¿Qué tipos de lecturas existen?Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de una manera u otrasegún sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los casosrealizamos la misma operación de captar el contenido del texto.
LECTURA ORAL• Es la que hacemos en voz alta.• Tiene sentido cuando se consideracomo una situación de comunicaciónoral en la quealguien desea transmitir lo quedice un texto a un receptor determinado.• Tiene como objetivo no sóloconseguir una buena oralización,sino atender a la finalidadreal de la lectura: la construccióndel sentido.
LECTURA SILENCIOSA• Es la que hacemossin expresarde viva vozlo leído.• La construccióndel sentido deltexto es siemprePersonal.
LECTURA SILENCIOSAEXTENSIVALeemos por placero por interés.Ejemplo: una novela,una historieta,una premiación,un nuevoinvento o descubrimiento
INTENSIVALeemos para obtenerinformaciónde un texto.Ejemplo: un informe,una carta,una noticia, untexto histórico,científico, etc.
RÁPIDAY SUPERFICIALLeemos para obtenerinformaciónsobre un texto.Ejemplo: cuandohojeamos un libro,una revista oun periódico.
INVOLUNTARIALa que leemosgeneralmentepor las calles demanera involuntaria.Ejemplo: carteles,anuncios, etc
LECTURA INTEGRALCuando leemos todo el texto.REFLEXIVALa lectura es lentaporque implica unacomprensión exhaustivay un análisisminucioso deltexto.Ejemplo: la lecturade estudio.MEDIANALa lectura no es tanlenta y el grado decomprensión esmenor que en la reflexiva.Ejemplo: la lecturarecreativa.
LECTURA SELECTIVACuando escogemos solamente partes deltexto que contienen la información que estamosbuscando.ATENTACuando leemos parabuscar datos concretosy detallesque nos interesan.Ejemplo: para buscarfechas o datosVISTAZOEs una lectura superficialque sirvepara formarse unaidea global del texto.Ejemplo: si es densoo ameno.

Qué tipos de lecturas existen

  • 1.
    ¿Qué tipos delecturas existen?Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de una manera u otrasegún sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunque sabemos que en todos los casosrealizamos la misma operación de captar el contenido del texto.
  • 2.
    LECTURA ORAL• Esla que hacemos en voz alta.• Tiene sentido cuando se consideracomo una situación de comunicaciónoral en la quealguien desea transmitir lo quedice un texto a un receptor determinado.• Tiene como objetivo no sóloconseguir una buena oralización,sino atender a la finalidadreal de la lectura: la construccióndel sentido.
  • 3.
    LECTURA SILENCIOSA• Esla que hacemossin expresarde viva vozlo leído.• La construccióndel sentido deltexto es siemprePersonal.
  • 4.
    LECTURA SILENCIOSAEXTENSIVALeemos porplacero por interés.Ejemplo: una novela,una historieta,una premiación,un nuevoinvento o descubrimiento
  • 5.
    INTENSIVALeemos para obtenerinformacióndeun texto.Ejemplo: un informe,una carta,una noticia, untexto histórico,científico, etc.
  • 6.
    RÁPIDAY SUPERFICIALLeemos paraobtenerinformaciónsobre un texto.Ejemplo: cuandohojeamos un libro,una revista oun periódico.
  • 7.
    INVOLUNTARIALa que leemosgeneralmenteporlas calles demanera involuntaria.Ejemplo: carteles,anuncios, etc
  • 8.
    LECTURA INTEGRALCuando leemostodo el texto.REFLEXIVALa lectura es lentaporque implica unacomprensión exhaustivay un análisisminucioso deltexto.Ejemplo: la lecturade estudio.MEDIANALa lectura no es tanlenta y el grado decomprensión esmenor que en la reflexiva.Ejemplo: la lecturarecreativa.
  • 9.
    LECTURA SELECTIVACuando escogemossolamente partes deltexto que contienen la información que estamosbuscando.ATENTACuando leemos parabuscar datos concretosy detallesque nos interesan.Ejemplo: para buscarfechas o datosVISTAZOEs una lectura superficialque sirvepara formarse unaidea global del texto.Ejemplo: si es densoo ameno.