Este documento presenta los planes de aula para varias materias y grados en el Liceo Infantil Genios del Futuro. Los planes detallan los aprendizajes, estándares, desarrollo de la clase, recursos y evaluación para temas como la amistad, la memoria histórica de Colombia, los tipos de emprendimiento, la individualidad, líneas paralelas y la diferencia entre productos tecnológicos y naturales. Los planes utilizan diferentes estrategias como exploración, estructuración, práctica, refuerzo y

1. LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO
MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
Nombre del Proceso: CODIGO:
PLANEACIÓN CURRICULAR VERSION:
Nombre del Documento: FECHA: 11 – 2 - 2022
PLAN DE AULA PÁGINA: 1 DE 1
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO
CALLE4 #2-12 ESQUINA
TELEFONO: 2236991
E-MAIL liceogeniosdelfuturo2021@gmail.com
PERIODO 1
SEDE Liceo Infantil Genios del Futuro DURACIÓN 14 al 18 Febrero semana 3
ÁREA Religión GRADO 2
APRENDIZAJE  LA AMISTADCOMO ENCUENTROCON EL OTRO
 Las características de la amistad
ESTÁNDAR
 Reflexionayexpresael valorde laamistadcomo actitudfundamental
Para vivirenarmonía con losde mas
 Identificolascaracterísticasesencialesde laamistadyescriboalgunas
expresionesque laacompaña
DBA
DESARROLLO DE LACLASE
EXPLORACIÓN
Continuamos con el concepto de la amistad y la segunda actividad pendiente y con
la actividad en casa el cual realizaran una carretera con la palabra que mas le llamo
la atención de la sopa de letras
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste tema analizanydescribentextoscortossobre la amistadel cual se
relacionaconcompañerosde clase y enla sociedad

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MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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Nombre del Documento: FECHA: 11 – 2 - 2022
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TRANSFERENCIAY
VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
REFUERZO
Talleres,pruebas de tiposaber,mesaredonda,lectura,preguntas,análisisde
textosyvideos
RECURSOS Fotocopias,exposicionesycomputador

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DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE Liceo Infantil Genios del Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrero semana 2
ÁREA Ética y valores GRADO 4
APRENDIZAJE
Memoriahistóricade Colombia
ESTÁNDAR
Me formocomo personaque transciende haciael arte del buenvivir
Reconozcoy valoromi viday la de todoslosseresvivoscomofundamentode mis
relacionesconlaspersonasque me rodean
DBA
DESARROLLO DE LA CLASE
EXPLORACIÓN
Cuál es el valorde la memoriahistórica
Que es laéticay la memoria
Hablaremosunpoco de losconceptosel cual nos da a conocer conductasy derechos
Finalizandoestasocializaciónbuscaremospalabrasdesconocidasparaaumentarnuestro
vocabulario
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisara el
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo

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TRANSFERENCIAY
VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
REFUERZO
Talleres,pruebasde tiposaber,mesaredonda,lectura,preguntas,análisisde
textosyvideos
RECURSOS Fotocopias

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MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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Nombre del Documento: FECHA: 11 – 2 - 2022
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DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE LiceoInfantil Geniosdel Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrero semana 2
ÁREA Emprendimiento GRADO 3
APRENDIZAJE
Tipode emprendimientoque existen
ESTÁNDAR
expresomisideasconclaridad
aporto misrecursospara la realizaciónde tareascolectivas
Busco mejorarmi formade relacionarme conotrosconbase ensusapreciaciones
DBA (áreassinDBA tomande unárea que diferente comoapoyo)
DESARROLLO DE LA CLASE
EXPLORACIÓN
Se copiaronalgunospuntosinteresantesparatenerencuentaenuna empresaycomo
mejorarcada día
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto

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PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo
TRANSFERENCIAY VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copias, cuaderno yexposiciones

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DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE LiceoInfantil Geniosdel Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrero semana 2
ÁREA Ética y valores GRADO 3
APRENDIZAJE
La individualidad
ESTÁNDAR Conoce el valorde ser,a partirde suindividualidadyde lasrelacionesconel otro
DBA
(áreassinDBA tomande unárea que diferente comoapoyo)
DESARROLLO DE LA CLASE
EXPLORACIÓN
De laexplicaciónde individualidadhicimosundiagrama paratenermásclaridaddel tema:
Contesta,laindividualidadafectaráaotras personas
2- la responsabilidadesunode losvaloresfundamentalesparalaindividualidad
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto

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MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo
TRANSFERENCIAY VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copias, cuaderno yexposiciones

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MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE LiceoInfantil Geniosdel Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrerosemana2
ÁREA Artística GRADO 3
APRENDIZAJE Líneas paralelas
ESTÁNDAR
Aplicoenmistrabajoslibresel puntoylaslíneasendiversostamañosycoloresIdentifico
trazos de líneas
Identificadistintostiposde líneas,curvas,rectahorizontal.
DBA
DESARROLLO DE LA CLASE

