Internet ofrece mucha información disponible pero también presenta desventajas como puntos de vista distintos e información errónea que puede confundir al lector. Para realizar una lectura crítica, el usuario debe aprender a evaluar la credibilidad de la información mediante el análisis de su fuente, objetividad y utilidad. Un lector experto llamado "hiperlector" no solo analiza los contenidos sino también los medios y puede detectar los límites de la organización de la información en la red.

1. Lectura Critica en Internet

2. Internet:
ventajas y desventajas
Ventaja
• Tiene mucha información disponible
Desventajas
• Al tener tanta información, cuenta con varios
puntos de vista distintos
• Posee información errónea, lo cual confunde al
lector

3. Lectura y el usuario critico
• Hay en la lectura critica ciertas normas que nos ayudan a saber el panorama
de lo que buscamos
• Estas normas son imperfectas, suelen incluir o excluir demasiado o se puede
correr el riesgo de confundirse
• El usuario se trata de una persona con un objetivo en la mente : Una
pregunta que necesita una respuesta
• Su primer imperativo es aprender a evaluar la credibilidad de la información

4. Preguntas que cuestionen la credibilidad de las
páginas obtenidas:
• ¿Quién las desarrolló y por qué?
• ¿Cómo analizar la seguridad de un componente que se ocupa de la
• seguridad?
• ¿De dónde provienen los criterios empleados, y por qué resultan útiles para
las diferentes clases de juicios de valor que deben emitir los lectores en el
entorno online?

5. Signos en los que confían los usuarios como
indicadores de la seguridad de una fuente
• La dirección electrónica o URL proporcionan el nombre y filiación
institucional de la persona
• Las partículas de terminación “.com” “.edu” nos hablan de la fuente
• Pero para que esta información sirva como signo de confianza, el lector
debe considerarla cierta.
• pero sobre todo, el lector debe considerar la información cierta

6. El lector confía mas en la
veracidad si
• Hay referencias bibliográficas del texto
• Si enlazan con otras paginas que completan la
información.
El lector necesita usar recursos
múltiples para buscar información
Motores de búsqueda
Links cruzados
Otros recursos técnicos

7. Debe analizar otros aspectos de la información
• Utilidad de la información que se obtiene
• Divulgación de la información obtenida
• Parcialidad y efectos dañinos
• Contexto y sentido de la información
• Información faltante (omisiones)
• El material como música, videos, imágenes, etc. Necesitan habilidades diferentes para su interpretación y
evaluación.
• Esto se debe a que lasTIC no pueden controlarse o corregirse solas.

8. Lector e hiperlector
• El hiperlector esta más preparado para hacer una lectura crítica
• Analiza y cuestiona no sólo los contenidos sino también a los medios
• También percibe los límites de la organización de la información

9. • La red parece no tener bordes en su
interior pero sí tiene límites que el
hiperlector puede detectar para
ubicarse en el espacio que ocupa la
información
• La falta de habilidad hace que el
usuario poco frecuente sienta a la
red como un medio de manipulación
y distorsión