Segunda Clase de Tecnología Audiovisual
EL GUION LITERARIO
La estructura, los componentes, elementos que o conforman, la construcción de una trama, el formato que se usa para describir las secuencias y hasta un glosario de términos.
Clase de introducción a la composición y producción de cortometrajes. Bases de lenguaje audiovisual, cómo escribir guiones y elaborar un relato cinematográfico dinámico.
Tipos de guión y tipos de planos de cámaraRichard Alonzo
Esta es otra de mis asignaciones de la universidad. En ella encontrarán una descripción del guión escrito, así como el guion gráfico (storyboard), ambas necesarias para producir correctamente algún clip de video o cortometraje de algun tipo. Otro punto importante son los tipos de planos de cámara, los cuales aportan una percepción diferente de una misma escena al público espectador de nuestra grabación, así como transmitirle distintas emociones.
¡Espero les sirva! ¡Gracias por su visita!
Segunda Clase de Tecnología Audiovisual
EL GUION LITERARIO
La estructura, los componentes, elementos que o conforman, la construcción de una trama, el formato que se usa para describir las secuencias y hasta un glosario de términos.
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Tipos de guión y tipos de planos de cámaraRichard Alonzo
Esta es otra de mis asignaciones de la universidad. En ella encontrarán una descripción del guión escrito, así como el guion gráfico (storyboard), ambas necesarias para producir correctamente algún clip de video o cortometraje de algun tipo. Otro punto importante son los tipos de planos de cámara, los cuales aportan una percepción diferente de una misma escena al público espectador de nuestra grabación, así como transmitirle distintas emociones.
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Presentación del módulo de producción audiovisual del proyecto Memorias en red, Escuelas de Innovación, Programa Conectar Igualdad. Autoras: Angeles Soletic y Erica Terbeck
Guía de introducción al universo del video DSLR, creada para los usuarios que quieran empezar a utilizar sus cámaras fotográficas para hacer sus producciones audiovisuales.
La Alfabetización audiovisual en el marco normativo nacional y provincialIgnacio Eguía
En esta presentación podremos observar una síntesis de los aspectos centrales de la Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación Provincial acerca de la alfabetización. También lo que entiende Alejandro Cobos sobre la misma temática.
"Metáforas Visuales" (Lakoff y Johnson)Ignacio Eguía
Presentación sobre la incidencia de las metáforas visuales en el proceso de interpretación de mensajes y sus posibles usos en el discurso publicitario.
Propuesta de enseñanza - Publicidad y estereotiposIgnacio Eguía
Esta es una propuesta de trabajo sobre el tema de la publicidad, donde podremos abordar la representación y los estereotipos sociales que circulan sobre la mujer.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. PLANOS
Descriptivos
(describen el lugar donde se realiza
la acción)
•
Gran Plano General
•
Plano General
Hacen referencia a la proximidad de la cámara a la realidad cuando se
realiza una fotografía o se registra una toma.
3. GRAN
PLANO
GENERAL
- Presenta un escenario muy amplio.
- Hay mucha distancia entre la cámara y el objeto que se registra.
- Tiene sobre todo un valor descriptivo.
- Lo más importante es que se vea bien el espacio, el ambiente,
el paisaje en el que las personas están inmersas.
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9. PLANO
GENERAL
- Presenta un escenario amplio en el cual se pueden distinguir
los personajes.
- Tiene sobre todo un valor descriptivo.
- Sitúa los personajes en el entorno donde se desenvuelve la
acción.
- Permite apreciar bastante bien la acción que desenvuelven los
personajes, de manera que también aporta un cierto valor
narrativo.
15. PLANO
ENTERO
- Es más próximo; puede tener como límites de la pantalla
la cabeza y los pies del personaje principal, que por lo
tanto se ve entero.
- Aporta un valor narrativo; muestra perfectamente la
acción que desarrollan los personajes.
- Tiene cierto valor descriptivo ya que permite apreciar las
características físicas generales del personaje.
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22. PLANO
AMERICAN
O- Es un plano medio ampliado que muestra los personajes
desde la cabeza hasta las rodillas.
- En este plano lo que interesa es mostrar la cara y las
manos de los protagonistas; por lo tanto tiene un valor
narrativo y también un valor expresivo.
- Se utiliza mucho en las escenas donde salen personajes
hablando y en las películas "westerns" (ya que permite
mostrar a la vez la pistola y la cara de los personajes).
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28. PLANO
MEDIO
- Presenta al personaje de la cintura para arriba.
- Aporta un valor narrativo, ya que presenta la acción que
desenvuelve el personaje.
- También tiene un valor expresivo ya que la proximidad
de la cámara permite apreciar un poco las emociones del
personaje.
- Es el tipo de plano más utilizado.
34. PRIMER
PLANO
- Presenta la cara del personaje y su hombro. La cámara
está muy cerca de los elementos que registra.
- Aporta esencialmente un valor expresivo al audiovisual.
- Sirve para destacar las emociones y los sentimientos de
los personajes.
- Añade calor y detalle a la trama.
43. PLANO
Detalle
- Muestra un objeto o una parte del objeto o personaje.
- La cámara está situada prácticamente sobre los
elementos que registra.
- Su valor depende del contexto.
- Puede aportar un valor descriptivo, un valor narrativo o
un valor expresivo.
49. ÁNGULOS
Se considera el ángulo imaginario que forma una línea que
sale perpendicular al objetivo de la cámara y que pasa por
la cara del personaje principal.
Según la posición de la cámara el ángulo mediante el cual
el objetivo captará los personajes se denomina:
50. NORMAL
- Cuando una línea perpendicular al objetivo de la cámara
incide en perpendicular sobre la cara del personaje.
- La cámara estará situada a la altura de la mirada de la
persona.
- El ángulo normal es el que se utiliza normalmente.
Denota una situación de normalidad.
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54. PICADO
- El ángulo picado se obtiene cuando la cámara realiza un
encuadramiento desde arriba hacia abajo.
- El ángulo picado añade un fuerte valor expresivo a las
imágenes; por razones de perspectiva, el personaje u
objeto enfocado aparece más pequeño en relación al
entorno.
- Denota inferioridad, debilidad, sumisión del personaje.
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64. CONTRAPICADO
- Se obtiene cuando la cámara realiza un encuadramiento
de abajo hacia arriba.
- El ángulo contrapicado añade un fuerte valor expresivo
a las imágenes ya que, por razones de perspectiva, el
personaje queda engrandecido, potenciado.
- Este tipo de angulación denota grandeza y poderío.
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73. Inclinación Lateral
- Se sitúa la cámara con una inclinación lateral; las
imágenes aparecerán inclinadas.
- La inclinación lateral de las imágenes añade un valor
expresivo de inestabilidad y de inseguridad.
- A menudo se utiliza cuando se aplica la técnica de la
cámara subjetiva.
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76. También se pueden considerar el ángulo frontal y
el ángulo lateral, que dependerán de que la
cámara se coloque delante mismo de los
personajes o lateralmente (a su derecha o a su
izquierda).