Este documento resume las principales teorías del liderazgo desde 1920 hasta 1987. Incluye teorías como la teoría de los rasgos en 1920, la teoría del comportamiento en 1950, la teoría de la contingencia en 1967, la teoría de las metas en 1971, la teoría de los sustitutos de liderazgo en 1973-1978, la teoría del intercambio líder-miembro en 1980, y las teorías del liderazgo transaccional y transformacional de Bass en 1987.
Este libro fue leído y resumido a diapositivas en diez semanas, con el objetivo de lograr una mejor comprensión de todos y cada uno de los capítulos; para conseguir un aprendizaje dinámico y mejorado, de esta manera ponerlo en práctica para dirigir de forma correcta y adecuada a los colaboradores de una organización.
Este libro fue leído y resumido a diapositivas en diez semanas, con el objetivo de lograr una mejor comprensión de todos y cada uno de los capítulos; para conseguir un aprendizaje dinámico y mejorado, de esta manera ponerlo en práctica para dirigir de forma correcta y adecuada a los colaboradores de una organización.
Neuro porque estudia los procesos que ocurren en el sistema nervioso, Y Lingüística porque para ello usamos el lenguaje verbal o no verbal. Porque se llama ...
Teorías del Liderazgo - Cátedra Psicología Laboral 2015Emilio N. Silveira
Bibliografía de referencia:
Castro Solano, A. & otros (2007). Teoría y evaluación del liderazgo. Capítulo 1 Concepciones teóricas acerca el liderazgo. Buenos Aires: Editorial Paidós.
Neuro porque estudia los procesos que ocurren en el sistema nervioso, Y Lingüística porque para ello usamos el lenguaje verbal o no verbal. Porque se llama ...
Teorías del Liderazgo - Cátedra Psicología Laboral 2015Emilio N. Silveira
Bibliografía de referencia:
Castro Solano, A. & otros (2007). Teoría y evaluación del liderazgo. Capítulo 1 Concepciones teóricas acerca el liderazgo. Buenos Aires: Editorial Paidós.
A continuación comparto los Enfoques de Liderazgo concebidos en en estudiado de Ganga y Navarrete.
Si bien es cierto día con día somos líderes en nuestro diario vivir, realizar dicha acción (el liderar) en los contextos organizacionales no es nada fácil, ya que en estos contextos específicos se están tratando con personas que tienen diversidad de pensamientos, ideologías y sentimientos muy arraigados desde su devenir particular.
En fin, lo anterior no es excusa para retomar el reto de ser líder, pues solo especificaba la realidad de hacerlo.
Un verdadero líder debe tener claro que las interacciones interpersonales deben ser prioritarias en su diario vivir y trabajar, pues es la manera que se aproxima con las personas y si eso no lo entabla habrán dificultades por parte del líder y sus subordinados. El liderar significa buscar transformaciones organizacionales, significa llevar de la mano a las personas, significa motivar independientemente la realidad que se viva.
Luego de estudiar los 7 enfoques, considero que el transformacional me parece más pertinente, por el hecho que toma en cuanta dos grandes alcances; el primero los rasgos de la persona que tendrá esa misión, y segundo las conductas como variables situacionales.
Desde mi interpretación éste tipo de liderazgo “es completo” porque aparte de considerar esas habilidades, esas características físicas, psicológicas y sociológicas del sujeto, también debe tomar en cuenta la conducta que debe adoptar ante las diferentes situaciones que puedan darse en el diario vivir dentro de la institución u organización.
Te reto a determinar cual es el más pertinente para ti.
Muchos Saludos Cristhian Rodezno*
*Educador Generalista.
Graduado de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Maestrante en Administración de la Educación
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICERECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE ADMINISTRACION Y RELACIONES INDUSTRIALES
Integrante :
Wilyer Rodríguez
25442614
2. 1920
Teoría de los rasgos. Se basa en las características particulares de cada
líder.
1950
Teoría del comportamiento
Se basa en dos dimensiones independientes en el comportamiento de un
líder, las cuales son estructura de inicio y consideración; la primera se
refiere a la medida por la cual el líder puede definir y estructurar su papel y
los de sus subordinados en la búsqueda del logro de la meta. Incluye el
comportamiento con el que trata de organizar el trabajo, las relaciones de
trabajo y las metas. El segundo se describe como la medida en la cual es
probable que una persona tenga relaciones de trabajo caracterizadas por la
confianza mutua, el respeto por las ideas de los subordinados y el interés
por sus sentimientos. El grado en que muestra interés por la comodidad, el
bienestar, el estatus y la satisfacción de los seguidores.
3. 1967
Teoría de la contingencia o teorías situacionales, se basa en la
idea de que diferentes situaciones demandan distintos estilos de
liderazgo. Adaptar los estilos a las demandas de la situación.
Fielder
1970
Teoría de las relaciones, el líder involucra a todos los
participantes y permite que cada uno contribuya para alcanzar la
visión, se basa en el liderazgo transformacional y de servicio
1971
Teoría de las metas, los líderes son capaces de motivar a sus
seguidores convenciéndolos de que mediante la realización de
un considerable esfuerzo se pueden lograr resultados valiosos.
lideres con capacidad para guiar a sus subordinados hacia la
consecución de metas.
Evans y House
4. 1973-1978
Teoría de los sustitutos de liderazgo, postulan que existen
determinados factores contextuales que hacen que, en algunas
situaciones, el liderazgo resulta innecesario.
1980
Teoría del intercambio Líder -Miembro,
conceptualiza el liderazgo como un proceso
centrado en la interacción entre líder y seguidores.
El punto focal es la relación didáctica entre ellos.
Graen & Ulh-Bien
Teoría de la decisión normativa, proponen
diferentes procedimientos para tomar decisiones
que pueden derivar en instrucciones efectivas
según el contexto en el que se desarrollen. Algunos
de esos procedimientos son: Decisiones
Autocráticas del líder.
Kerry Jermier
Teoría de los recursos cognitivos, examina
la posibilidad de que determinadas variables
situacionales como el estrés interpersonal,
el apoyo grupal y la complejidad de tareas,
influyen en el hecho de que algunos
recursos cognitivos afecten el desempeño
del grupo.
5. 1987
El liderazgo transaccional, se define por dos componentes: hacer
concesiones a los intereses personales mediante recompensas contingentes
(en función de consecución de resultados) y gestión-por-
excepción(corrección, retroalimentación negativa, crítica, sanciones)
Bass
El liderazgo transformacional, se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre
el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad
en la organización. Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente
de influencia se centra más en dar significado a la tarea. De este modo, la
visión, la cultura y el compromiso pasan a ser sus dimensiones teóricas más
esenciales.
6. 1987
El liderazgo transaccional, se define por dos componentes: hacer
concesiones a los intereses personales mediante recompensas contingentes
(en función de consecución de resultados) y gestión-por-
excepción(corrección, retroalimentación negativa, crítica, sanciones)
Bass
El liderazgo transformacional, se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre
el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad
en la organización. Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente
de influencia se centra más en dar significado a la tarea. De este modo, la
visión, la cultura y el compromiso pasan a ser sus dimensiones teóricas más
esenciales.