Las tic en la educación universitaria
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El documento discute el papel del profesor universitario ante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El profesor debe optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el diseño de materiales educativos e instruccionales y la organización de ambientes de aprendizaje estimulantes a través de plataformas web. Asimismo, el profesor funciona como tutor, orientador, creador de recursos, motivador, mediador e investigador para facilitar el aprendizaje de los estudiant
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Los procesos pedagogicos de la educacion semipresencial
El documento describe los procesos pedagógicos de la educación semipresencial, incluyendo la concreción curricular que busca lograr competencias interconectadas entre disciplinas, la tutoría que apoya el trabajo del estudiante, y el papel del docente en motivar al estudiante. También se enfoca en que el estudiante construya conocimientos de manera autónoma y cómo los materiales educativos y la evaluación continua son parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Didactica
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Educación semipresencial
La educación semipresencial combina la enseñanza presencial y a distancia mediante el uso de materiales tecnológicos y sesiones presenciales para aclarar dudas. Ofrece flexibilidad para los estudiantes que trabajan o viven lejos, pero también promueve la interacción entre estudiantes y profesores. Su modelo de comunicación se basa en un diálogo didáctico mediado entre el profesor, el estudiante y los contenidos a través de guías de estudio y evaluaciones periódicas.
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Educación presencial
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Presentacion mari mar
Un teletutor orienta, guía y acompaña a los estudiantes en el aprendizaje en línea, resolviendo dudas, realizando un seguimiento, proporcionando comentarios y calificando a los estudiantes. Sus funciones incluyen asesorar a los estudiantes, apoyar sus procesos de aprendizaje, promover la participación activa y el aprendizaje colaborativo, y gestionar los recursos y actividades del curso.
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Resumen de las lecturas sobre los ambientes virtuales de aprendizaje y sobre el uso de la plataforma slideshare.
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Este documento discute los beneficios de la enseñanza basada en proyectos sobre la enseñanza directa tradicional. La enseñanza basada en proyectos involucra a los estudiantes en la investigación de temas que les interesan, integrando el currículo y fomentando el aprendizaje autodirigido. Aunque los profesores a veces dudan en usar este método debido a la falta de tiempo y recursos, las TIC y los proyectos pueden motivar a los estudiantes y permitir más aprendizaje dentro del mismo per
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Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Buenas practicas educacion virtual UCA 10 08 13
Este documento resume las buenas prácticas del uso de las TIC y la educación virtual en la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua. Resalta que la UCA ha implementado gradualmente las TIC en sus programas de posgrado y educación continua a través de cursos virtuales. También destaca que el eCentro de Innovación y Colaboración fue creado para asesorar a profesores en el diseño de cursos virtuales y capacitarlos en el uso de las TIC. La UCA ha visto un aumento en el número de cursos virtual
Portafolio de presentacion
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Modalidades educacion
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos en un grupo de personas, generalmente dirigido por educadores. El documento describe que la educación presencial tiene al profesor presente para guiar a los estudiantes, mientras que la educación en línea permite que los estudiantes aprendan de forma autodirigida y en cualquier momento y lugar utilizando tecnología. También se mencionan los tipos de educación formal, no formal e informal.
MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos en un grupo de personas, generalmente dirigido por educadores. El documento describe que la educación presencial tiene al profesor presente para guiar a los estudiantes, mientras que hay poca presencia de tecnología. También se mencionan diferentes tipos de educación como formal, no formal e informal.
Recomendaciones metodológicas
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Cómo trabajar en educación semipresencial
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CeDeC. Recursos educativos abiertos
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LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
Uso de las tics en la educacion
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Curaduria y educación. Betina Lippenholtz
Betina Lippenholtz
betlipp@gmail.com
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Documotion: documotion.com.ar
DIPLOMATURA EN TIC EN EDUCACIÓN
Seminario: Curaduria y uso inteligente de las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de contenido digital.
http://fh.ucsf.edu.ar/2014/04/diplomatura-en-tic-en-educacion.html
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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Las tic en la educación universitaria
- 1. LASTIC EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Considera Cambios tecnológicos Formación de profesores La innovación como pilar fundamental Uso de diseños instruccionales Adopta métodos claves de enseñanza-aprendizaje Fácil comunicación Materiales y herramientas Innovadores para el aprendizaje Gestión integrada de la información Contribuye significativamente al Incremento de estudiantes Acceso a la información Flexibilidad en tiempo y espacio para el aprendizaje Interactividad Profesor - alumno Alumno - alumno PROFA. MARIELA GÓMEZ
- 2. ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ANTE LASTIC Optimización de los procesos de enseñanza- aprendizaje Toma de decisiones para fortalecer las acciones educativas Facilita el aprendizaje Es puente entre el alumno y el conocimiento Estructura material educativo mediante diseños instruccionales Organiza ambientes estimulantes para el aprendizaje a través de laWEB Da sugerencias permitiendo la actuación del estudiante Capta el interés de través de la plataforma instruccional Posee un conocimiento profundo sobre un saber específico Es flexible y abierto a nuevas ideas Incentiva al proceso investigativo Elabora y evalúa programas adaptados a las tic COMO TUTOR COMO ORIENTADOR COMO CREADOR Y USARIO DE RECURSOS COMO MOTIVADOR COMO MEDIADOR COMO INVESTIGADOR