El documento proporciona orientación sobre las habilidades fundamentales de un investigador, incluyendo la lectura, escritura y comunicación. Señala que un investigador debe ser apasionado por leer y escribir para informarse e informar a otros, y desarrollar su capacidad intelectual a través del proceso de investigación. Además, destaca que la habilidad de un investigador para comunicar de manera clara y coherente a través de la escritura es esencial.

1. LAS COMPETENCIAS DE UN
INVESTIGADOR
PRESENTADO POR
• Carlos Andrés Rojas Flórez.
• Andrés Felipe Calle Ramírez.

2. La lectura y escritura no
se debe pensar que solo
se hace en los ambientes
educativos, debemos
abrirnos a encontrar en
los alumnos los lenguajes
y lecturas que en cualquier
momento cotidiano están realizando a través de
símbolos, elementos publicitarios, etc.

3. • La practica de la
lectura y la escritura
ayuda a enseña
elementos útiles, los
libros enseñan también a
pensar por si mismo y a
indagar y conocer mas
cosas y pensar en esas
cosas mas útiles en la
vida.

4. • Nuestra convivencia y nuestra cultura esta
hecha de palabras, nuestra verdadero
conocimiento de la realidad se adquiere sobre el
buen manejo de tener un amor en la lectura y
en la escritura, pues la lectura hace sociedades
criticas.

5. • El aprender a leer enseña a alimentar el cerebro
y se da el gusto por la lectura a posteriori, se da
un placer leer y escribir deja que nos movamos
de una manera fluida nuestros conocimientos
dando un estadio mayor de racionalización,
expresar por lo tanto por escrito es lo cotidiano
de las personas para desarrollar información.

6. El que lee mucho, tiene
una redacción igualmente
buena, tiene un buen
léxico, maneja una buena
ortografía y puede crear
una mentalidad critica ante
la lectura, desarrollando un
intelecto mas pertinente,
como dice José Julián
Martí y Pérez “Saber leer
es saber andar, saber
escribir es saber ascender”

7. En la historia de nuestros
tiempos el docente ha tenido
una tarea fundamental y
esencial y es hacer que los
alumnos se vean como lectores
y escritores encontrando

8. • Bacon, Sir Francis:
"La lectura hace al hombre completo; la
conversación ágil, y el escribir,
preciso."

9. • La enseñanza de lectura y escritura
su fundamento se da en las
competencias comunicativas y su
objetivo principal es que los alumnos
desarrollen habilidades para la
comprensión y desarrollo de textos
para las competencias comunicativas
y
lingüísticas.

10. Leer y escribir es de los elementos
mas importantes de las instituciones,
debe volverse un habito en los
estudiantes garantizando de esta
manera mejores profesionales.

11. Leer y escribir florecen un ambiente
mas propicia al dialogo donde los
conocimientos se intercalen en la
conversación y o escritura dando al
receptor o lector buenos
señalamientos de lo que se desea
dar a conocer

12. Habilidades del investigador: la lectura y la escritura
Señalar las habilidades del investigador es abrirnos a un campo donde
el perfil de la persona que desea realizar esta actividad debe poseer
elementos y competencias que favorezcan al crecimiento intelectual
de la persona, y que los elementos que favorecen al proceso se vean
influenciados de mucha parte por el investigador, proyectándose así
que la persona que ejerce esta labor debe principalmente poseer
creatividad, que se indague hasta por cosas que pueden parecer
elementales, si bien en el desarrollo del proceso de los estudiantes se
puede aclarar que la forma más propia de una persona que ejerce la
labor de investigación es que una cualidad de este es que sea muy
activo, que maneje espacios donde desarrollan logros que son
especiales y que son de una incalculable apreciación, ya que el
investigador ofrece elementos de su perfil aptos para realizar labores
investigativas que son de gran interesa, formándose así mismo
elementos de capacidad clara, teniendo en cuenta que las formas y el
proceso de cada investigación lleva tiempo, el investigador forma por lo
tanto con estos elementos procesos que llevan a que este sea un
apasionado de leer y escribir, es decir de informarse e informar, de
desarrollar su capacidad intelectual al momento de desarrollar
elementos pertinentes al momento de estar realizando una

