Este documento presenta una investigación sobre las prácticas de lectura y escritura desarrolladas en el Instituto Superior de Formación Docente No 801 "Juana Manso" entre 2005 y 2011. Los objetivos son analizar las representaciones de los docentes sobre estas prácticas, los componentes de su enseñanza y las diferencias entre carreras. Se utilizará un enfoque cualitativo mediante entrevistas, encuestas y observación a docentes involucrados en estos temas.