El documento detalla estrategias de intervención para un proyecto enfocado en la sensibilización, manejo del régimen hídrico y educación ambiental en áreas vulnerables. Se establecen líneas de acción para la conservación, reforestación y la participación comunitaria, entre otros, enfatizando la importancia de la capacitación y el acceso a información para mejorar prácticas ambientales. Asimismo, se abordan las etapas metodológicas para implementar estas acciones, asegurando su eficacia y sostenibilidad en el tiempo.

1. I. LINEAS DE ACCION O ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DEL
PROYECTO.
¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?
Paso Nº1
Resultado 1:
Adecuada sensibilización, restauración y manejo del 1.1 Realizar charlas sobre prevención de desastres
régimen hídrico en áreas con proceso de erosión y naturales trimestral menta al año.
deslizamiento.
1.2 Realizar labores de conservación y
preservación orientado a la utilización de
Resultado 2: buenas prácticas ambientales paródicas
Adecuado manejo de la información técnica en uso 2.1 Diseñar actividades integrales de reforestación,
y diseño estructural de tierras para viviendas en ubicación de terreno en zonas propenso a
zonas urbanas marginales desastres y conociendo el medio ambiente.
2.2 Organizar la verificación de las zonas afectadas
de bienes/Servicios.
Resultado 3:
3.1 Incentivar a la población de temprana edad (5-
Mayor difusión de educación ambiental en la 11), en prácticas forestales.
población.
3.2 Realizar actividades en las escuelas, de la
importancia de las pantas en el medio ambiente.
¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?.
Paso Nº 2
JERARQUIA DE ACCIONES BUSCANDO EL NOMBRE DE LA
OBJETIVOS LÍNEA DE ACCIÓN O
ESTRATEGIA
1.1 Realizar charlas sobre Las acciones señaladas con rojo
prevención de desastres apuntan al tema o aspecto del
naturales trimestral menta al DESARROLLO DE
año. CAPACIDADES.
Sin embargo para nombrar a la
Resultado 1:
1.2 Realizar labores de línea de acción, debemos
Adecuada sensibilización,
conservación y preservación identificar el medio recurrente
restauración y manejo del
orientado a la utilización de como curso de acción referido al
régimen hídrico en áreas con
buenas prácticas ambientales tema o aspecto. En este caso es:
proceso de erosión y
paródicas
deslizamiento.
2.1 Diseñar actividades integrales
de reforestación, ubicación de
Resultado 2:
terreno en zonas propenso a
desastres y conociendo el
Adecuado manejo de la
medio ambiente.
información técnica en uso y
diseño estructural de tierras
2.2 Organizar la verificación de las
CAPACITACIÓN,
para viviendas en zonas
urbanas marginales
zonas afectadas de ASISTENCIA
bienes/Servicios.
TECNICA e
Resultado 3:
3.1 Incentivar a la población de INFORMACIÓN
temprana edad (5-11), en
prácticas forestales.
Mayor difusión de educación
ambiental en la población.
3.2 Realizar actividades en las
escuelas, de la importancia de
las pantas en el medio
ambiente.

2. ¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?.
Paso Nº 3
JERARQUIA DE ACCIONES BUSCANDO EL NOMBRE DE LA
OBJETIVOS LÍNEA DE ACCIÓN O
ESTRATEGIA
1.1 Realizar charlas sobre L
prevención de desastres
naturales trimestral menta al
Las acciones en
año. naranja aluden a la
1.2 Realizar labores de PARTICIPACIÓN
conservación y CIUDADANA
Resultado 1: preservación orientado a la
Adecuada sensibilización, utilización de buenas
restauración y manejo del prácticas ambientales
régimen hídrico en áreas paródicas
con proceso de erosión y
deslizamiento. 2.1 Diseñar actividades
integrales de reforestación, Las acciones en color
ubicación de terreno en azul aluden a
Resultado 2: zonas propenso a desastres
y conociendo el medio INFRAESTRUCTURA
Adecuado manejo de la ambiente.
información técnica en uso
y diseño estructural de 2.2 Organizar la verificación de
tierras para viviendas en las zonas afectadas de
zonas urbanas marginales bienes/Servicios e
implementación de
infraestructura
Resultado 3:
3.1 Incentivar educación
Mayor difusión de ambiental a la población de
educación ambiental en la temprana edad (5-11), en
población. prácticas forestales a través
de escuelas ambientales.
3.2 Realizar actividades en las
escuelas, de la importancia
de las pantas en el medio
ambiente.
¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto? . Paso Nº
3
Líneas de Acción
Información, capacitación Promoción de la
Infraestructura
y asistencia técnica (LA 1) Participación Comunal
(LA 2) (LA 3)
Resultados
Resultado 1:
Adecuada sensibilización, restauración y
manejo del régimen hídrico en áreas con x x
proceso de erosión y deslizamiento.
Resultado 2:
Adecuado manejo de la información
técnica en uso y diseño estructural de x x
tierras para viviendas en zonas urbanas
marginales
Resultado 3:
Mayor difusión de educación ambiental x x
en la población.
¿ Cómo definir una Línea de Acción o Estrategia ?.
Para definir una Línea de Acción o Estrategia del proyecto tenemos que
realizar todo un proceso metodológico de interrelación de los resultados del

