Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
Este documento describe cómo la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile personalizó su servicio de descubrimiento de recursos de información para que pareciera propio de la institución. Se implementó un proxy inverso para enmascarar la URL externa del servicio, reglas de acceso con Varnish Cache y Apache para redirigir consultas, y se personalizó la interfaz con CSS y HTML para que tuviera el estilo visual de la Biblioteca. El resultado es un servicio de descubrimiento unificado que ofrece acceso a los recursos propios y suscritos de
Este documento presenta una introducción al curso de alfabetización informacional impartido en la Biblioteca Central del Instituto de Estudios Superiores de Chiapas. El curso cubrirá temas como conceptos básicos de información, plagio, uso de materiales documentales, búsqueda de información en catálogos en línea y bases de datos, generación de bibliografías, y el uso de herramientas como RefWorks y Google Docs. El objetivo es enseñar a los estudiantes habilidades para encontrar, evaluar y usar efectivamente la información requer
El documento introduce las herramientas de la Web 2.0 para la gestión del conocimiento, incluyendo blogs, RSS, extensiones de Firefox, gestores de referencias como Zotero y Citeulike, y utilidades de Google como Drive y Calendar. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para mantenerse actualizado, organizar la información, colaborar con otros y difundir el conocimiento de forma más efectiva.
Este documento describe el caso del repositorio digital de CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), una red colaborativa descentralizada de 323 centros de investigación en América Latina y el Caribe. El repositorio digital de CLACSO ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos digitales de ciencias sociales a través de un sistema de autoarchivo que permite a los centros miembros incorporar y gestionar sus propias colecciones digitales. El repositorio ha experimentado un fuerte crecimiento y recibe un promedio de 1,1
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSOFernando-Ariel Lopez
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El documento presenta la propuesta para el sitio web del proyecto CODEPAM. Incluirá una sección pública con información general y una sección privada con herramientas de colaboración. La sección privada tendrá foros, un repositorio de archivos, y una lista de investigadores. Se proponen herramientas como Dropbox y Skype para edición colaborativa y reuniones a distancia, y la aplicación LimeSurvey para encuestas en línea.
El Proyecto del Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Católi...Open Access Peru
Presentación ralizada por Raúl Sifuentes, actual Jefe de Automatización del Sistema de Bibliotecas de la PUCP, que presentó este proyecto que busca: a) migrar a plataformas que cumplan con protocolos y estándares internacionales, b) mejorar y aumentar la visibilidad académica de nuestra producción intelectual y científica, c) ordenar y normalizar el tratamiento de las tesis y revistas, y d) aumentar el número de tesis y artículos de revistas publicadas en la Web.
Presentación sobre los repositorios dentro del curso "Acceso abierto, repositorios y metadatos" impartido al Personal del Servicio de Biblioteca de la Universidad de La Laguna en noviembre de 2013
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El documento habla sobre las bases de datos y su evaluación. Explica que una base de datos es una colección de información estructurada digitalmente que se crea y mantiene de forma continua para resolver necesidades de información. También describe los diferentes tipos de bases de datos y sistemas de gestión de bases de datos.
Este documento define la Web 2.0 y describe sus características principales. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de aplicaciones enfocadas en el usuario final como redes sociales, blogs, wikis y otros servicios. Permite expresar, crear y publicar información de manera constante y actualizada.
Este documento proporciona información sobre blogs y su uso en educación. Explica que un blog es un sitio web formado por artículos ordenados cronológicamente de atrás hacia adelante y escritos por uno o más autores. Describe elementos clave de los blogs como categorías, etiquetas, comentarios y enlaces permanentes. También destaca ventajas de los blogs como su facilidad de uso, acceso desde cualquier lugar y capacidad de integrar herramientas. Finalmente, explica posibles usos educativos de los blogs como organización del discurso,
El documento describe herramientas web 2.0 como WordPress, Wikia, Twitter, Google Drive y SlideShare. WordPress es un sistema de gestión de contenidos para crear bitácoras web. Wikia permite que usuarios creen y modifiquen contenido de forma colaborativa. Twitter es un servicio de microblogging para enviar mensajes cortos. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube y edición colaborativa de documentos. SlideShare permite compartir presentaciones en línea.
