LEY JERARQUICA DE OPERACIONES
20 EJEMPLOS REPRESENTATIVOS
Alumnos: Andrea Monserrat dela Cruz Ramos y Xahiro Baruc Vargas López
Grado: 2° Grupo: DM Especialidad: Programación
Materia: Desarrollo de Software Utilizando Programación Estructurada
Maestra: Margarita Romero Alvarado
Éste es el orden en el que deben realizarse las diferentes operaciones
que pueden existir en una expresión matemática:
Paréntesis, corchetes o llaves (se resuelven de dentro hacia afuera)
Potencias y raíces.
Multiplicaciones y divisiones.
Sumas y restas.
1.- {[(9+5+7+2)*5]/2}+2
2.- {[(23)*5]/2}+2
3.- {115/2}+2
4.- 57.5+2
5.-59.5
Este es el problema
Primero se realiza la suma
El segundo paso se realiza la multiplicación
El tercer paso es realizar la división
El ultimo paso es realizar la segunda suma
Ejemplo 1
Ejercicio 2
1.- 5.3+(6+1)
2.- 5*3+7
3.- 15+7
4.- 22
Este es el problema
Primero se realiza la suma
Después se hace la multiplicación
Por ultimo se realiza la suma entre el producto y suma
Ejemplo 3
1.- 6+2*5
2.- 6+10
3.-10
Este es el problema
Realizamos la multiplicación (2*5)
Por ultimo se realiza la suma
Ejemplo 4
1.- 2-[-(7-2)+1]-4
2.- 2-[-5+1]+4
3.- 2+4-4
4.- 2
Este es el problema
Primero se realiza la operación del paréntesis y lo quitamos
Después se realiza la operación de el corchete y lo quitamos
Y por ultimo sumamos
Ejercicio 5
1.- -5+7-(5*1)
2.- -5+7-5
3.- -10+7
4.- -3
Este es el problema
Se realiza la operación de el paréntesis (multiplicación)
Se agrupan los números con los mismos signos
Se realiza la suma
Ejercicio 6
1.- -8/2-5
2.- -4-5
3.- -9
Este es el problema
Se realiza la división
Se suman las cantidades
Ejercicio 7
1.- -5*[(-3*2)/(-3)+1]
2.- -5*[(-6)/(-3)+1]
3.- -5*[2+1]
4.- -5*[3]
5- -15
Este es el problema
Se realiza la operación dentro de el paréntesis
Dividimos los paréntesis
Operación de el corchete, se suma 2+1
Se multiplica 5 por 3
Ejercicio 8
1.- 18+[9-(-3)+5]
2.- 18+[9+3+5]
4.- 18+17
5.- 35
Este es el problema
Primera se realiza la operación de el paréntesis
Operación de el corchete
Sumar las cantidades
Ejercicio 9
1.- -[-4-(-16)]
2.- -[4+16]
3.- 20
Este es el problema
Se realiza la operación de el paréntesis
Se realiza la operación de los corchetes
Ejercicio 10
1.- 5+(-12)-[-3-12]
2.- 5-12-[-15]
3.- 5-12+15
4.- 8
Este es el problema
Se realiza la operación de el paréntesis
Se realiza la operación de el corchete
Se hace la suma
Ejemplo 11
1.- 8+10/2-4*2
2.- 8+5-8
3.- 5
Este es el problema
Se realiza la multiplicación y división (10/2 y -4*2)
Se hace la suma
Ejemplo 12
1.- 29[(-10)+1]
2.- 29[-9]
3.- -261
Este es el problema
Se quitan los paréntesis y se hace la operación de el corchete
Se realiza la multiplicación
Ejemplo 13
1.- {(9*5)+6+9+3}+6
2.- {45+6+9+3}+6
3.- 63+6
4.- 69
Este es el problema
Realizamos la operación del paréntesis
Por segundo paso realizamos la suma de los corchetes
Por ultimo se realiza la segunda suma.
Ejercicio 14
1.- {(6-3)*9}/8
2.- {3*9}/8
3.- 27/8
4.-3.37
Este es el problema.
Primero realizaremos la resta que esta en el paréntesis.
Después se realiza la multiplicación.
Como ultimo paso realizamos la división.
Ejercicio 15.
1.- 8+(5-2)*2
2.- 8+(3)*2
3.- 11*2
4.- 22
Esta es la operación
Primero se realiza la resta que esta en el paréntesis
Como tercer paso se realiza la suma
Como ultimo paso se realiza la multiplicación
Ejercicio 16
1.- 2+(5*5)-2
2.- 2+25-2
3.- 25
Este es el problema
Primer paso es realizar la multiplicación
Como ultimo paso se realiza la suma y la resta
Ejercicio 17
1.- 3-5+(8*5)/5
2.- 3-5+(40)/5
3.- 3-5+8
4.- 6
Este es el problema
Se realiza la multiplicación
Se hace la multiplicación
Se hace la suma
Ejercicio 18
1.-(3+9)-2*3
2.- 12-2*3
3.- 12-6
4.- 6
Este es el problema
Se hace la suma de el paréntesis
Se realiza la multiplicación
Se hace la suma
Ejercicio 19
1.- 25-(3-2)+(4-1)
2.- 25-1+3
3.- 27
Este es el problema
Se realiza las operaciones de los paréntesis
Se hace la suma
Ejercicio 20
1.- 16+(13-2)
2.- 16+11
3.- 27
Este es el problema
Se realiza la operación de el paréntesis
Se hace la suma

Ley jerarquica de_operaciones

  • 1.
    LEY JERARQUICA DEOPERACIONES 20 EJEMPLOS REPRESENTATIVOS
  • 2.
