El documento presenta los diferentes tipos de entornos de aprendizaje utilizados por Cynthia H. Vega Galindo en su maestría, incluyendo espacios de información, interacción, producción y exhibición en plataformas como Moodle, Google Drive, Coggle, Facebook y Easel.ly. Se proporcionan ejemplos de actividades realizadas en cada espacio y enlaces a manuales de uso de los programas y plataformas.
1. Universidad de
Guadalajara
Maestría en Docencia para la
Educación Media Superior
Actividad Integradora: Presentación
de tu entorno de aprendizaje
Diseño de entornos y mediación
Alumna
Cynthia H. Vega Galindo
Código 304948017
Asesora
Nadia Livier Martínez de la Cruz
3. ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Es el espacio en el que
se desarrolla el proceso
de enseñanza-
aprendizaje
No sólo se considera en
la escuela, sino
cualquier ambiente en
el que se da este
proceso.
6. No sólo es un espacio físico, sino pautas del
comportamiento social, la relación entre los
objetos o personas, los roles y criterios
establecidos y actividades que se realizan.
7. Se dividen en 4 espacios
TIPOS DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE
8. ESPACIOS DE INFORMACIÓN
Espacio que muestra
la información que
requiere el alumno
para construir
conocimientos.
Integra indicaciones
mencionadas por el
docente.
9. MI ESPACIO DE INFORMACIÓN
El espacio de información que he elegido es
la plataforma de Moodle.
10. Permite agregar artículos, videos,
documentales, y presentaciones, entre otros,
que ayuden a los estudiantes con los temas.
En este caso se presentan 3 documentos
Presentación en PPT de la primera sesión
Calendario de entrega de actividades
Plan de clase
11. Moodle permite que los estudiantes realicen las
entregar de actividades, se puedan
retroalimentar y posteriormente sean
evaluadas.
Esta actividad la realizaron con lo que se
presentó de información anteriormente en esta
plataforma.
12. ESPACIO DE INTERACCIÓN
Espacio en el que se establecen los actores
del proceso de enseñanza aprendizaje.
Alumno/Alumno
Alumno/Docente
Alumno/Especialista
13. MIS ESPACIOS DE INTERACCIÓN
Moodle:
Contiene foros que permiten a los estudiantes
interactuar con sus compañeros y docentes.
Para esta actividad utilizaron la información
presentada con anterioridad y comentaron sus
puntos de vista.
14. MIS ESPACIOS DE INTERACCIÓN
Google Drive:
Este espacio nos permite compartir documentos que son
muy pesados para subirlos en la plataforma, como
videos.
En la imagen se puede apreciar que los estudiantes han
creado carpetas para cada equipo en las cuales
comparten todos los archivos elaborados para que los
demás puedan revisarlos y realizar aportaciones.
15. ESPACIOS DE PRODUCCIÓN
Espacio indicado para elaborar un producto
de aprendizaje que elabora el alumno.
16. MIS ESPACIOS DE PRODUCCIÓN
Coggle:
La plataforma permite crear mapas mentales de
manera individual o colaborativa.
Los estudiantes realizaron un mapa mental
acerca de las teorías del origen del universo.
17. MIS ESPACIOS DE PRODUCCIÓN
Facebook:
Plataforma que permite crear blogs informativos,
este espacio se considera tanto de producción como
de exhibición.
Se pidió realizar un blog acerca de animales en
peligro de extinción.
18. MIS ESPACIOS DE PRODUCCIÓN
Easel.ly:
Esta plataforma permite
crear carteles de acuerdo
a las necesidades de los
estudiantes y con
respecto al tema elegido.
Se les pidió a los
estudiantes realizar por
equipo un cartel acerca
de un animal que sea de
importancia para ellos y
del cual quisieran
conocer más.
19. ESPACIO DE EXHIBICIÓN
Permite dar a conocer el producto resultante del
proceso.
Dentro o fuera del aula
Plataforma utilizada, entre otros
Puede incluir la fase de evaluación
20. MIS ESPACIOS DE EXHIBICIÓN
Power Point:
Es un programa que permite crear presentaciones
con diferentes diseños y que llamen la atención de
la audiencia.
En este caso elaboraron una presentación sobre el
origen del universo por equipos.
21. MIS ESPACIOS DE EXHIBICIÓN
Youtube:
Página que permite agregar videos elaborados por los
estudiantes para que los compañeros puedan revisarlos.
El siguiente link lo utilizaron como base para elaborar las
actividades sobre la biodiversidad en México.
https://www.youtube.com/watch?v=NdFFw7ZNIeM
22. MANUALES DE USO
PROGRAMA O
PLATAFORMA
LINK DE MANUAL
Moodle https://download.moodle.org/docs/es/user-manual-es.pdf
Google Drive http://www.bilib.es/fileadmin/user_upload/oficinamovil/Document
os/Ofimatica/Googledrive/guiabasica/Google_Drive_-
_Manual_basico.pdf
Coggle http://bloggle.coggle.it/tutorial-video-introduction-to-coggle/
Facebook http://www.iglesia.cl/comunicaciones/jornada2010/documentos/
Manual_uso_Facebook.pdf
Easel.ly http://es.slideshare.net/avirtual1/tutorial-de-easelly
Power Point http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/12/manualPW2010.
pdf
Youtube http://es.calameo.com/read/000161105b38f90d77b5e
23. BIBLIOGRAFÍA
Castañeda, L., Adell, J. (2013). Entornos
Personales de Aprendizaje: claves para el
ecosistema educativo en red. Marfil.
Recuperado de
http://www.edutec.es/sites/default/files/publicaci
ones/castanedayadelllibrople.pdf
Rodríguez, H. (s.f.) Ambientes de aprendizaje.
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Recuperado de
http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n
4/e1.html#refe0