1. Asignatura

2. OBJETIVO

3. Descripción:

6.  Lazos que sustentan la institución
 Filosofía de gestión en las instituciones
 La gestión institucional: realidades, armonías
y disonancias.
 El desarrollo con equidad
 La voluntad creativa y la gerencia social como
base ideológica y consenso

7.  Imágenes compartidas, la comunicación y
credibilidad
 Lenguaje, significación y clima de trabajo
 Cultura, valores, colaboración y creatividad
 Capital social y valores sociales
 El potencial ético de la organización.

8.  El maestro como trabajador del conocimiento, la
formulación de estrategias y el aprendizaje
organizacional.
 El aprendizaje organizacional, las escuelas que aprenden y
la perspectiva del director.
 La identidad organizacional, la identidad profesional y los
ciclos de vida del profesor.
 La práctica reflexiva en educación, los rumbos del
desarrollo del profesor y la escuela como una organización
de práctica reflexiva.
 La cultura escolar y las comunidades de aprendizaje, el
director como promotor cultural en la escuela, las
comunidades de práctica y el docente como agente de
cambio.

12. Sesión 1

13. Etkin (2010) propone una
perspectiva para la comprensión e
interpretación del concepto de
capital social y valores en el ámbito
organizacional.

14. Existe un vínculo entre tres constructos
que en conjunto constituyen las bases
de la filosofía de gestión :
1. Capital social
2. Valores éticos y
3. Organizaciones responsables.

15. La gestión de las organizaciones está
estrechamente vinculada a la filosofía.
Es requisito descubrir y asimilar la relación
estrecha entre
1. Capital social
2. Valores éticos y
3. Organizaciones responsables.

16.  Ante la complejidad del entorno y el
incremento de los niveles de competencia
que caracteriza a la sociedad globalizada, las
instituciones han adoptado soluciones para
hacer frente a las diversas presiones.

17. Aumentar la
productividad
Ser creativo

18.  Generalmente consisten en transmitir la
presión a sus miembros y darles el trato de
recurso productivo, con el sacrificio
consecuente de su dignidad y el
desconocimiento de sus necesidades
sociales.

19.  Al interior de las organizaciones, incrementos
frecuentes en las metas de productividad que
generan climas de confrontación y aumento
de los niveles de ansiedad.

20.  De la pérdida del trabajo a todos aquellos
que no cumplan con las expectativas de la
Dirección origina conflictos en el clima
organizacional.

21. El temor a perder el empleo impulsa a la
búsqueda de certeza y a reiterarse en lo
conocido, lo que limita la posibilidad
innovadora de la organización.

24. Las ideas organizacionales.
Conocimiento organizacional
Las relaciones sociales y de
comunicación
En las organizaciones
convergen:
Las prácticas y operaciones
cotidianas
Las emociones, sentimientos y
símbolos

25. CLIMA DE LA
CULTURA
ORGANIZACÓN
ORGANIZACIÓN

26. Es el ambiente generado por
las emociones de los miembros de
un grupo u organización, el cual está
relacionado con la motivación.

27. Conjunto de normas, valores y
formas de pensar que
caracterizan el comportamiento
y a la vez es una presentación de
cara al exterior de la imagen de
la organización.

29. Está compuesta de individuos que
ocupan status y cuyas relaciones entre
sí se rigen por reglas o normas de
comportamiento.

30. un sistema establecido o reconocido
socialmente de normas o pautas de
conducta referentes a determinado
aspecto de la vida social.

31. un sistema establecido o reconocido
socialmente de normas o pautas de
conducta referentes a determinado
aspecto de la vida social.

32. Actividades semanales
Dos ejercicios integradores
Trabajo final