El documento resume la historia de la criminología y algunos de sus principales exponentes. Comienza describiendo las diferentes denominaciones que tuvo históricamente la criminología, como antropología criminal y sociología criminal. Luego, resume las contribuciones de Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Raffaele Garofalo, considerados los fundadores de la escuela positivista de la criminología. Finalmente, destaca que estos tres individuos fueron figuras clave en el establecimiento de la criminología como una ciencia.
La escuela clásica del derecho penal se basa en un método deductivo y abstracto, define al delito como una infracción a la ley y sostiene que la pena debe ser proporcional al delito. La escuela positivista emerge como una reacción y aplica un método inductivo experimental, ve al delito como un fenómeno antropológico, sociológico y jurídico, y sostiene que la pena debe ajustarse al estado peligroso del delincuente más que a la gravedad del delito. Ambas escuelas dif
El documento presenta una breve introducción a varios pensadores y científicos que fueron precursores de la criminología, como Santo Tomás Moro, John Howard, Jeremy Bentham y Cesar Beccaria. Luego describe a pensadores franceses como Montesquieu y Voltaire que propusieron reformas al sistema penal, así como a médicos en prisiones como Pinel y Esquirol que desarrollaron los inicios de la psiquiatría. Finalmente menciona a psiquiatras del siglo XIX como Voisin que estudiaron la relación entre delinc
Este documento resume los aspectos fundamentales de la criminología desde sus orígenes hasta la escuela positivista italiana. En 1 oración, describe las diferentes denominaciones que recibió la criminología en sus inicios (antropología criminal, sociología criminal, biología criminal). En otra oración, resume los principales exponentes de la escuela positivista italiana (Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garófalo) y sus aportes. En una tercera oración, indica que el documento analiza la historia y desarrollo de la criminolog
Este documento presenta a tres precursores de la criminología: Cesar Lombroso, quien formuló la teoría atávica del delincuente viéndolo como un ser primitivo; Enrique Ferri, discípulo de Lombroso que enfatizó factores sociológicos en la delincuencia y creó teorías de sustitutos penales; y Rafael Garofalo, quien analizó sentimientos como la piedad y probidad y distinguió delitos naturales de los legales.
Este documento presenta una introducción a la criminología en 3 oraciones:
1) La criminología estudia el delito, el delincuente y la reacción social al crimen desde perspectivas como la antropología, sociología, psiquiatría y derecho penal. 2) Surge como una ciencia en el siglo XIX con enfoques positivistas que buscaban explicar el crimen a través de factores biológicos, sociales y psicológicos en lugar de considerarlo solo un ente jurídico. 3) Ha evolucionado a través
Este documento resume las principales teorías y escuelas de criminología. Comienza describiendo el nacimiento de la criminología en el siglo XIX y los precursores como Platón, Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe las escuelas clásica, positivista y la Escuela de la Política Criminal Alemana, resumiendo sus postulados y principales exponentes como Beccaria, Ferri y Von Liszt. En general, ofrece una visión general de la evolución histórica del pensamiento criminológico.
La criminología ha evolucionado a través de tres periodos: la Edad Antigua, la Edad Media y la Edad Moderna. En la actualidad, se define como la ciencia interdisciplinaria que estudia el delito, al delincuente y los factores que influyen en la criminalidad desde una perspectiva biológica, individual y social. Utiliza métodos como el experimental, estadístico y casuístico, y se basa en disciplinas como la antropología, sociología, psiquiatría y psicología.
La escuela clásica del derecho penal se basa en un método deductivo y abstracto, define al delito como una infracción a la ley y sostiene que la pena debe ser proporcional al delito. La escuela positivista emerge como una reacción y aplica un método inductivo experimental, ve al delito como un fenómeno antropológico, sociológico y jurídico, y sostiene que la pena debe ajustarse al estado peligroso del delincuente más que a la gravedad del delito. Ambas escuelas dif
El documento presenta una breve introducción a varios pensadores y científicos que fueron precursores de la criminología, como Santo Tomás Moro, John Howard, Jeremy Bentham y Cesar Beccaria. Luego describe a pensadores franceses como Montesquieu y Voltaire que propusieron reformas al sistema penal, así como a médicos en prisiones como Pinel y Esquirol que desarrollaron los inicios de la psiquiatría. Finalmente menciona a psiquiatras del siglo XIX como Voisin que estudiaron la relación entre delinc
Este documento resume los aspectos fundamentales de la criminología desde sus orígenes hasta la escuela positivista italiana. En 1 oración, describe las diferentes denominaciones que recibió la criminología en sus inicios (antropología criminal, sociología criminal, biología criminal). En otra oración, resume los principales exponentes de la escuela positivista italiana (Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garófalo) y sus aportes. En una tercera oración, indica que el documento analiza la historia y desarrollo de la criminolog
Este documento presenta a tres precursores de la criminología: Cesar Lombroso, quien formuló la teoría atávica del delincuente viéndolo como un ser primitivo; Enrique Ferri, discípulo de Lombroso que enfatizó factores sociológicos en la delincuencia y creó teorías de sustitutos penales; y Rafael Garofalo, quien analizó sentimientos como la piedad y probidad y distinguió delitos naturales de los legales.
