El documento discute las sociedades del conocimiento, señalando que aunque el conocimiento solía ser acaparado por unos pocos, las nuevas tecnologías como Internet parecen abrir el acceso al conocimiento para más personas; sin embargo, para que la información se convierta en conocimiento real y sentido, se necesita igualdad de oportunidades educativas para todos; además, las sociedades del conocimiento deben basarse en la diversidad, la tecnología y vincular el conocimiento con el desarrollo económico y social.

1. HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

2. el dominio del conocimiento puede ir acompañado de un cumulo importante de desigualdades, exclusiones y luchas sociales. el conocimiento fue acaparado por círculos de sabios o iniciados. Actualmente, la difusión de las nuevas tecnologías y la aparición de la red pública internet parecen abrir nuevas perspectivas a la ampliación del espacio público del conocimiento

3. La información es un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en si, no crea forzosamente sentido, solo seguirá siendo una masa de datos indiferenciados hasta que todos los habitantes del mundo no goce de una igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación para tratar la información.

4. Una sociedad del conocimiento es una sociedad que se nutre de sus diversidades y capacidades, se basa en los progresos tecnológicos.

5. La importancia de la educación pone de relieve que en la tarea de construir autenticas sociedades del conocimiento, con las nuevas posibilidades que nos ofrece el internet o los instrumentos multimedia

6. Las sociedades del conocimiento exige que se anuden nuevos vínculos entre el conocimiento y el desarrollo, ya que el conocimiento es tanto un instrumento para satisfacer las necesidades económicas, para luchar contra la pobreza y la promoción de las libertades civiles y políticas.