LECTURA,  EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
COMUNICACIÓN Tradición de la comunicación, las cuales son las variaciones de la lengua. Los tipos de lenguaje son: proxemico kinesico, iónico, fonético.  Funciones de la lengua: referencial, fatica y apelativa.
Exposición escrita Resumen: mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico.  Tipo de texto: expositivo, informativo, literario. Estructura de textos: narrativo y descriptivo.
contextuales Lenguaje oral Se produce espontáneamente. Utiliza códigos no verbales. El receptor capta el msj a través del oído. Lenguaje escrito El receptor capta el msj a través de la lista. Es diferido, es decir, es lento. Se produce en forma razonada.
textuales Lenguaje oral Uso de clases inacabadas. Selección poca y rigurosa de la información. Refiere léxico transformal.  Lenguaje escrito Selección precisa de la información. Es menos redundante, usa sinónimos. Prefiere el léxico kormal.
PARA LENGUAJE Es la comunicación verbal el significado de nuestras palabras y es muy importante para poder codificar el mensaje.
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Es cuando dos personas o mas transmiten un mensaje de forma directa. El aprender a hablar no es esfuerzo en que estudiamos inmersos en nuestros primeros años.
COMUNICACIÓN VERBAL La comunicación no verbal es igual que la no verbal un comportamiento aprendido en la cultura determinado por tanto el significado de las manifestaciones.
COMUNICACIÓN PUBLICA Se presenta cuando el peso de la comunicación recae en un emisor que envía un mensaje a un grupo determinado de receptores físicamente personales.
PARRAFOS DE ENUMERACION Sirven para representar una lista de informaciones relacionadas entre si, todos nuestros textos se dividen en párrafos para enlazar nuestros textos.
SEGUNDA SECUENCIA Este se presenta por separado pero además se ordenan según su criterio o mediante cronológicamente este párrafo se utiliza en: Laboratorios recetas
DE COMPARACION CONTRASTE Indican las semejanzas y diferencias entre dos o mas objetos situaciones ideas o personas por ejemplo: cuando estamos tristes mostramos nuestros sentimientos a la cara.
DESARROLLO DE UN CONCEPTO Se da una idea principal en enunciado de forma explicita posteriormente se informa por medio de ejemplos o argumentaciones que aun apoyan mas a la idea.
DE ENUNCIADO SOLUCION DE UN PROBLEMA Es cuando se emplea la forma retórica de planear y luego resolver un problema para desarrollar un tema dado y se utiliza en textos descriptivos y en los de tipo científico.
DE CAUSA-EFECTO Presenta un acontecimiento o una situación seguido por sus razones que lo han causado, se encuentran con frecuencia en textos argumentarios, nuestro estado a padecido por 11 años este problema.
PARRAFO NARRATIVO Esta constituido por una secuencia de información este texto se puede encontrar este tipo de texto se puede encontrar en periódicos o bien en un cuento.

Leoye

  • 1.
    LECTURA, EXPRESIÓNORAL Y ESCRITA
  • 2.
    COMUNICACIÓN Tradición dela comunicación, las cuales son las variaciones de la lengua. Los tipos de lenguaje son: proxemico kinesico, iónico, fonético. Funciones de la lengua: referencial, fatica y apelativa.
  • 3.
    Exposición escrita Resumen:mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico. Tipo de texto: expositivo, informativo, literario. Estructura de textos: narrativo y descriptivo.
  • 4.
    contextuales Lenguaje oralSe produce espontáneamente. Utiliza códigos no verbales. El receptor capta el msj a través del oído. Lenguaje escrito El receptor capta el msj a través de la lista. Es diferido, es decir, es lento. Se produce en forma razonada.
  • 5.
    textuales Lenguaje oralUso de clases inacabadas. Selección poca y rigurosa de la información. Refiere léxico transformal. Lenguaje escrito Selección precisa de la información. Es menos redundante, usa sinónimos. Prefiere el léxico kormal.
  • 6.
    PARA LENGUAJE Esla comunicación verbal el significado de nuestras palabras y es muy importante para poder codificar el mensaje.
  • 7.
    COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Escuando dos personas o mas transmiten un mensaje de forma directa. El aprender a hablar no es esfuerzo en que estudiamos inmersos en nuestros primeros años.
  • 8.
    COMUNICACIÓN VERBAL Lacomunicación no verbal es igual que la no verbal un comportamiento aprendido en la cultura determinado por tanto el significado de las manifestaciones.
  • 9.
    COMUNICACIÓN PUBLICA Sepresenta cuando el peso de la comunicación recae en un emisor que envía un mensaje a un grupo determinado de receptores físicamente personales.
  • 10.
    PARRAFOS DE ENUMERACIONSirven para representar una lista de informaciones relacionadas entre si, todos nuestros textos se dividen en párrafos para enlazar nuestros textos.
  • 11.
    SEGUNDA SECUENCIA Estese presenta por separado pero además se ordenan según su criterio o mediante cronológicamente este párrafo se utiliza en: Laboratorios recetas
  • 12.
    DE COMPARACION CONTRASTEIndican las semejanzas y diferencias entre dos o mas objetos situaciones ideas o personas por ejemplo: cuando estamos tristes mostramos nuestros sentimientos a la cara.
  • 13.
    DESARROLLO DE UNCONCEPTO Se da una idea principal en enunciado de forma explicita posteriormente se informa por medio de ejemplos o argumentaciones que aun apoyan mas a la idea.
  • 14.
    DE ENUNCIADO SOLUCIONDE UN PROBLEMA Es cuando se emplea la forma retórica de planear y luego resolver un problema para desarrollar un tema dado y se utiliza en textos descriptivos y en los de tipo científico.
  • 15.
    DE CAUSA-EFECTO Presentaun acontecimiento o una situación seguido por sus razones que lo han causado, se encuentran con frecuencia en textos argumentarios, nuestro estado a padecido por 11 años este problema.
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    PARRAFO NARRATIVO Estaconstituido por una secuencia de información este texto se puede encontrar este tipo de texto se puede encontrar en periódicos o bien en un cuento.