Este documento presenta una introducción a la criminología en 3 oraciones:
1) La criminología estudia el delito, el delincuente y la reacción social al crimen desde perspectivas como la antropología, sociología, psiquiatría y derecho penal. 2) Surge como una ciencia en el siglo XIX con enfoques positivistas que buscaban explicar el crimen a través de factores biológicos, sociales y psicológicos en lugar de considerarlo solo un ente jurídico. 3) Ha evolucionado a través
Este documento resume las principales teorías y escuelas de criminología. Comienza describiendo el nacimiento de la criminología en el siglo XIX y los precursores como Platón, Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe las escuelas clásica, positivista y la Escuela de la Política Criminal Alemana, resumiendo sus postulados y principales exponentes como Beccaria, Ferri y Von Liszt. En general, ofrece una visión general de la evolución histórica del pensamiento criminológico.
La criminología ha evolucionado a través de tres periodos: la Edad Antigua, la Edad Media y la Edad Moderna. En la actualidad, se define como la ciencia interdisciplinaria que estudia el delito, al delincuente y los factores que influyen en la criminalidad desde una perspectiva biológica, individual y social. Utiliza métodos como el experimental, estadístico y casuístico, y se basa en disciplinas como la antropología, sociología, psiquiatría y psicología.
Este documento presenta tres ensayos escritos por Alberto Binder sobre temas relacionados con la justicia penal. El primer ensayo titulado "Elogio de la audiencia oral y pública" defiende el valor de las audiencias orales y públicas en el proceso penal, resaltando su papel central en la búsqueda de la verdad y como ritual de pacificación social. El segundo ensayo analiza las tensiones entre los sistemas inquisitivos y los principios republicanos, proponiendo estrategias y prácticas necesarias para fortalec
El documento resume las teorías de Cesare Lombroso, pionero de la criminología. Lombroso estudió las causas biológicas y psicológicas de la delincuencia, clasificó a los criminales y defendió que la pena debe buscar la readaptación del delincuente más que solo sancionarlo.
La criminología estudia la naturaleza del delito y los delincuentes desde un enfoque descriptivo más que analítico. Las escuelas clásica y positivista surgieron como enfoques tempranos. La escuela clásica estudia los problemas penales desde la perspectiva del delito, la pena y el juicio. La escuela positivista surgió en el siglo XIX y estudia al delincuente, el delito y su sanción desde una perspectiva natural.
La etapa pre-científica de la criminología incluyó varias escuelas de pensamiento. La escuela utópica, con representantes como Tomás Moro, señaló factores socioeconómicos como causas de la criminalidad. La ilustración del siglo XVIII, con figuras como Beccaría y Montesquieu, criticó las leyes penales irracionales y defendió principios como la división de poderes. En el siglo XIX, la frenología y la antropología intentaron explicar la criminalidad mediante factores biológicos como
El documento resume la evolución histórica de la teoría del delito y la pena desde los tiempos primitivos hasta la actualidad. Comienza con las prohibiciones basadas en conceptos mágicos y religiosos en las sociedades primitivas, luego pasa a analizar códigos como el de Hammurabi, la Ley de las XII Tablas y el derecho romano. Más adelante describe el derecho canónico durante la Edad Media y las aportaciones de pensadores como Beccaria y Lombroso en la formación de las escuelas clásica y positiv
Este documento resume la historia de la criminología a través de varias etapas. Comienza con una etapa precientífica que incluye teorías clásicas y positivistas. Luego pasa a una etapa científica influenciada por teorías biologicistas, psicológicas, de aprendizaje y sociológicas. Examina las obras de autores como Beccaria, que promovieron un enfoque humanista y racional de la justicia penal basado en la proporcionalidad y prevención de delitos. Finalmente, anal
La Escuela de Chicago fue influyente entre 1892 y 1930. Se centró en factores ambientales y sociales que contribuyen al crimen, como la desorganización social y la inmigración. Sus teorías incluyen la Teoría Ecológica y la Teoría de los Círculos Concéntricos. Burgess y Park fueron autores representativos. Usó métodos empíricos para investigar el crimen y vio al delincuente como una persona normal influenciada por su entorno.
Este documento resume la evolución histórica de la criminología desde la antigüedad hasta la época moderna. En la antigüedad, filósofos como Platón y Aristóteles consideraban que factores como la pobreza influían en la criminalidad. En la edad media, pensadores continuaron examinando factores físicos y psicológicos. En la época moderna, la criminología emergió como una ciencia empírica e interdisciplinaria, con César Lombroso y Enrico Ferri examinando factores biológicos y
La historia de la criminología se remonta a la antigua Grecia, aunque como disciplina científica es relativamente joven. Ha evolucionado desde enfoques clásicos basados en la filosofía ilustrada hasta aproximaciones modernas y críticas que estudian el delito desde perspectivas sociológicas y de desigualdad social. Criminólogos pioneros como Lombroso, Ferri y la Escuela de Chicago influyeron en el desarrollo del campo a través de enfoques biológicos, ambientales y de aprendizaje
La evolución del pensamiento criminológico se divide en tres fases: la precientífica (explicaciones religiosas o mágicas del crimen), la seudocientífica (influencia de la Iglesia y pseudociencias como la astrología) y la científica (fundada por Lombroso, Ferri y Garófalo, basada en la antropología y estadística). Lombroso propuso la teoría del "criminal nato" con características físicas primitivas, mientras que Ferri y Garófalo añadieron
La fenomenología es un método filosófico que estudia los fenómenos tal como aparecen en la conciencia para captar la esencia pura de las entidades. La fenomenología criminal aplica este método al ámbito criminológico para describir los fenómenos criminales y comprender su origen y desarrollo, prestando atención a la criminalidad comparada. Analiza conceptos como crimen, criminal, criminalidad y control social, y se relaciona con disciplinas como la etiología, sociología y psicología criminal.
Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tienen por objeto investigar la filosofía del derecho de penar, la legitimidad del Jus Puniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.
Este documento resume la evolución de la criminología a través de las distintas escuelas (clásica, positivista, ecléctica) y conceptos (jurídico, filosófico, sociológico, dogmático) del delito. También describe los principales pensadores criminológicos como Lombroso, Ferri y Garofalo y su influencia en el desarrollo de la disciplina. Por último, analiza la criminalidad en Venezuela en el siglo XX y cómo ha ido cambiando de acuerdo a la sociedad.
Este documento resume las teorías y doctrinas de la Escuela Clásica de pensamiento penal. Aborda las ideas de varios pensadores como Santo Tomás Moro, Beccaria, Bentham, Montesquieu y Rousseau sobre temas como las causas del delito, los factores criminógenos, las penas y el sistema de justicia penal.
Evolución Histórica de la Criminologiamoisesfalcon
Este documento resume la evolución histórica de la criminología en 3 etapas: 1) La edad antigua donde filósofos como Esopo, Isocrates y Sócrates dieron sus opiniones sobre el crimen y el castigo. 2) La edad media donde Tomás de Aquino y Tomás Moro examinaron factores como la pobreza y la educación. 3) La edad moderna donde Darwin aplicó la teoría de la evolución y Durkheim estudió la relación entre delito y sociedad.
El documento resume la historia y desarrollo de la ciencia del derecho penal a través de varias épocas e incluye las distintas escuelas penales que han existido. Comienza con las formas primitivas de castigo y venganza privada, luego describe las formas históricas incluyendo códigos como el de Hammurabi. Más adelante examina la época de las luces y las contribuciones de filósofos. Luego detalla las diferentes escuelas penales que surgieron en los siglos XVIII-XX como la escuela clásica,
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la criminología desde la antigüedad hasta el siglo XX. Los primeros pensadores como Esopo, Sócrates y Platón consideraban que la pobreza era un factor que influía en la criminalidad y abogaban por el castigo para prevenir futuros delitos. Más adelante, pensadores como Tomás Moro y Charles de Secondat propusieron enfocarse más en la prevención que en el castigo y abordar factores como la pobreza y la educación. Finalmente, autores como Emile Durk
Este documento presenta un resumen de las principales teorías y escuelas de criminología, así como conceptos básicos de identificación papilar. Describe la evolución de la criminología desde los precursores griegos hasta las escuelas clásica, positivista y de política criminal alemana. También explica los principios, ramas y tipos de dactilogramas en la identificación papilar, una técnica criminalística fundamental.
Este documento resume las principales teorías y escuelas de criminología. Comienza describiendo el nacimiento de la criminología en el siglo XIX y los precursores como Platón, Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe las escuelas clásica, positivista y la Escuela de la Política Criminal Alemana, resumiendo sus postulados y principales exponentes como Beccaria, Ferri y Von Liszt. El documento provee una visión general de la evolución histórica del pensamiento criminológico.
El documento describe los fundamentos de la criminología como disciplina. Explica que la criminología es empírica y se basa en hechos y observación más que en opiniones. También es interdisciplinaria ya que requiere de múltiples perspectivas como la sociología, psicología y biología para entender el fenómeno criminal. Luego presenta a algunos de los precursores de la criminología como Lombroso, Ferri y Garófalo y resume brevemente sus teorías sobre las causas de la criminalidad.
Este documento presenta tres ensayos escritos por Alberto Binder sobre temas relacionados con la justicia penal. El primer ensayo titulado "Elogio de la audiencia oral y pública" defiende el valor de las audiencias orales y públicas en el proceso penal, resaltando su papel central en la búsqueda de la verdad y como ritual de pacificación social. El segundo ensayo analiza las tensiones entre los sistemas inquisitivos y los principios republicanos, proponiendo estrategias y prácticas necesarias para fortalec
El documento resume las teorías de Cesare Lombroso, pionero de la criminología. Lombroso estudió las causas biológicas y psicológicas de la delincuencia, clasificó a los criminales y defendió que la pena debe buscar la readaptación del delincuente más que solo sancionarlo.
La criminología estudia la naturaleza del delito y los delincuentes desde un enfoque descriptivo más que analítico. Las escuelas clásica y positivista surgieron como enfoques tempranos. La escuela clásica estudia los problemas penales desde la perspectiva del delito, la pena y el juicio. La escuela positivista surgió en el siglo XIX y estudia al delincuente, el delito y su sanción desde una perspectiva natural.