Openbiblio en la automatización de bibliotecasLuis Peña
El documento describe el sistema de gestión bibliotecaria de código abierto Openbiblio, incluyendo sus módulos principales, funcionalidades y proceso de instalación. Explica que Openbiblio incluye módulos para administración, circulación, catalogación, reportes y OPAC, y ha ido actualizando su estructura modular. También resume el proceso de instalación en un servidor local usando Xampp, incluyendo la creación de una base de datos y usuario en MySQL y colocando la carpeta Openbiblio en el directorio htdocs.
Herramientas Para Organizar Y Clasificar La InformacióNsalgonsan
El documento habla sobre herramientas para organizar recursos en Internet. Menciona marcadores sociales como Diigo que permiten clasificar y compartir páginas web favoritas con etiquetas y notas. También menciona agregadores RSS que permiten recibir actualizaciones automáticas de sitios como blogs y herramientas de referencias como EndNote para crear y gestionar bibliografías.
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolarCatuxa Seoane
Este documento habla sobre el uso de blogs en bibliotecas escolares. Explica que los blogs son una herramienta que permite a todos publicar contenido fácilmente. Describe las partes clave de un blog como el encabezado, descripción, archivos temáticos y cronológicos, y posts. También discute aplicaciones de blogs en bibliotecas como noticias y eventos, grupos de discusión, y recursos web. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs en bibliotecas y escuelas.
Este documento describe qué es un blog, sus componentes y características, tipos de blogs, y su utilidad para las bibliotecas. Explica que un blog es un diario electrónico donde el autor publica ideas y artículos de forma regular. Detalla los componentes de un blog como entradas, comentarios, y categorías. Además, discute beneficios como comunicación y promoción, y provee ejemplos de blogs en bibliotecas.
Este documento describe los gestores bibliográficos y sus características. Explica que los gestores bibliográficos son programas que ayudan a organizar y citar referencias bibliográficas. Describe las funciones básicas de entrada de datos, organización y salida de datos de los gestores. También analiza varios gestores bibliográficos populares como RefWorks, EndNote y Zotero.
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Esta es una presentación que evidencia la gran cantidad de herramientas que posee la Universidad Nacional de Costa Rica para la gestión de información en procesos de investigación. Es producto del trabajo de indagación del Programa de Innovación metodológica, participación estudiantil y gestión del conocimiento de la Escuela de Relaciones Internacionales
Un blog es un sitio web formado por artículos llamados posts, ordenados cronológicamente de forma inversa. Los blogs se usan cada vez más en educación como edublogs, que son sistemas formados por los blogs del profesor y los alumnos. Los blogs ofrecen ventajas como ser gratuitos, versátiles y permitir la interactividad y colaboración. Se pueden usar para organizar contenidos, fomentar el debate, documentar el aprendizaje y apoyar la enseñanza electrónica.
Objeto de conferencia
I Feria del Libro Universitario (La Plata, Buenos Aires, Argentina)
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) nació con el objetivo prioritario de socializar el conocimiento generado en las diferentes áreas académicas, exponiendo sus creaciones con el fin de devolver a la comunidad los esfuerzos destinados a la Universidad Pública.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5546
Este documento proporciona información sobre fuentes académicas disponibles en Internet para investigación jurídica. Explica qué tipos de documentos se deben buscar como leyes, monografías, tesis, libros y artículos científicos. Luego lista varios sitios web y portales donde se pueden encontrar estos documentos como bases de datos gratuitas y de suscripción. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo gestionar las referencias bibliográficas encontradas utilizando herramientas como Mendeley.
El taller introduce las herramientas de la web 2.0 para sanitarios, incluyendo cómo crear y usar blogs, agregadores RSS, Google Drive, Google Sites, Connotea y redes sociales para mejorar la comunicación, organización y formación continua. Se recomienda instalar Firefox, hacerse una cuenta en Gmail y aprender a usar las utilidades de Google y RSS.
El documento describe la aplicación del marketing en bibliotecas universitarias. Explica que el marketing no solo se refiere a lo comercial sino que también es una disciplina científica aplicable a bibliotecas. Describe los elementos del marketing mix y cómo pueden adaptarse a bibliotecas. Indica que aunque muchas bibliotecas usan algunas técnicas de marketing de forma aislada, pocas lo hacen como parte de un plan estratégico sistemático.
