El documento aborda el problema de la baja comprensión lectora en la telesecundaria 'Donato Bravo Izquierdo', donde los alumnos no leen adecuadamente. Se propone un proyecto para fomentar el placer por la lectura y mejorar la calidad de vida de los estudiantes. La biblioteca de la telesecundaria 'Ángeles Mastretta' se considera un espacio clave para estas actividades, con la participación de padres y maestros en el proceso lector.

1. LAS TIC EN LA COMPRENSIÓN LECTORA En la Escuela Telesecundaria “Donato Bravo Izquierdo” tenemos un grave problema, los alumnos no leen, no saben leer y por ende no comprenden lo que leen, y estos factores determinan un bajo aprovechamiento escolar. Es por esto que se planteo un proyecto para mejorar la comprensión lectora de los alumnos en esta escuela, pretendiendo la formación de lectores, de alumnos que desarrollen el placer por la lectura y mejoren su calidad de vida en el presente y en su futuro.

2. La biblioteca de la Telesecundaria “ANGELES MASTRETTA” cuenta con un ambiente que propicie la lectura

3. Los padres de familia contribuyen al cuidado de la biblioteca

4. Los maestros en colegiado, discernimos sobre las actividades lectoras

5. Los padres participando en las actividades de lectura de reflexión

6. Organizando el acervo de la bilbioteca

7. Los maestros participando en la lectura de cuentos

8. Lectura recreativa en la escuela