La etapa pre-científica de la criminología incluyó varias escuelas de pensamiento. La escuela utópica, con representantes como Tomás Moro, señaló factores socioeconómicos como causas de la criminalidad. La ilustración del siglo XVIII, con figuras como Beccaría y Montesquieu, criticó las leyes penales irracionales y defendió principios como la división de poderes. En el siglo XIX, la frenología y la antropología intentaron explicar la criminalidad mediante factores biológicos como
El documento resume la evolución histórica de la teoría del delito y la pena desde los tiempos primitivos hasta la actualidad. Comienza con las prohibiciones basadas en conceptos mágicos y religiosos en las sociedades primitivas, luego pasa a analizar códigos como el de Hammurabi, la Ley de las XII Tablas y el derecho romano. Más adelante describe el derecho canónico durante la Edad Media y las aportaciones de pensadores como Beccaria y Lombroso en la formación de las escuelas clásica y positiv
Este documento resume la historia de la criminología a través de varias etapas. Comienza con una etapa precientífica que incluye teorías clásicas y positivistas. Luego pasa a una etapa científica influenciada por teorías biologicistas, psicológicas, de aprendizaje y sociológicas. Examina las obras de autores como Beccaria, que promovieron un enfoque humanista y racional de la justicia penal basado en la proporcionalidad y prevención de delitos. Finalmente, anal
La Escuela de Chicago fue influyente entre 1892 y 1930. Se centró en factores ambientales y sociales que contribuyen al crimen, como la desorganización social y la inmigración. Sus teorías incluyen la Teoría Ecológica y la Teoría de los Círculos Concéntricos. Burgess y Park fueron autores representativos. Usó métodos empíricos para investigar el crimen y vio al delincuente como una persona normal influenciada por su entorno.
Este documento resume la evolución histórica de la criminología desde la antigüedad hasta la época moderna. En la antigüedad, filósofos como Platón y Aristóteles consideraban que factores como la pobreza influían en la criminalidad. En la edad media, pensadores continuaron examinando factores físicos y psicológicos. En la época moderna, la criminología emergió como una ciencia empírica e interdisciplinaria, con César Lombroso y Enrico Ferri examinando factores biológicos y
La historia de la criminología se remonta a la antigua Grecia, aunque como disciplina científica es relativamente joven. Ha evolucionado desde enfoques clásicos basados en la filosofía ilustrada hasta aproximaciones modernas y críticas que estudian el delito desde perspectivas sociológicas y de desigualdad social. Criminólogos pioneros como Lombroso, Ferri y la Escuela de Chicago influyeron en el desarrollo del campo a través de enfoques biológicos, ambientales y de aprendizaje
La evolución del pensamiento criminológico se divide en tres fases: la precientífica (explicaciones religiosas o mágicas del crimen), la seudocientífica (influencia de la Iglesia y pseudociencias como la astrología) y la científica (fundada por Lombroso, Ferri y Garófalo, basada en la antropología y estadística). Lombroso propuso la teoría del "criminal nato" con características físicas primitivas, mientras que Ferri y Garófalo añadieron
La fenomenología es un método filosófico que estudia los fenómenos tal como aparecen en la conciencia para captar la esencia pura de las entidades. La fenomenología criminal aplica este método al ámbito criminológico para describir los fenómenos criminales y comprender su origen y desarrollo, prestando atención a la criminalidad comparada. Analiza conceptos como crimen, criminal, criminalidad y control social, y se relaciona con disciplinas como la etiología, sociología y psicología criminal.
Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tienen por objeto investigar la filosofía del derecho de penar, la legitimidad del Jus Puniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.
Este documento resume la evolución de la criminología a través de las distintas escuelas (clásica, positivista, ecléctica) y conceptos (jurídico, filosófico, sociológico, dogmático) del delito. También describe los principales pensadores criminológicos como Lombroso, Ferri y Garofalo y su influencia en el desarrollo de la disciplina. Por último, analiza la criminalidad en Venezuela en el siglo XX y cómo ha ido cambiando de acuerdo a la sociedad.
Este documento resume las teorías y doctrinas de la Escuela Clásica de pensamiento penal. Aborda las ideas de varios pensadores como Santo Tomás Moro, Beccaria, Bentham, Montesquieu y Rousseau sobre temas como las causas del delito, los factores criminógenos, las penas y el sistema de justicia penal.
Evolución Histórica de la Criminologiamoisesfalcon
Este documento resume la evolución histórica de la criminología en 3 etapas: 1) La edad antigua donde filósofos como Esopo, Isocrates y Sócrates dieron sus opiniones sobre el crimen y el castigo. 2) La edad media donde Tomás de Aquino y Tomás Moro examinaron factores como la pobreza y la educación. 3) La edad moderna donde Darwin aplicó la teoría de la evolución y Durkheim estudió la relación entre delito y sociedad.
