Estos tres documentos presentan temas de matemáticas para estudiantes de 5° y 6° grado. El primer documento trata sobre los números a lo largo de las civilizaciones y sus representaciones. El segundo cubre operaciones con números naturales como suma, resta, multiplicación y división. El tercer documento habla sobre la medición del tiempo y las unidades como horas, minutos y segundos. Los objetivos, competencias, metodología y evaluación se describen para cada tema.

1. PRIMERAS ACTIVIDADES 2013
LOS NUMEROS (1)
MATERIA: Matemáticas
NIVEL EDUCATIVO: Primaria
IDIOMA: Castellano
GRADO: 5° Grado
TIPO DE RECURSO: Recurso de Cuadernia
 METADATOS: En este tema repasaremos los números a lo
largo de las civilizaciones, el cómo era sus representaciones de
los números.
 OBJETIVOS: Dentro de los objetivos para el tema de lo
números, el principal es conocer el concepto de los números y
su representación, saber conocer e identificar los números
romanos y los arábigos.
 COMPETENCIAS ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: La
lingüística es una de las competencias para este tema para nivel
primaria donde se va a conocer, interpretar y analizar su
evolución a lo largo de la historia. La matemática que es donde
se va a realizar operaciones con los números. Lo digital que se
utilizara para poder hacer representaciones frente a un grupo de
personas, o los mismos alumnos para sus exposiciones, en la
atención para la diversidad se clasifican varias competencias
para poder cubrir las necesidades de los alumnos.
 METODOLOGÍA: Podremos utilizar y realizar diversas
actividades utilizando ejemplos de la vida diaria para poder
comprender más el tema.
 TEMPORIZACIÓN: El tema se tomara de acuerdo y a tiempos
para poder trabajar con diversas actividades.
 EVALUACIÓN: Se avaluara de acuerdo y a los ejercicios
realizados y de una manera individualizada trabajos enviados
por correo.
Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook:
hilde_estrella@hotmail.com

2. PRIMERAS ACTIVIDADES 2013
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
MATERIA: Matemáticas
NIVEL EDUCATIVO: Primaria
IDIOMA: Castellano
GRADO: 5° Grado
TIPO DE RECURSO: Recurso de Cuadernia
 METADATOS: En este tema repasaremos en concepto de
numero, el cómo surgen los números arábigos, estudiaremos el
sistema de numeración que se utiliza actualmente.
 OBJETIVOS: En los objetivos recordaremos como surge el
sistema de numeración arábigo. Estudiaremos lo que son:
 Adición
 Sustracción
 Multiplicación
 División de los números naturales.
 COMPETENCIAS ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: En la
lingüística que es una competencia analizaremos y
comprenderemos el concepto de un número natural y el sistema
de numeración. En la matemática, realizaremos operaciones y
ejercicios, utilizando los números naturales. Para cumplir con las
necesidades de los alumnos se realizaran los ejercicios tantas
veces que sea necesario para que puedan realizar las
operaciones correctamente.
 METODOLOGÍA: Utilizaremos y realizaremos diversas
actividades utilizando ejemplos, en las actividades serán
trabajadas en equipos para fomentar una participación de todos
los alumnos.
 EVALUACIÓN: Se avaluara de acuerdo y a los ejercicios
realizados y de una manera individualizada trabajos enviados
por correo.
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hilde_estrella@hotmail.com

3. PRIMERAS ACTIVIDADES 2013
MEDIDA DEL TIEMPO
MATERIA: Matemáticas
NIVEL EDUCATIVO: Primaria
IDIOMA: Castellano
GRADO: 5° y 6° Grado
TIPO DE RECURSO: Recurso de Cuadernia
 METADATOS: En este utilizaremos un objeto digital educativo,
recordando la importancia de medir el tiempo para la humanidad
y su evolución a lo largo de la historia. Estudiaremos las
unidades de tiempo.
 Horas
 Minutos
 Segundos
 OBJETIVOS: Aquí recordaremos la importancia de medir el
tiempo y su evolución a lo largo del tiempo. Conocer las
unidades de tiempo. Conocer los periodos.
 COMPETENCIAS: En la lingüística conoceremos los nombres y
las unidades de tiempo. En la matemática, transformaremos
unidades de tiempo menores que el día (horas, minutos,
segundos).
 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: En la atención para la
diversidad, se utilizan las diferentes competencias para
desarrollar las a habilidades y las necesidades de cada uno de
los alumnos.
 METODOLOGÍA: Utilizaremos y realizaremos diversas
actividades, utilizando ejemplos, tomando en cuenta los recursos
y la disposición de cada uno de los alumnos.
 EVALUACIÓN: Se avaluara de acuerdo a los resultados de las
actividades.
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