13. investigación, no se puede entender un personaje que tiene que su
oficio es investigar, y que esta labor la haga sin lecturas de libros de
diferentes referencias, revistas, documentos que hablen del tema en
cuestión. Es así pues como las habilidades del investigador no solo se
centra en buscar o hallar elementos de respuesta a todo aquello que
tenga en miras de su investigación, si no también que fomenta
elementos que implican que el proceso de este proyecto debe tener
una cobertura de datos ya extraídos, elementos que ayuden a
participar de la investigación y saber si ya se han tenido igualmente
investigaciones hacia lo que se está por parte del investigador mirando
y así unir mirar los resultados y comprobar lo que se señala o mejorar
estos elementos, y de esta manera con lo anteriormente señalado el
investigador no vaya a caer en el error de por no ser un buen lector y
escritor no posea en sus trabajos contenidos con interés, y su forma
de entregar sus estudios a la gente no posean mucho sentido o no
tengan un factor clave como es el de la buena redacción y coherencia,
podríamos concluir que nunca pero nunca se puede entender que un
investigador nunca tenga como una relación directa y concreta que
tenga desligado de su actividades investigativas ser un amante a la
lectura y le guste por ende dejar plasmados sus escritos con un buen
elemento de redacción.

14. EJEMPLO:
Carlos es un estudiante próximo a graduarse de su carrera profesional, sucede que lo que se
ha realizado en todo este tiempo en su clase de investigación es un proyecto que está en
relación a las instituciones educativas y al rendimiento de los alumnos del grado 9 de la
institución educativa de su comunidad, Carlos es un joven que en sus tiempos libres dedica
mucho tiempo a los juegos, pero a su proceso de actividades los ha dejado para último
momento, Carlos recuerda bien la materia de la universidad que le toco alguna vez volver a
repetir por sus bajas notas, gracias a que no era dedicado y todo ello se lo dedico fue a los
juegos sucede, que la mejor amiga de Carlos es la más inteligente y lista de su salón de
clases, ella es la que le enseñara a Carlos el placer de la lectura, el placer de la escritura, el
de tener un buen léxico, tener palabras acordes a los momentos y tener una buena
redacción para tomar elementos que le ayuden para su redacción de investigación, Carlos
viendo la ayuda de su amiga interpela que es por su bien y el de su futuro como profesional,
Carlos comienza leyendo libros que dan cobertura a su investigación encontrando que hay
autores que habían dado señalamientos a los mismos interrogantes que tenía Carlos para
su trabajo, de allí que los video juegos pasaron a un libro que llena su mente de
conocimiento y no de cosas absurdas, las tesis y puntos importantes en los libros llevaron a
Carlos a mejorar su investigación a partir de elementos que ayudaban de base a su
investigación, al momento de tener que redactar su trabajo, no se dio dificultad para Carlos
pues su trabajo se vio bien realizado gracias a que los procesos de lectura ayudaron a su
conocimiento mejor del tema y le dieron influencia en el desarrollo de su trabajo de
investigación.

15. En Carlos encontramos la actitud de muchos jóvenes que propenden ser
más activos a la vida interactiva, blog, paginas sociales, o elementos que
no ayudan a su desarrollo y por lo tanto quedan sus labores
profesionales con bajo desempeño por la poca lectura que realizan, hoy
hay muchos jóvenes que tiene que ser ayudados a encontrar en la
lectura un refugio que desarrolle sus fortalezas de escritura y lectura ,
tengan un buen desarrollo en sus documentos y puedan dar a conocer
de una manera clara sus procesos.

