Temas del examen oral que tendrán que hacer los alumnos de 2o de Enseñanza Media en el 4o bimestre. Manual utilizado en clase: Gente Joven 2 (Editorial Difusión). Unidades: 6 (Gente Joven 2); 1 y 2 (Gente Joven 3)
Temas del examen oral que tendrán que hacer los alumnos de 1o de Enseñanza Media en el 4o bimestre. Manual utilizado en clase: Gente Joven 2 (Editorial Difusión). Unidades: 1 y 2.
Evaluación de la Conciencia Fonológica
Cómo y por qué evaluar la conciencia fonológica.
Presentación.
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Hoe uw online project meten, beoordelen en verbeteren
Of het nu om een bedrijfswebsite, online shop of social channel gaat, u heeft een doel nodig. Een doel dat u kan meten én bereiken. Want u wilt natuurlijk weten of uw online project rendeert en hoe u de resultaten kunt verbeteren.
Tijdens deze sessie leert u David Bintein CEO Lodestar alles over de best practices voor continue verbetering:
- Wat met doelstellingen, doelgroepen, funnels, flows, KPI’s, KSF’s, … ?
- Welke tools en methodes best gebruiken?
- Welke technologie kan u best inzetten?
- Hoe segmenteren en personaliseren?
- Welke valkuilen vermijden?
The impact of Over the Top players on telecoms operators. From SMS to video, telecoms operators' revenues are under threat. Should they respond by competing, blocking ... or partnering?
1. LEONOR PACHECO PALOMARES Dirección de Formación y Actualización Docente Coordinación del Programa de Inglés en las Instituciones Formadoras de Docentes del Estado de Baja California PROGRAMA TOP NOTCH DE EDITORIAL PEARSON.
2. Asignatura cocurricular de Inglés. Conocimientos de aplicación de reglas gramaticales de la lengua inglesa Tiempos verbales, desarrollo de habilidades de escritura, lectura y comprensión Terminología básica basada en las necesidades del estudiante.
3. Habilidades Hablar Escribir Leer Seleccionar y aplicar lo aprendido en una situación real Relacionar texto con actividad practica Coherencia Uso del lenguaje Fluidez Pronunciación Vocabulario Identificación y descripción del lenguaje técnico
4. Contenidos del primer semestre The verb be: Yes/no questions Contractions Information questions Possessive nouns and adjectives The verb be: Questions with When, What time, and Where Contractions Prepositions of time and place: On, in, at The simple present tense: Statements Yes/no questions Information questions The present continuous: for actions in progress and the future Count and non- count nouns/there is and there are A, an, the Can and have to The simple present tense and the present continuous Frequency adverbs Time expressions Comparative adjectives Object pronouns: as direct objects and in prepositional phrases The past tense of be The simple past tense: regular and irregular verbs Could and should Be going to for the future Superlative adjectives Too and enough
5. Datos personales Nombre: Leonor Pacheco Palomares Licenciatura en Administración de Empresas Maestría en Educación Docencia e Investigación. Asesor Técnico Pedagógica de DFAD en la coordinación de Inglés, Tutorías y TIC´s.