Este documento presenta información sobre dos editoriales académicas, Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) y University of Chicago Press. PNAS es la revista oficial de la Academia Nacional de Ciencias de EE. UU. que cubre ampliamente las ciencias biológicas, físicas y sociales. University of Chicago Press es una de las editoriales más grandes y antiguas en humanidades y ciencias sociales en EE. UU. El documento también incluye detalles sobre suscripciones, áreas temáticas, tarifas y contacto.
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- Indexing repositories requires being able to access a list of all articles URLs, fetch the article texts, and identify scholarly articles and their metadata.
- Common pitfalls include search-only interfaces without article lists, hard-to-find recent additions, and AJAX or off-site full texts that can't be indexed.
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Libguides: Desarrollo de sitios web al alcance de todos
1. Web Bibliotecas UC » Hom e Gu ias Admin
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• EIV1ra Saunna es nombrada
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bobllotecas de uniVersidades
católicas
• ¿ Toenes problemas con las
matemátocas?
• Proyecto Boblloteca Lo Contador
obtuvo Primer Lugar en Concurso
-:
·=
•
1
2.
3. Entre los años 2004 y 2010 Bibliotecas
UC desarrolló sitios que permitían la
visibilidad y uso de recursos de
información especializados en diferentes
disciplinas
6. Gestor de contenidos bajo licencia suscrita
Permite la reutilización de contenidos
generados por la institución y la Comunidad
LibGuides
Facilita la generación de sitios web
Utilizado en cerca de 2.800 bibliotecas universitarias
y más de 4. 700 bibliotecas en el mundo
7. PROPUESTA
• Facilidad de uso
• Almacenamiento en la nube
• Garantiza la •guridad
del código fuerl'l:e
• Ampliamente utilizada
en otras bibliotecas
8. • Facilidad de uso
• Almacenamiento en la nube
• Garantiza la se ridad
del código fue
• Ampliamente utilizada
en otras bibliotecas
9. Personalización de la
plataforma
(dominio uc.cl, diseño y
traducción)
Capacitación
Un bibliotecólogo referencista
de cada biblioteca (traspaso
de conocimiento a sus
colegas)
10. ,
IMPLEMENTACION
Desarrollo de plantilla normalizada para la generación de
sitios especializados
Elección de nombre con que se presentaría a los usuarios el
servicio (Guías temáticas)
Elaboración de manual para
el desarrollo de guías
temáticas
11.
12.
13. 2012 ... ~.m;
2013 ... :
2014-... •
• • a la fecha """"'""'~~
• guías temáticas publicadas
guras temáticas de disciplinas de estudio
guras temáticas en desarrollo
• guras privadas para talleres DCI
• . a la fecha
15. •
~ guías temáticas publicadas
guías temáticas de disciplinas de estudio
guías temáticas en desarrollo
___......._• guías privadas para talleres DCI
• . a la fecha L..........L...
16. • Potenciando la creatividad
• Cooperación
• Aprendizaje y trabajo
colaborativo
,
BIBLIOTECOLOG@S
17. • Agilización de procesos para la
generación de sitios (reutilización
de contenidos)
• Autonomía en el desarrollo de
sitios (- programación web,
inmigrantes digitales)
,
BIBLIOTECOLOG@S
18.
19. t Bar Guide Settings • Add 1 Edit Pages • Other Guides "' Help • Status: Published • Pr~ew 1 My Admin
L1brary Home • l tbGwdes Home • Búsqueda de 1nformac1ón espec1allz.ada en Soc1
barra
administración
Búsqueda de información especializada en Sociolog ía Tags: recursos_especiaizados_sociologl3
Espacío que reune recursos de información especialiZados en el área de Soctología. disponibles en la Web y en
last update: May 25th, 2010 URL: http:/ demo.llbgutdes.comlbsoc
i;i§ii!J1·tJMial Recursos SIBUC Home BICS --
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20. Programador avanzado • [._ P __________ . - 151 X
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21. llbguides.s•bucQuc.cl
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3. Orgamzac1ón del matenal en la Biblioteca
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Colección
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El material bibliográfico que se encuentra en las Bibliotecas UC está clasificado y ubicado en diferentes secciones de la biblioteca de
acuerdo a la colección a que pertenece:
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Aquí encuentras obras de consulta ráp1da que puedes usar en sala,
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Consulta 2ill!.[ obras de referencia especializadas, en línea e impresas, disponibles a
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uc, entre los que se encuentran
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c1erta colecc1ón, acércate a cualqUier mesen de la
b1bhoteca para solic1tar ayuda ...