3. proyecto con sus respectivas acciones, eso se fundamenta dentro del Marco
Lógico del Proyecto, sigue los siguientes pasos:
a. ¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?.
Paso Nº1.
b. ¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?.
Paso Nº 2.
c. ¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?.
d. ¿Cómo identificar las Líneas de Acción o Estrategias de un Proyecto?. Paso
Nº 3 s
¿Por qué es importante esa línea de acción o estrategia para
implementar el proyecto? (Fundamentación).
Para lograr los objetivos propuestos es fundamental la determinación de
la línea de acción o estrategia del proyecto, ver la relación de las acciones
con los resultados planteados dentro del alcance del proyecto, como: Si
se ejecutan las acciones en forma adecuadamente se lograran los
resultados planteados se obtendrán el propósito y finalmente el fin del
proyecto planteado
¿Cuáles son los pasos, pautas o procedimientos que se deben
establecer por cada línea acción o estrategia para lograr la eficacia
del conjunto de acciones propuestas en el proyecto?
Las líneas de acción están relacionadas al cronograma de acciones
(actividades) planteados dentro del proyecto para cumplir en el tiempo
planificado en la ejecución del proyecto.
FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LAS LÍNEAS DE ACCIÓN O
ESTRATEGIAS –OBJETIVOGENERAL - Ejemplo.
OBJETIVO GENERAL (PROPÓSITO) DELPROYECTO.
Protección de las áreas urbanas de la ciudad de Tingo María por el
colapso del sistema de drenaje originado por la microcuencas de la
quebrada Del águila y cocheros.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS (RESULTADOS) DEL PROYECTO.
1. Adecuada sensibilización, restauración y manejo del régimen hídrico en
áreas con proceso de erosión y deslizamiento.
2. Adecuado manejo de la información técnica en uso y diseño
estructural de tierras para viviendas en zonas urbanas marginales.
3. Mayor difusión de educación ambiental en la población.
PRINCIPALES LINEAS DE ACCIÓN:
 Información, Capacitación y Asistencia Técnica (corresponde al
R1, R2 y R3).
 Infraestructura (corresponde al R2).
 Promoción de Participación Comunal (corresponde al R1).
1. Información, Capacitación y Asistencia Técnica
Fundamentación:
Las barreras para el cambio de actitudes y asimilación de prácticas
adecuadas ambientales, es limitado nivel educación y desarrollo de
capacidades que la poblaciones rurales principalmente en condiciones
de vulnerabilidad y exclusión social tienen en esta zona, por falta de
instituciones a afines al tema.
En caso de la información y procesos de desarrollo de capacidades
referidas principalmente a condiciones básicas adecuadas para asegurar
el desarrollo integral de las familias rurales tiene directa vinculación con
el acceso a oportunidades de aprendizaje e información.
Es por ello, que el proyecto pone especial énfasis en el fortalecimiento
de conocimientos y actitudes que favorezcan la buena prácticas
ambientales de la familia y a nivel comunal en forma organizativa ; así
como la difusión y sensibilización de derechos y deberes inherentes al
desarrollo de condiciones saludables de vida con un enfoque de cuidado
del medio ambiente; todo ello bajo el criterio de sostenibilidad que
principalmente tiene relación con el empoderamiento de las personas
para realizar y continuar determinadas acciones o estrategias como
parte de su propio desarrollo

5. Procedimientos o pautas básicas para la implementación de la línea de
acción o estrategia que garantizan la ejecución eficiente y homogénea
de las acciones del marco lógico.
La capacitación y asistencia técnica combinará conocimientos
teóricos con la práctica, es decir todas las acciones de desarrollo de
capacidades deberán contemplar el enfoque aprender-haciendo. Las
acciones de información deberán tener presente un lenguaje visual y
amigable con contenidos directamente vinculados con situaciones de la
vida cotidiana.
Las acciones previstas en el marco lógico para implementar la línea de
acción o estrategia son:
1.1 Realizar charlas sobre prevención de desastres naturales trimestral
menta al año.
1.2 Realizar labores de conservación y preservación orientado a la
utilización de buenas prácticas ambientales paródicas
2.1 Diseñar actividades integrales de reforestación, ubicación de terreno
en zonas propenso a desastres y conociendo el medio ambiente.
2.2 Organizar la verificación de las zonas afectadas de
bienes/Servicios.
3.1 Incentivar a la población de temprana edad (5-11), en prácticas
forestales.
3.2 Realizar actividades en las escuelas, de la importancia de las pantas
en el medio ambiente.
2. Infraestructura.
Fundamentación:
En la parte de infraestructura es realizar la implementación de
pequeñas construcciones para solucionar problemas puntuales , como
el adecuado sistema de drenaje de las microcuencas de estas
quebradas influenciadas en el proyecto en épocas de invierno por
aumento del volumen de agua por las precipitaciones, que cae en esta
zona de suelos degradados.

6. 3. Promoción de Participación Comunal.
Fundamentación:
En esta parte se tiene que precisar la participación de la población que
es beneficiado del proyecto en forma directa, en la línea de acciones o
estrategias del proyecto planteadas para lograr los resultados,
propósitos y los fines, la participación comunal organizativa tiene que
ser una relación dinámica participativa el fin del proyecto en el tiempo
justificar el cambio social: Antes y después de la ejecución del proyecto