    Alumnos: Andrea Monserratdela Cruz Ramos y Xahiro Baruc Vargas López Grado: 2° Grupo: DM Especialidad: Programación Materia: Desarrollo de Software Utilizando Programación Estructurada Maestra: Margarita Romero Alvarado
  • 3.
    Éste es elorden en el que deben realizarse las diferentes operaciones que pueden existir en una expresión matemática: Paréntesis, corchetes o llaves (se resuelven de dentro hacia afuera) Potencias y raíces. Multiplicaciones y divisiones. Sumas y restas.
  • 4.
    1.- {[(9+5+7+2)*5]/2}+2 2.- {[(23)*5]/2}+2 3.-{115/2}+2 4.- 57.5+2 5.-59.5 Este es el problema Primero se realiza la suma El segundo paso se realiza la multiplicación El tercer paso es realizar la división El ultimo paso es realizar la segunda suma Ejemplo 1
  • 5.
    Ejercicio 2 1.- 5.3+(6+1) 2.-5*3+7 3.- 15+7 4.- 22 Este es el problema Primero se realiza la suma Después se hace la multiplicación Por ultimo se realiza la suma entre el producto y suma
  • 6.
    Ejemplo 3 1.- 6+2*5 2.-6+10 3.-10 Este es el problema Realizamos la multiplicación (2*5) Por ultimo se realiza la suma
  • 7.
    Ejemplo 4 1.- 2-[-(7-2)+1]-4 2.-2-[-5+1]+4 3.- 2+4-4 4.- 2 Este es el problema Primero se realiza la operación del paréntesis y lo quitamos Después se realiza la operación de el corchete y lo quitamos Y por ultimo sumamos
  • 8.
    Ejercicio 5 1.- -5+7-(5*1) 2.--5+7-5 3.- -10+7 4.- -3 Este es el problema Se realiza la operación de el paréntesis (multiplicación) Se agrupan los números con los mismos signos Se realiza la suma
  • 9.
    Ejercicio 6 1.- -8/2-5 2.--4-5 3.- -9 Este es el problema Se realiza la división Se suman las cantidades
  • 10.
    Ejercicio 7 1.- -5*[(-3*2)/(-3)+1] 2.--5*[(-6)/(-3)+1] 3.- -5*[2+1] 4.- -5*[3] 5- -15 Este es el problema Se realiza la operación dentro de el paréntesis Dividimos los paréntesis Operación de el corchete, se suma 2+1 Se multiplica 5 por 3
  • 11.
    Ejercicio 8 1.- 18+[9-(-3)+5] 2.-18+[9+3+5] 4.- 18+17 5.- 35 Este es el problema Primera se realiza la operación de el paréntesis Operación de el corchete Sumar las cantidades
  • 12.
    Ejercicio 9 1.- -[-4-(-16)] 2.--[4+16] 3.- 20 Este es el problema Se realiza la operación de el paréntesis Se realiza la operación de los corchetes
  • 13.
    Ejercicio 10 1.- 5+(-12)-[-3-12] 2.-5-12-[-15] 3.- 5-12+15 4.- 8 Este es el problema Se realiza la operación de el paréntesis Se realiza la operación de el corchete Se hace la suma
  • 14.
    Ejemplo 11 1.- 8+10/2-4*2 2.-8+5-8 3.- 5 Este es el problema Se realiza la multiplicación y división (10/2 y -4*2) Se hace la suma
  • 15.
    Ejemplo 12 1.- 29[(-10)+1] 2.-29[-9] 3.- -261 Este es el problema Se quitan los paréntesis y se hace la operación de el corchete Se realiza la multiplicación
  • 16.
    Ejemplo 13 1.- {(9*5)+6+9+3}+6 2.-{45+6+9+3}+6 3.- 63+6 4.- 69 Este es el problema Realizamos la operación del paréntesis Por segundo paso realizamos la suma de los corchetes Por ultimo se realiza la segunda suma.
  • 17.
    Ejercicio 14 1.- {(6-3)*9}/8 2.-{3*9}/8 3.- 27/8 4.-3.37 Este es el problema. Primero realizaremos la resta que esta en el paréntesis. Después se realiza la multiplicación. Como ultimo paso realizamos la división.
  • 18.
    Ejercicio 15. 1.- 8+(5-2)*2 2.-8+(3)*2 3.- 11*2 4.- 22 Esta es la operación Primero se realiza la resta que esta en el paréntesis Como tercer paso se realiza la suma Como ultimo paso se realiza la multiplicación
  • 19.
    Ejercicio 16 1.- 2+(5*5)-2 2.-2+25-2 3.- 25 Este es el problema Primer paso es realizar la multiplicación Como ultimo paso se realiza la suma y la resta
  • 20.
    Ejercicio 17 1.- 3-5+(8*5)/5 2.-3-5+(40)/5 3.- 3-5+8 4.- 6 Este es el problema Se realiza la multiplicación Se hace la multiplicación Se hace la suma
  • 21.
    Ejercicio 18 1.-(3+9)-2*3 2.- 12-2*3 3.-12-6 4.- 6 Este es el problema Se hace la suma de el paréntesis Se realiza la multiplicación Se hace la suma
  • 22.
    Ejercicio 19 1.- 25-(3-2)+(4-1) 2.-25-1+3 3.- 27 Este es el problema Se realiza las operaciones de los paréntesis Se hace la suma
  • 23.
    Ejercicio 20 1.- 16+(13-2) 2.-16+11 3.- 27 Este es el problema Se realiza la operación de el paréntesis Se hace la suma