El documento describe el Liceo Naval General José Antonio Anzoátegui, un centro educativo militar en Venezuela. Explica que ofrece educación académica y formación en valores como disciplina y ética. También incorpora tecnología en las aulas y tiene un impacto positivo en la comunidad local a través de proyectos y el uso de sus instalaciones.

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
Gestión de la Educación
Tutor: Prof. Leonardo Castillo Autor: Oscar Guzmán
Febrero, 2013

2. Liceo Naval Gral. José Antonio Anzoátegui
Es una unidad educativa del estado venezolano, de
régimen semi-interno, es rígida por el Ministerio de
Educación y administrada por el Ministerio de la Defensa.
En él se realizan actividades académicas regulares,
militares y extra curriculares. Su proceso de ingreso y
permanencia son muy exigentes y reciben alumnos de
todo el territorio nacional. Allí se evalúan las capacidades
académicas, deportivas y conductuales (disciplina, aseo,
predisposición, actitudes y aptitudes) del alumno.

3. Ubicación
• Puerto Píritu, Municipio Peñalver del Estado Anzoátegui

4. Historia
• En 1957 Sus instalaciones fueron destinadas a la Orden “Franciscanos”,
para la conformación del Seminario de Píritu.
• En octubre de 1971 el Ministerio de la Defensa, compra las instalaciones.
• En diciembre de 1.971 el Dr. Rafael Caldera Rodríguez inaugura el “Liceo
Militar de Oriente” .
• En Septiembre de 1.972, según resolución Nº 849, se sustituye la
denominación por Liceo Militar “General de División José Antonio
Anzoátegui”, en honor al héroe epónimo del Estado.
• El 27 de diciembre de 1.991, por resolución del Ministerio de la Defensa Nº
DG-6179 se sustituye la denominación por Liceo Naval “GD. José
Antonio Anzoátegui”. Único en su clase en la Republica Bolivariana de
Venezuela

5. Organización
Dirección
División División División División Comando de
Académica Personal Logística Operaciones Cuerpo de Alumnos

6. Rutina
El aspecto relacionado a la rutina es de carácter
fundamental ya que:
Durante las actividades académicas los alumnos están
sometidos a un régimen de aprendizaje muy similar al de
los planteles educativos en el territorio nacional, sin
embargo;
Fuera de las aulas, los alumnos experimentan un
régimen de formación conductual que se caracteriza por la
exigencia en fijar los valores de respeto, disciplina, ética,
moral y cultural que a su vez redundan en la forja del
carácter de los jóvenes cursantes.

7. Planificación
• La planificación está basada en las leyes de la nación y cuenta con
la aprobación del Ministerio del Poder Popular para la Educación,
donde se han incorporado proyectos escolares, que van orientados
al que el alumnado despierte el interés en la investigación,
planificación y la ejecución de actividades asignadas, dichos
proyectos son orientados al ámbito ecológico, Cultural, social,
científicos entre otros .
• Estos, son ejecutados durante el lapso escolar bajo la supervisión
del personal docente, los cuales al finalizar el referido periodo
cuentan con una actividad denominada cierre de proyecto donde se
exponen los logros obtenidos en la ejecución de estos, plantando
los resultados así como las posibles recomendaciones que pueden
ser ejecutadas por la comunidad en pro del mejoramiento de ella y
su prosecución en el tiempo.

8. Liderazgo
En el aspecto de liderazgo se evidencia una combinación de
acuerdo al momento de la rutina:
Liderazgo Democrático y participativo durante la formación
académica apoyado e inducido por los docentes civiles y
representantes donde se aceptan las opiniones y sugerencias y
Liderazgo Autocrático, durante el resto de la rutina diaria a
fin de fortalecer la disciplina, ética los alumnos aprenden a
recibir y cumplir instrucciones se preparan para la toma de
decisiones, afrontar nuevos retos y en fin para la vida militar,
esta etapa es supervisada e inducida por el personal de
profesionales militares pertenecientes al comando de cuerpo de
alumnos

9. Satisfacción de los usuarios
La satisfacción en los usuarios es plena, en virtud de la
demanda que tiene el Liceo Naval en cuanto a la solicitud
de ingresos, la declaración de los representantes a través
de las encuestas periódicas de la excelente calidad
educativa, puesto que su misión es formar bachilleres con
una educación integral y vocación de servicio, que
promueva el ingreso a los institutos de educación superior,
tecnológicos, universidades públicas y privadas, nacionales
e internacionales, mediante la integración en equipo de
personal civil y militar de alta calificación, que permita
satisfacer los requerimientos y/o necesidades en la
educación básica, media diversificada y profesional, pero a
su vez fomentar valores sociales, familiares y de servicio a
la sociedad.

10. Satisfacción de los usuarios
Por otro lado la comunidad hace
manifestaciones públicas por las actividades
especiales que realizan los alumnos en pro
de las poblaciones aledañas (siembra de
árboles, arreglo de plazas, actividades
culturales, deportivas. etc.), aunado a ello,
el Liceo activa la economía comunitaria con
la llegada de turistas y representantes que
visitan la ciudad.

11. Satisfacción de los usuarios
Por otro lado la comunidad hace
manifestaciones públicas por las actividades
especiales que realizan los alumnos en pro
de las poblaciones aledañas (siembra de
árboles, arreglo de plazas, actividades
culturales, etc.), aunado a que el Liceo
activa la economía comunitaria con la
llegada de personas que visitan las
instalaciones.

12. Proyección a la comunidad
Este aspecto se evidencia a diario no solo en los
proyectos que son realizados por el batallón de alumnos en
pro de la comunidad, sino en la participación que tiene el
Liceo Naval con las actividades organizadas por las
comunidades que hacen vida en Puerto Píritu, así mismo;
la institución facilita sus instalaciones para la realización de
talleres, charlas para la comunidad, actividades culturales y
deportivas. Por otro lado, la incorporación de los Consejos
Educativos permiten la participación con la comunidad y
que esta se involucre con las actividades propias de esta
institución, en sus instalaciones se reúnen consejos
comunales y asociaciones socio-culturales.

13. Incorporación de las TIC
Ser una Institución de Educación Básica y Diversificada
de calidad en la formación de bachilleres integrales con
valores éticos y morales, preparados académica y
militarmente es obligatorio la incorporación de las Tics, por
lo que se cuenta con un laboratorio de computación que
permite capacitar al alumnado en informática,
computación, el uso de la internet, así como la intranet y
extranet, es obligatorio el uso de los video beem en el
desarrollo de las clases, se estimula el uso de las video
conferencias, el uso del correo electrónico, la creación de
blogs, entre otros.

14. Conclusiones
El liceo Naval GD José Antonio Anzoátegui, esta orientado al
nuevo sistema educativo por proyectos y la realidad Educativa
Nacional, donde se promueve la formación del ciudadano
ejemplar con valores cívicos, morales y éticos con disciplina y
disposición a servir a las comunidades, en él los padres,
profesores y tutores militares están involucrados directamente
en el proceso enseñanza-aprendizaje empleando para ello, las
herramientas que ofrece el desarrollo tecnológico actual.