El documento resume la historia y desarrollo de la ciencia del derecho penal a través de varias épocas e incluye las distintas escuelas penales que han existido. Comienza con las formas primitivas de castigo y venganza privada, luego describe las formas históricas incluyendo códigos como el de Hammurabi. Más adelante examina la época de las luces y las contribuciones de filósofos. Luego detalla las diferentes escuelas penales que surgieron en los siglos XVIII-XX como la escuela clásica,
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la criminología desde la antigüedad hasta el siglo XX. Los primeros pensadores como Esopo, Sócrates y Platón consideraban que la pobreza era un factor que influía en la criminalidad y abogaban por el castigo para prevenir futuros delitos. Más adelante, pensadores como Tomás Moro y Charles de Secondat propusieron enfocarse más en la prevención que en el castigo y abordar factores como la pobreza y la educación. Finalmente, autores como Emile Durk
Este documento presenta un resumen de las principales teorías y escuelas de criminología, así como conceptos básicos de identificación papilar. Describe la evolución de la criminología desde los precursores griegos hasta las escuelas clásica, positivista y de política criminal alemana. También explica los principios, ramas y tipos de dactilogramas en la identificación papilar, una técnica criminalística fundamental.
Este documento resume las principales teorías y escuelas de criminología. Comienza describiendo el nacimiento de la criminología en el siglo XIX y los precursores como Platón, Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe las escuelas clásica, positivista y la Escuela de la Política Criminal Alemana, resumiendo sus postulados y principales exponentes como Beccaria, Ferri y Von Liszt. El documento provee una visión general de la evolución histórica del pensamiento criminológico.
El documento describe los fundamentos de la criminología como disciplina. Explica que la criminología es empírica y se basa en hechos y observación más que en opiniones. También es interdisciplinaria ya que requiere de múltiples perspectivas como la sociología, psicología y biología para entender el fenómeno criminal. Luego presenta a algunos de los precursores de la criminología como Lombroso, Ferri y Garófalo y resume brevemente sus teorías sobre las causas de la criminalidad.
La historia de la criminología comenzó en la antigua Grecia cuando filósofos como Platón y Aristóteles discutieron temas relacionados con el crimen y los delincuentes. A través de los siglos, varios pensadores como Tomás de Aquino continuaron explorando este tema. La criminología emergió como disciplina científica en el siglo XIX con las escuelas clásica y biológico-positivista. En el siglo XX, la criminología moderna se expandió a nuevas áreas y la escuela de Chicago a
Este documento presenta un resumen de los conceptos y desarrollo histórico de la criminología. En 3 oraciones:
La criminología estudia el crimen, delincuente y víctima, y ha evolucionado desde enfoques filosóficos como el de Tomás Moro que vinculó el crimen a factores socioeconómicos, hasta convertirse en una ciencia empírica e interdisciplinaria en el siglo XIX influenciada por escuelas como la Clásica y el positivismo. El documento también describe aportes previos como la
Este documento presenta un resumen de los conceptos y desarrollo histórico de la criminología. Define la criminología como la ciencia que estudia el crimen, el delincuente, la víctima y el control social del comportamiento delictivo. Explica las etapas pre-científicas y las escuelas tradicionales como la escuela clásica y las orientaciones empíricas, incluyendo los aportes de la fisonomía. Finalmente, resume las diferentes definiciones de criminología a lo largo de la historia y los distintos
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del texto proporcionado:
El texto presenta una introducción a la criminología, definiendo el término, objetivos y aspectos clave como el delito, delincuente, víctima y control social. También incluye biografías de los autores Jorge A. Pérez López y Kely Santillán López, quienes escribieron el libro analizado. Finalmente, resume el primer capítulo sobre la definición, objeto y finalidad de la criminología.
El documento resume la evolución histórica de la criminología desde la antigüedad griega hasta la actualidad. Destaca a Cesar Lombroso como el "padre de la criminología" por su teoría del delincuente nato en el siglo XIX, aunque esta fue posteriormente rechazada por dar más importancia a factores sociales que biológicos para explicar la delincuencia.
El documento resume los aspectos generales de la criminología, el período pre-positivista y el positivismo italiano. El período pre-positivista incluyó la escuela clásica y las ideas de autores como Rousseau y Beccaria. El positivismo italiano surgió como una reacción y fue iniciado por Cesar Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garófalo, quienes adoptaron un enfoque experimental y causal para estudiar el delito y el delincuente.
La criminología es una ciencia multidisciplinar que estudia las causas del crimen y las reacciones sociales al crimen. Examina factores como la incidencia de crímenes, sus causas y consecuencias, así como las respuestas gubernamentales. La criminología moderna se centra en los procesos de criminalización y el ambiente social, además de estudiar a las víctimas.
Este documento presenta un resumen del curso de Criminología Positivista impartido por el Dr. Esquid Mena Bermúdez. Explica los conceptos clave de la criminología positivista y sus principales exponentes como Lombroso, Ferri y Garófalo. Detalla la tipología de delincuentes propuesta por Lombroso y los factores criminógenos según la teoría de Ferri. Además, resume la historia y desarrollo de esta escuela criminológica que estudia al delincuente y sus causas desde un en
El documento resume la evolución de la criminología a través de la historia. Comenzó en la antigüedad con filósofos como Platón y Aristóteles que consideraban factores como la pobreza como causas del crimen. Luego, en la edad media y moderna, pensadores como Tomás de Aquino y Cesare Beccaria influyeron en el estudio del crimen. Finalmente, en el siglo XIX la criminología emergió como una ciencia que estudia factores físicos y psicológicos del crimen.
