 Valioso e interesante
 Gran utilidad tanto para el docente como para el
estudiante
 Genera ambientes de aprendizaje significativos
 Los docentes y estudiantes se vuelven mas
innovadores, integradores y exploradores.
LAS TI EN EL CAMPO EDUCATIVO Y
PROFESIONAL
 Les genera una estabilidad económica
Autonomía
 Charlas con egresados que hayan estudiado
una carrera a fin con las TI
 Becas que pueden utilizar para estudiarlas
 Índice ocupacional que marcan las carreras
de las TI
 Los profesionales de las TI pueden trabajar
en cualquier área de productividad
MOTIVACION A LOS
ESTUDIANTES A ESTUDIAR LAS
TI
 Tener desde el principio muy claras las
necesidades educativas y concretar qué es lo
que queremos conseguir con la incorporación
de las TI en clase.
 Integrar las TI en el modelo de enseñanza –
aprendizaje.
 Incorporar las TI como un sistemas de
comunicación como chats, foros virtuales,
correos electrónicos, etc. permiten que haya
una comunicación asíncrona de docentes y
estudiantes.
ESTRATEGIAS PARA
INCORPORAR LAS TI EN EL
AULA

Las ti

  • 1.
     Valioso einteresante  Gran utilidad tanto para el docente como para el estudiante  Genera ambientes de aprendizaje significativos  Los docentes y estudiantes se vuelven mas innovadores, integradores y exploradores. LAS TI EN EL CAMPO EDUCATIVO Y PROFESIONAL
  • 2.
     Les generauna estabilidad económica Autonomía  Charlas con egresados que hayan estudiado una carrera a fin con las TI  Becas que pueden utilizar para estudiarlas  Índice ocupacional que marcan las carreras de las TI  Los profesionales de las TI pueden trabajar en cualquier área de productividad MOTIVACION A LOS ESTUDIANTES A ESTUDIAR LAS TI
  • 3.
     Tener desdeel principio muy claras las necesidades educativas y concretar qué es lo que queremos conseguir con la incorporación de las TI en clase.  Integrar las TI en el modelo de enseñanza – aprendizaje.  Incorporar las TI como un sistemas de comunicación como chats, foros virtuales, correos electrónicos, etc. permiten que haya una comunicación asíncrona de docentes y estudiantes. ESTRATEGIAS PARA INCORPORAR LAS TI EN EL AULA