El documento discute cómo las herramientas tecnológicas han cambiado la forma en que se transmite el conocimiento y la comunicación. Las instituciones educativas que forman comunicadores y periodistas ahora incorporan las TIC en la enseñanza para formar profesionales competentes que puedan aceptar los nuevos formatos y canales de comunicación. Las herramientas TIC se han convertido en una aliada ideal para estos profesionales, por lo que es necesario enseñar sobre estas herramientas para que puedan actuar frente a la aceleración de la

1. LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL
COMUNICADOR Y PERIODISTA
Msc. Sandra Valdiviezo Carhuachinchay
Docente - Facultad de Ciencias de la Comunicación
En esta nueva sociedad nos enfrentamos a la revolución de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC), las cuales han cambiado el propio concepto de
conocimiento y la forma de transmitirlo. Internet nos ha demostrado que el conocimiento
no es lineal y que la comunicación tampoco puede serlo, bajo este principio es que los
medios de comunicación se enfrentan y viven una situación desafiante que ha producido
que las Instituciones Educativas de nivel superior que se dedican a formar profesionales
de la comunicación y del periodismo, rediseñen sus planes curriculares, incorporando las
herramientas TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje, con el único propósito de
formar profesionales competentes y capaces de aceptar todas las realidades
comunicativas que viajan por los poderosos canales que la tecnología ha desarrollado, así
como conocer los diferentes formatos de texto, animaciones, imágenes y contenidos, los
cuales son producidos de manera colaborativa e instantánea en este escenario.
Las herramientas TIC, se han convertido en un aliado ideal para el profesional de
comunicación y periodismo, en este sentido, la labor pedagógica más apremiante es
brindar los conocimientos necesarios acerca de estas herramientas, las cuales ayudarán
al futuro profesional a tener criterio y ser capaz de actuar frente a la aceleración que la
sociedad tecnificada exige, así como ofrecer información pertinente, comprender que su
aprendizaje no concluye con sus estudios universitarios, sino que será durante toda su
vida.
Las escuelas de comunicación y de periodismo se deben enfocar en sus asignaturas de
especialización en las cuales se le debe brindar al estudiante aspectos formativos que
pueden conformar el perfil necesario para ser competente en este nuevo escenario.
Se resalta que las herramientas TIC no hacen el periodismo pero se han convertido en
instrumento imprescindible para la labor periodística; así como entender que es el entorno
tecnológico, y no los medios tradicionales, el que está redefiniendo el perfil y las
habilidades de los periodistas
Palabras claves: TIC, periodismo, comunicación, tecnología, internet.