componentes e impactos.
El ciclo de vida de un proyecto también puede generar otra en la medida que en la evaluación nos
demos cuenta que este ya ejerció su función, dio la solución al asunto planteado o que requirió
modificaciones, a esto le agregamos que si se lograron los objetivos, se diseñan otros proyectos que den
vida a nuevas necesidades o a prolongar los buenos logros alcanzados con el que ya realizamos.

6. BIBLIOGRAFIA
CENDALES Lola, Germán Mariño. Aprender a investigar, investigando. Fundación Santa María.
Caracas 2007.
BORJAS Beatriz. La gestión de proyectos al servicio de la innovación. Fundación Santa María,
agencia española de cooperación. Caracas 2003
BLOGS. Project management. Etapas de un proyecto. Ciclo de vida de un proyecto y la formación.