22. DASHBOARD GUIDES .. STATISTICS TOOLS .. MODULES .. ADMIN STUFF .. SPRING TO ..
Web Bibliotecas UC :. Home Guías
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23. DASHBOARD GUIDE SETIINGS • GUIDE LOOK & FEEL • ADD 1 EDIT PAGES • PREVIEW kftorespQuc.cl
Ecit My Accooot 1 Sigo OUt
Nuestra Colección edit Novedades edit Show Profile Boxes on Page
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When c r eating a new box, carefully select the box type based on type o f content you want to put inside
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Books from the Catalog rrently visiting. Plus, LibAnswers will
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24. Edlt
os dé ih iófhláCJOii
Recursos y herramrentas de mformacrón para la mvestrgacrón en Psicología
Bases de datos Rev1stas
libros Comments 121 1 Oisable Comments
Libros Impresos - Nove d a des
(Add /Eát Text t/)
The Educator's Gu1de to
Emotion.lllntelhgence and
Academic Achievement - Harnett
Arnold (Edllor); Mau'ICe J EllaS
(Ecilor)
N° de pedido 370.1523 E24g 2006
ISBN 9781412914819
Fecha de ed1ción· 2006-01 -13
The Gamffic.rtion of Learnang and
lnstruct1on - Karl M Kapp
NO de pedido; 371.334 K17g 2012
ISBN 9781118096345
Fecha de edJción 2012-05-01
Origins of Human
Commun1c~ion- Mochael Tomesello
Obras de Rcfe 'i S Web Guías de c1tac1ón
Buscar: Catlílogo Bibliotecu UC ,. Buscar
Libros Impr esos - Nov edades ed1t Show Profile BoMes on Page
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Basic Info
ISBH:
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Bowker Enhanced Content
9781412914819
Cet Book Info
Resout"Ce I cons Delete Book
The Educator's Guide to Emotional Intelligence and Acad
Author/Editor: Harriett Arnold (Edit o r); Maurice J. El ias (Editor)
Publication Date: 2006·01·13
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370.1523 E24g 2006
http ://todosibuc. u c. el/ primo_library/libweb/ action/ displa~
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The Better Angels of Our ll.rture -
Steven Pin' er
NO de pedido 303.6 P655b 2011
ISBN 9780670022953
Fecha de edición: 2011-1 0-04
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25. DASHBOARD GUIDES ... STATISTICS TOOLS ...
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Guide st atus : All Published Unpublished Prív at e
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pers1>ectives on avant-garde art in
Latín Arnerica - Olea, Héctor:
Ramírez, Mari Carmen (Eds.)
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Iconografía e lconologia: Cuestiones
de método - Garcia Mahiques, Rafael
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No soy yo: autobiografía,
performance y los nuevos
espectadores - Diego, Estrella de
ISBN: 9788498414387
Fecha de edición: 2011
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tl..o. 1=- fin
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Buscar: Catálogo Biblioteca s UC ,. Busoar
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--~~~~·r~~roMI~Ib~r~~~~·~~~------~~~~~~~~~M.~~~
Fernández, Horacio: Brodsky,
Marcelo
ISBN: 9788415118022
Fecha de edición: 2011
The studio reader : on the SJ>ace of
artists // edited by Mary Jan e
Jacob ami Michelle Grabner. -
Jacob, Mary Jane: Grabner, Michelle
(Eds.)
ISBN: 0226389618
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Oraw it with your eyes closed : the
art ofthe art assignrnent Petrovich,
Dushko (ed)
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Comentarios (O)
Manual de historia y a11e de
América Antigua : introducción a
su pensamiento y obra -
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