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MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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EXPLORACIÓN
Se trabajara enel siguiente paisaje utilizandolaslíneascomose muestraenlaimagen
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participación en clase
Revisiónde cuadernos
Trabajo en grupo
REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copiasy cuaderno

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DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE LiceoInfantil Genios del Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrerosemana2
ÁREA Tecnología GRADO 4
APRENDIZAJE
Qué diferenciahayentre productostecnológicosyproductosnaturales
ESTÁNDAR
Me involucroenproyectostecnológicosrelacionadosconel buenusode los recursos
naturalesyla adecuadadisposiciónde losresiduosdel entornoenel que vivo
Empleoconseguridadarte jatosy procesospara manteneryconservaralgunosproductos

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Diferencioproductostecnológicosde productosnaturales,teniendoencuentalos recursos
y losprocesosinvolucrados
DBA
Analizalainformaciónpresentadaporlosdiferentesmediosde comunicaciónconloscuales
interactúan
DESARROLLO DE LA CLASE
EXPLORACIÓN
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisara el
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participación en clase
Revisiónde cuadernos
Trabajo en grupo

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REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copiasy cuaderno
DOCENTE Maritza Martínez PERIODO 1
SEDE LiceoInfantil Geniosdel Futuro DURACIÓN 7 al 11 febrero semana2
ÁREA Historia GRADO 3
APRENDIZAJE
Los primerospobladores

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ESTÁNDAR
Identificamoscomosereshumanosúnicosmiembrosde diversasorganizacionessocialesy
políticasnecesariasparael bienestaryel desarrollopersonal ycomunitario.
DBA
Comprende laimportanciade lasfuenteshistóricasparalaconstrucciónde la memoria
individual,familiarycolectiva
Analizalasactividadeseconómicasde suentornoyel impactode estasenla comunidad.
Comparalas características de lasviviendasde sumunicipio,veredaolugardonde vive con
lasde otroslugares.
DESARROLLO DE LACLASE
EXPLORACIÓN
Se hablará de losprimerospobladorescomofueronevolucionandoydesarrollandosumodo
de viday sus actividades
Actividadencasa,recortaran unalaminade acuerdoa lovisto
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo
TRANSFERENCIA
Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo

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REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copias, cuadernoyvideos

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ÁREA Ética y valores GRADO 5
APRENDIZAJE
Desarrollosostenible enColombia
ESTÁNDAR
Me formocomo personaque trasciende haciael arte del buenvivirentiendoel sentidode
lasnormas que me ayudana mejorarmisrelacionesinterpersonales
Me formoen el pensamientomoral yético
Identificoloselementospropiosde lacultura del paísque me permitendescubrirenla
diversidaddiferentesmanerasde relaciones.
DBA
DESARROLLO DE LACLASE
EXPLORACIÓN Conceptos,explicaciónyactividadesencasa
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
Se entregafotocopiasindividualesde lostemasatratar.
En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
ejerciciosde ejemplo

17. LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO
MACROPROCESO GESTIÓN ACADÉMICA
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TRANSFERENCIA
Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
TRANSFERENCIA
Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
REFUERZO
Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura,análisisde texto
RECURSOS Copiasy cuaderno

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ÁREA Catedrade paz GRADO 3
APRENDIZAJE
Los valoreshumanos
ESTÁNDAR
capacitarse como personacomprometidaenel logrode lapaz.
Identificarseporel conocimientoyaplicaciónde losvaloreshumanos.
DBA
Conozcolas situacionesgeneralesque generanconflictode todaíndole Reconozcoque si
respetoalas personassi respetolosacuerdosydominomisemocionespuedoayudaramis
compañerosa convivirconlosdemás
DESARROLLO DE LACLASE
EXPLORACIÓN
Se le dictara el Conceptolosvaloreshumanosalgunoscadaunode los
estudiantesse le asignaraunvalorpara exposiciónyloprepararanpara lapróximaclase.
ESTRUCTURACIÓN
Los estudianteseneste temaanalizan,describenydansus propiasconclusionessegúnel
tema vistoenclase,se hará una breve explicacióndel temavisto
PRÁCTICA
Trabajan y desarrollanactividadesindividualesygrupalesdurante laclase yse revisarael
avance secuencial de cadaestudiante.
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En clase se explicarálatemáticade cadaactividad,se resolverándudasyse realizarán
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19. LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO
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Nombre del Documento: FECHA: 11 – 2 - 2022
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TRANSFERENCIA
Y VALORACIÓN
Revisiónde taller
Participaciónenclase
Revisiónde cuadernos
Trabajo engrupo
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Talleresconselecciónmúltiple
Evaluaciónde diagnostico
Tareas
Lectura, análisisde texto
RECURSOS Copiasy cuaderno

20. LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO
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