La criminología es la ciencia interdisciplinaria que estudia el crimen, el delincuente y la víctima. Se originó a partir de disciplinas como la antropología, psicología, biología y sociología. Tiene como objetos de estudio la conducta antisocial, el delito y el crimen. Algunas de sus ramas más importantes son la medicina legal, antropología, psiquiatría y biología hereditaria. A lo largo de la historia, diversos filósofos y pensadores contribuyeron al desarrollo de la criminolog
El documento resume la evolución de la criminología desde la antigüedad hasta el siglo XIX. Señala que en la antigüedad, filósofos como Platón y Aristóteles consideraban al crimen como producto de las pasiones o la ignorancia y apoyaban castigos severos. En la Edad Media, Santo Tomás de Aquino y otros también veían las pasiones como origen del crimen. En los siglos XVII-XVIII, pensadores como Beccaria comenzaron a considerar factores sociales y económicos. Finalmente, en el siglo X
La criminología estudia el crimen y el delito desde perspectivas antropológicas, psicológicas, biológicas y sociológicas. A lo largo de la historia, filósofos como Platón y Aristóteles, así como juristas como Cesare Beccaria en el siglo XVIII, sentaron las bases para el estudio sistemático de las causas de la delincuencia. En el siglo XIX, criminólogos italianos como Lombroso y Ferri intentaron encontrar las causas profundas de la criminalidad en las anomalías de los individ
El documento presenta una introducción a la criminología, definiéndola como la ciencia del delito. Explica las diferentes escuelas de pensamiento que han existido sobre la criminología, desde la antropología criminal hasta el positivismo criminológico. También resume los principales precursores del campo, como Lombroso, Ferri y Garófalo, y sus teorías sobre las causas biológicas y ambientales del delito. Finalmente, introduce las relaciones entre la criminología y otras ciencias como la política criminal, el derecho penal y la penología.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
La criminología evolucionó a partir de diversas disciplinas como la antropología, psicología, sociología y biología. Se define actualmente como una ciencia empírica e interdisciplinaria que estudia el crimen, la personalidad del delincuente, la víctima y el control social del comportamiento delictivo. La criminología se relaciona con otras ciencias como la antropología, sociología, psiquiatría, psicología, derecho penitenciario, penología, derecho procesal penal, criminalística, biología y medicina
Este documento presenta un resumen de las tres principales escuelas penales (Escuela Clásica, Escuela Positivista y Tercera Escuela) y describe aspectos del desarrollo del derecho penal en México en los periodos prehispánico y colonial. Brevemente describe las características y representantes más importantes de cada escuela penal y resume algunas leyes y penas aplicadas por los pueblos maya, tarasco y azteca durante el periodo prehispánico en México.
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1. Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Facultada de Ciencias Jurídicas Y Políticas
Escuela de Derecho
Integrante:
José Leonardo Lozada. C.I: 19.899.697
Catedra: Criminología
Profesora: Cristina Virguez
2. Criminología
Históricamente la Criminología tuvo las
siguientes denominaciones:
• Antropología Criminal,
• Biología Criminal,
• Psicología Criminal,
• Sociología Criminal,
José Leonardo Lozada
3. La Antropología.
Biología hereditaria, de las llamadas
Psicología médica y de la
caracterología.
Psiquiatría
Medicina Legal.
Ramas más importante de la criminología
José Leonardo Lozada
4. Ezechia Marco Lombroso, más conocido como Cesare Lombroso, nació en Verona
el 6 de noviembre de 1835. Estudió medicina en la Universidad de Pavia, donde se
doctoró en 1859. Posteriormente fue nombrado profesor extraordinario de esa
misma universidad y en 1871 se convirtió en profesor de medicina legal de la
Universidad de Turín.
Lombroso era una persona muy polifacética abarcando los campos de la medicina,
la psiquiatría, la antropología e, incluso, la política. Entre sus obras destaca
el “Tratado antropológico experimental del hombre delincuente”, publicado en
1876, considerado por muchos como el punto de partida de la Criminología y por
otros como la inflexión entre la Criminología Clásica y la Moderna.
Respecto a la clasificación delincuencial distingue entre seis categorías
de delincuentes: el nato, el loco moral, el epiléptico, el loco, el ocasional
y el pasional. En sucesivas revisiones añade dos tipos más, la dama
delincuente y el delito político.
José Leonardo Lozada
5. Esopo En el siglo VI a.C. consideraba que “los crímenes son proporcionados a la capacidad del
que los comete, a
mayor peligrosidad más terribles han de ser”
Isócrate (436-338 a.C.)
antecede con la figura del encubrimiento cuando
señala que “Ocultar el crimen es tener parte en él”.
Sócrates (470-399 a.C.) Conócete a ti mismo.... En honradez de esto considera que, “La justicia,
entre otras virtudes, no es más que sabiduría.
