Este documento corresponde a una evaluación de lenguaje de primeros básicos que incluye lectura comprensiva, escritura y caligrafía. Contiene preguntas sobre un poema, ejercicios de escritura con letra ligada y de inventar oraciones relacionadas a imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en estas áreas fundamentales del lenguaje.

1. COLEGIO SAN MATEO Profesoras Pamela Muñoz O. – Loreto Ríos V.
Puente Alto Cursos Primeros básicos A - B
Año 2018 Departamento de Lenguaje y comunicación.
Nombre:
x
x
Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: 41 Puntaje Real:
x x Nota:
Lectura
comprensiva
de un poema.
Leer y
comprender
palabras con
las letras
aprendidas.
Escribir
palabras y
oraciones con
letra ligada.
Objetivos de Aprendizajes:
I. Escritura:
OA_14
OA_15
II. Lectura:
OA_ 1
OA_3
OA_4
OA_8

2. I. COMPRENSIÓN DE UN TEXTO.
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 8.
1. El texto anterior corresponde a:
Una poesía.
Una noticia.
Un cuento.
1 Punto
2. Podemos inferir, que quien nos habla
en el texto es:
Un papá
Un niño
Una mamá
2 puntos
3. Según la información que entrega
el texto, podemos concluir, que
quien habla en el texto quiere:
El cariño de sus padres.
Una fruta.
Tener muchos árboles. 2 puntos
4. La expresión “no me atrevo”
podemos reemplazarla por:
No me arriesgo.
No me caigo.
No lo hago.
2 puntos
5. Al leer el texto, podemos concluir,
que quien observa la fruta:
Es muy valiente.
Es envidioso.
Tiene miedo de que lo descubran
sacándola.
2 puntos
6. Según el texto, ¿Quién está lejos del
niño?
El árbol
La mamá
El papá.
1 punto
7. ¿Cuál es el propósito comunicativo
del texto?
Expresar sentimientos.
Informar un acontecimiento.
Describir un acontecimiento.
1 puntos
8. ¿Cuál de estas palabras significa lo
mismo que la palabra “lanzo”?
Tiro.
Recojo.
Tomo.
1 punto
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C

3. II. LECTURA
9. Lee y escribe las oraciones con letra ligada, respeta la mayúscula y el punto.
Luego, únelas con la imagen que corresponda. 6 puntos
x
x
x
x
10.¿Cuál es su nombre? Escríbelo. 3 puntos
¿Copa o capa? ¿Comida o camino?
¿Cola o loca?
¿Cuncuna o cuneta?
xx
x x

4. 12.¿Qué hay? Marca con un 6 puntos
III. ESCRITURA
13.Observa la imagen y escribe su nombre: 5 puntos
11.Lee y pinta las letras h y encuentra el camino hacia el helado 2 puntos
Una vaca y un pavo real.
Una gaviota y un burro.
Un vaso y un ventilador.
Un velero y un avión.
Un ave y unas violetas.
Un vaso y unas uvas.
x
x

5. 14. Observa la imagen e inventa una oración. Debes comenzar con un artículo y
finalizar con un punto. Recuerda comenzar con letra mayúscula y escribir con
letra clara sin faltas ortográficas:
7 puntos
x
x
x
Tabla de
especifi-
caciones
Inicia con
mayúscula
Finaliza
con un
punto
Concordancia Caligrafía
y
ortografía
Relación
con la
imagen
Total de
puntaje
Ptje. ideal 1 1 1 2 2 7
Ptje. real
x
x
x