16. Diseño y elaboración de una propuesta de investigación
El desarrollo de una investigación es la manera de acceder al conocimiento de las cosas, es
decir alcanzando objetivos de los diferentes temas que ese desean investigar, entre ellos
podemos señalar la planificación de la investigación, es decir mirar los recursos que se van a
dar para la investigación como lo son dinero, insumos, elementos de utilización entre los
elementos para la elaboración de la investigación debemos de tener 3 cosas en cuenta son
Planificación
Ejecución
Comunicación de los resultados
Estos 3 elementos llevan a un buen desarrollo del proyecto de investigación.
Para el desarrollo de investigación la información de la construcción de la investigación y el
hallazgo de los elementos del estudio, la elaboración de una investigación se genera desde
inicio desde la indagación de la misma realidad, es decir interrogar elementos que nos
rodean y que para muchos pasan desapercibidos es decir no mirar la realidad como algo
cotidiano si no mas bien como un elemento donde hay muchos factores que propenden
hacia un enfoque de investigación, en este caso elementos de investigación de aprendizaje,
es decir la elaboración de la investigación se busca desde el proceso que se desee investigar,
ese diseño de investigación es precisamente algo que se debe construir desde la
interrogación y desde conceptos que se tienen desde las lecturas o conocimientos que se
han obtenido de la realidad, y que la revisión de estos procesos están compuestos de
elementos que llevan a generar un documento que va cumpliendo unos estándares en su
realización, es decir las estructuras que se dan y he aquí de señalar que no se tiene tanta
libertad para su diseño si no que ya hay estructuras fijas para estas elaboraciones y en esto
se señala en términos de normas como son las APA y las ICONTEC.

17. Si bien como se ha plantado un proyecto investigativo debe llevar por
lo tanto una coherencia en sus textos, y esto lo vemos al ver
elementos de investigación, hay que señalar que hasta para el
momento de realizar la pregunta de investigación debe también llevar
el elemento de elaboración el porque el para que de la pregunta del
problema de investigación, sin dejar planteamientos generales si no
mas bien puntuales elementos como estos hace que se someta todo
el trabajo de investigación como un recorrido de elementos que
encaminan el proyecto y ayudan a no ser recurrentes en las
respuestas de las preguntas. Y he aquí la importancia desde el
interrogante de la investigación que ayuden a convencer la
importancia de la realización de la investigación y permitir que el
proyecto sea factible, pertinente y tenga cobertura plena sobre el
aspecto a resolver.

18. EJEMPLO:
La realización de un trabajo investigativo es algo que para Carlos que tiene la materia de
investigación es un proyecto donde los contenidos del tema le han dado la explicación de
emprender el inicio al proceso de investigación, se empieza a elaborar el interrogante
central, pero Carlos aun no tiene claro que es el interrogante que desea realizar para su
trabajo pero viendo que su estudio es acorde a la educación desea realizar su
interrogante a través de algo que realiza cotidianamente y es en las aulas educativas, de
ahí que empieza desde un elemento en particular emprender el camino hacia el
desarrollo de la pregunta que va dirigida a un conflicto que se realiza en los alumnos de
su aula educativa y he aquí que mira factibilidad de la investigación, y ve que puede
ayudar a encontrar múltiples elementos para mejorar el aspecto educativo con los
alumnos de su salón, empieza por lo tanto documentándose de fuentes virtuales y
bibliotecas, revistes entre otros, temas que van en concordancia con el tema que esta
viendo, inicia por lo tanto con este proceso de el interrogante formulando la pregunta no
general sino algo muy especifico que lleva continuamente el porque del interrogante y las
causas que hacen que se deba investigar y que se desea lograr con esta, de ahí que la
investigación, empieza su recorrido con la pregunta en cuestión que lleva a formalizar la
investigación el proceso de realización de la investigación la hace documentándola en un
diario de campo y lo va agregando paulatinamente al proceso que esta realizando
encontrando elementos utilices que ayudan a fortalecer el trabajo, todo esta
investigación lleva las normas que decidió escoger Carlos y son las de ICONTEC aunque
Carlos sin

19. dificultad alguna también hubiera podido escoger las APA en esas
normas Icontec maneja las ultimas normas que lleva el
documento y empieza así a desarrollar objetivos generales,
específicos, introducción del trabajo desarrollando los pasos de su
investigación

22. • Gracias por su atención Prestada.