Debe enseñar a los criminales cómo no cometer más infracciones, dándoles la instrucción y
formación que les hace falta”.
Tiene 3 Periodos Principales:
José Leonardo Lozada
6. Platón (427-347 a.C)
Da con el principio fundamental de la penología, la
prevención por medio del castigo. Atribuía el crimen al medio
ambiente..”
La pobreza y miseria son factores criminógenos. Hay que castigar
no
porque alguien delinquió, sino para que los demás n
o delincan..”
Aristóteles (384-322 a.C)
Coincide con Platón en cuanto a que la pobreza
es un factor que influye en la criminalidad. Agregando que las
pasiones
llevan al virtuoso a cometer delitos.
José Leonardo Lozada
7. Tomás de Aquino (1225-1274) La miseria engendra rebelión y delito”..
Coincide con los anteriores filósofos en que la pobreza es factor criminógeno.
Tomás Moro (1478-1535)
“La guerra, la ociosidad, los errores de la
educación, influyen en el incremento de los delitos. El Estado debe
encaminar sus esfuerzos para combatir, esas causas.Aboga por la proporcionalidad de las
penas.
Charles De Secondart (1689-1755) “Que se examinen las causas de la corrupción de las
costumbres y veremos que obedecenmás a la impunidad que a la moderación de las
penas” Propone: “El buen
legislador debe preocuparse más por prevenir el delito que por castigarlo”
José Leonardo Lozada
8. Jean Dominique Esquirol: (1772-1840)
Investigo sobre la esquizofrenia y
descubrió los principios de la
alucinación.
Charles Robert Darwin (1809-1882)
Considera que la agresividad,
vagancia, inadaptación, insociabilidad son rasgos característicos de
malformaciones cerebrales.
August Comte (1798-1857)
Considerado como el padre del positivismo, a
partir de él justamente se inicia el interés por clasificar las ciencias, el
postulado de esta escuela se basa en el culto a los hechos, a los
fenómenos, a lo dado; toman patrones de las ciencias naturales y
pretenden trasladarlos al derecho penal.
José Leonardo Lozada
9. Emile Durkheim (1858-1917) Sostiene que “No ha existido sociedad
alguna en el espacio ni en el tiempo que no haya te
nido delito; por
consiguiente, el delito no es otra cosa que una manifestación
propia y
normal de la vida en sociedad.
José Leonardo Lozada
10. CÉSAR LOMBROSO.
Nació en Verona, Italia, el 6 de noviembre de 1835, judío.
• Estudió medicina y realizó su tesis doctoral con el nombre de Estudio sobre Cretinismo en Lombardía.
En 1858, va al Hospital de Santa Eufemia en Pavia, y obtiene permiso para practicar, fundando más
tarde una sección de enfermos mentales. En 1863 escribe: "Medicina Legal para Enajenados
Mentales".
• Observando cráneos de delincuentes, Lombroso consideró que el criminal lo es por ciertas
deformidades craneales. Su objetivo era encontrar un criterio diferencial entre un enfermo mental y el
delincuente; así comienza a elaborar lo que él mismo llamaría: "ANTROPOLOGÍA CRIMINAL".
• En 1872 publica 'Memorias sobre los Manicomios Criminales', en donde expone las primeras ideas
sobre la diferencia que hay entre el delincuente y el loco.
• Otra de sus obras, 'El Genio y la Locura', le sirve para exponer la teoría de que en realidad todos los
genios están locos, que el genio es un anormal, y para sostener que del genio a la locura o de la locura
al genio, no hay más que un paso.
• En 1876 publica el TRATADO ANTROPOLÓGICO EXPERIMENTAL DEL HOMBRE DELINCUENTE, en el cual
Lombroso expone su teoría. Se puede decir que con dicha obra comienza la Criminología como ciencia.
• En 1885 se realiza el Primer Congreso de Antropología Criminal, en Roma, y sus ideas son receptadas
con gran entusiamo.
11. ENRICO FERRI.
Nació en San Bernardo Po, Mantúa, el 25 de febrero de 1856.
• Presentó su tesis en la que trata de demostrar que el libre albedrío es una ficción, y que
debe substituirse la responsabilidad moral por una responsabilidad social.
• En 1882, Ferri, realizó estudios sobre la pena y publicó el libro titulado Socialismo y
Criminalidad.
• En 1912 se aprueba la creación de un Instituto de Derecho Penal en la Universidad de
Roma; Ferri es llamado a dirigirlo y lo denomina "Scuola di Applicazione Guirídico-
Criminale". El curso era dividido en cuatro partes: el delincuente, el delito, las sanciones y
el procedimiento.
• Ferri se caracterizó por que se dedicó a lograr que Italia tuviera un código penal de corte
positivista, y en 1921 se presenta el proyecto realizado por una comisión presidida por el
mismo.
• Ferri no alcanzó a ver promulgado el nuevo código, pues murió en el año de 1929, siendo
el código aprobado en 1930.
José Leonardo Lozada
12. Nace en Nápoles, Italia, en 1851.
• Antes de formar parte de la Escuela Positiva, Garófalo, había ya publicado algunos escritos, que
serian de mucha importancia para la nueva escuela, pues daba las bases y la orientación jurídica
necesaria, además de conceptos como: peligrosidad y prevención especial y general. Entre sus
obras se destacan: 'Estudios recientes sobre la Penalidad', 'Criterio Positivo de la Penalidad' y su
trabajo principal: "Criminología".
• La gran preocupación de Garófalo fue la aplicación de la teoría Criminológica a la práctica, tanto
en el aspecto legislativo como en el judicial, así, hace el primer esquema de las penas de acuerdo
no al delito, sino a la clasificación del delincuentes.
• Aparte de las diferencias filosóficas, su desacuerdo con sus colegas fue en cuanto al
determinismo absoluto, que no podía aceptar, y en cuanto a la pena de muerte, de la cual
Garófalo era un ferviente partidario.
• Garófalo participó en diversos Congresos Internacionales de Antropológia Criminal y fue profesor
de la universidad de Nápoles.
13. Para el inicio así como para la formación de la Criminología,
no sólo como tal, sino como ciencia, fue trascendental la
existencia y las aportaciones de los tres hombres que
nombramos anteriormente Lombroso, a la cabeza de todo
este movimiento; Ferri, como alumno y cercano
colaborador de su maestro Lombroso; Garófalo el cual le da
titulo a nuestra ciencia como Criminología.
Son estos tres hombres ilustres los formadores y
precursores de la escuela positivas que es uno los
antecedentes más importantes de la Criminología
como ciencia.
La tarea de estos tres estudiosos de la ciencia y en
especial de la Criminología no fue fácil, pues se toparon
con muchas criticas y con muchos perjuicios. Pero no
cabe duda que lograron lo que buscaban y varios de sus
conceptos los tenemos ahora en nuestros códigos.
14. Un delito es un comportamiento que, ya sea por propia
voluntad o por imprudencia, resulta contrario a lo
establecido por la ley. El delito, por lo tanto, implica una
violación de las normas vigentes, lo que hace que
merezca un castigo o pena.
José Leonardo Lozada
15. “la teoría del delito es la parte medular del Derecho penal. Conocerla,
adentrarse en ella, constituye el mecanismo mas adecuado para familiarizarse
con el ilícito, renglón fundamental del universo jurídico”
La teoría del delito se fundamenta en aspectos teóricos que le permiten desarrollarse
plenamente en el campo practico, al determinar con precisión si existen o no
elementos constitutivos del tipo penal en los comportamientos humanos gestados en
la sociedad.
16. 1 Presupuesto legal o Tipo Penal
El tipo penal es el contenido eminentemente descriptivo de la norma penal, es la previsión
legal que indiidualiza la conducta humana penalmente relevante.
2. Sujetos
Son aquellos que intervienen en la ejecución del delito.
A)Activos(los que participan en su realización); es la persona física que comete el Delito,
llamado también; delincuente, agente o criminal. Será siempre una persona física,
independientemente del sexo, edad, (La minoría de edad da lugar a la inimputabilidad),
nacionalidad y otras
b) Pasivos (los afectados ); Sujeto pasivo es la persona física o moral sobre quien
recae el daño o peligro causado por la conducta realizada por el delincuente. Se le
llama también victima u ofendido.
17. 3. Objetos
jurídico; son los derechos y garantías protegidas por la ley
penal.
Material; es la cosa o persona en la que recae la conducta
delictiva.
4. Resultado típico
Es también conocido como la consumación delictiva; es decir, la
ejecución plena de la conducta, provocando la lesion del bien
jurídico.
José Leonardo Lozada
18. ACCION
La acción es conducta omisiva o activa voluntaria, que consiste en un movimiento de su
organismo destinado a producir cierto cambio, o la posibilidad, en el exterior del mundo (Teoría
de la causalidad). La posibilidad de cambio se da en los delitos frustrados como también en la
tentativa. Si es involuntario (caso fortuito) u ocurre en el fuero interno y no llega a manifestarse,
la acción se excluye del campo delictivo.
La acción consiste en actuar o hacer, es un hecho positivo, el cual implica que el agente lleva a
cabo uno o varios movimientos corporales y comete la infracción a la ley por si o por medio de
instrumentos, animales, mecanismos o personas.
TIPICIDAD
La tipicidad es la adecuación, es el encaje del acto humano voluntario ejecutado por el sujeto a la
figura descrita por la ley como delito. Si la adecuación no es completa no hay delito.
19. ANTIJURICIDAD
La antijuridicidad es la oposición del acto voluntario típico al
ordenamiento jurídico. La condición de la antijuridicidad es el
tipo penal. El tipo penal es el elemento descriptivo del delito, la
antijuridicidad es el elemento valorativo. El homicidio se castiga
sólo si es antijurídico, si se justifica como por un estado de
necesidad como la legítima defensa, no es delito, ya que esas
conductas dejan de ser antijurídicas aunque sean típicas.
CULPABILIDAD
La culpabilidad es la reprochabilidad de la conducta de una
persona imputable y responsable, que pudiendo haberse
conducido de una manera no lo hizo, por lo cual el juez le
declara merecedor de una pena. Es la situación en que se
encuentra una persona imputable y responsable.